有用还是没用？

   导语  

各位亲，当你们看到老师的寒假作业单，特别是关于“创新小能手”这一项时估计是一脸懵逼的吧？

寒假作业之创新小能手：请用心地与家人共同设计摆盘（果盘或糖盘），并给你的作品起名。拍照上传到Q群相册“特色摆投”中，按“学号+名字+作品名”给照片起名。看你能起出特别有意思的名字否，昨儿个老师吃的榴莲班戟，人家换了种形状起的名字叫“白莲雪媚娘”，555,商家真有意思！

   疑问  

可能有人要问：老师这个作业有什么用？又不能增长知识，又不能应付考试！而且我又没有什么艺术细胞，怎么才有创意？

春姐戏言：这作业，不是给你找了光明正大的理由多吃水果多吃糖么？

但实则，这作业若从功利的角度而言，倒真的是没有什么用，但疑问是：我们做事情是否每一件事情都要去讲究在世俗当中是有用还是无用？是否做事需看似有用则做，看起来无用则弃之呢？

   有思  

用白岩松的原话讲，现在中国人太专注于做有用的事，只要做的事跟升官、发财、成名没有关系就便没用了，便慢慢被荒废了。

引伸到现在我们即将迎来小升初，可能大家会觉得

多写几篇作文是有用的，因为有益于你表达水平的提升；

多刷几套题是有用的，因为有助于你提升成绩；

你去上课外辅导班是有用的，因为可以查缺补漏……

简而言之，能有助于学习的最为“有用”，能加分的有用，能助升上重点中学、大学的有用，能找到好工作的有用，能当上公务员的有用，能权财兼收、有房有车的有用。再简单一点，就“成功”二字。至于其他，统统划为“无用”之列。

2001年9月，台湾教育部门在反思过去48年的大学联考制度时说：“一个国家如果大多数的国民只知道在个人的近利和物欲中打拼，这个国家的前途着实堪忧。”

社会中的太多人，都在追求“有用”了，而过早地着急地抛弃了其他看似无用之物。把“人”给丢弃了，把“自我”给掩盖了，把“好奇”给灭杀了，把“尝试”给搁置了，所以我才期待在假期中能够在刷题、补习之余，利用作业的形式，告诉你们生活中咱们还可以多做些看似无用之事。

大家做得如何？交上来的作品，且来一观吧！

   欣赏  

        风景无边

            趣致动物

         活泼灵动

                花花世界1

              花花世界2

                各有各色1

              各有各色2

                   调皮别样

                      星年快乐

               缤纷多姿

   结语  

又有人问：老湿，你做了什么无用的事情？

答曰：哈哈，我今儿上午花了大把时间与别人在观察信阳毛尖，喝了茶，还瞎讨论了很久的茶文化；

同样的一段路，我尝试了公车去，单车去，走路去，发现居然同段路风景不同，同时有意思多了……时光有时就是要浪费在如此事情之上。

最后所言，欣赏你们创作出来的艺术品真是赏心悦目的事情，让我看到了你们对色彩的运用独具匠心；对水果的选择独出心裁；对不同类型事件的搭配自出机杼；对作品名字的选取独到有意……所以哪里会有“无用”的事情呢？带给别人愉悦不也是“有用”么？

所以亲爱的，敬爱的，你们太棒了！期待你们在生活中继续保持爱心、童心、创意心、好奇心……

周末到，听首好歌，欣赏美作，愿寒假都有好心情。