《为人民服务》我们见识了毛主席逻辑严密，层层递进的说理，让人叹为观止；
而《真理诞生于一百个问号》之后，又让我们见识到典型事例，反复论述的魅力。
出现在小六的两篇论说文，打开了我们学习议论文的窗口。
向别人表达自己的观点，去说服别人也是生活中常需做的事情。
如大至去心仪的学校面试，你需要向学校展示：我就是那个优秀得符合你们学校的那个人。
如小到你与爸妈谈判，想要更多的自由，你需说服父母：我是那个表现优秀值得更多赞赏更多自由的娃儿……
所以，今天让我们向课文学习，向同学的小文章学习，做一个更具理性，更有条理，更懂表达的小伙伴吧！
《为人民服务》
首先开篇亮明观点：完全、彻底地为人民服务，
其次中间部分既举出具体的列例子、引用名人的话语，还运用了对比手法从三个方面来论证观点：
①要树立正确的生死观；
②要正确地对待批评；
③要不怕困难、不怕牺牲，团结奋斗。
结尾部分得出结论：我们要为人民利益克服困难，搞好团结，互相关爱。
《真理诞生于一百个问号之后》更是简单明了：
开篇提出观点，
中间用三个相同类型的事例来反复地论述观点，
而在最后对观点进行总结与补充。（详见下图）
由此可知，我们对自己表达的观点要清晰、明确，为了让别人明白，可以在开头即提出，然后在结尾再进行补充与总结。
而中间部分大家自然可以各显神通：举出例子、引用名言、运用对比……手段多样化地把自己的观点讲述明白。
下面，摘录两篇小文，帮助大家巩固认识。
功夫不负有心人（高祈敏）有修改
人们常说：功夫不负有心人。它告诉我们，只要做事肯下功夫，就没有做不到的事。（借助名言，引出自己的论点。）
纵观千百年历史，那些成功人士都是锲而不舍地学习，肯钻研、肯提问、肯下功夫的人，所以他们也才有所发现，有所发明，有所创造，有所成就，办成了他们没有办成的事，达成他们原本未达成的目标。（对自己的观点进一步的解释，让读者或听者更加明白。）
例如美国总统林肯，他是闻名于世的大演讲家。他的成功在于他从青少年时代就开始了对口才的刻苦练习，并做到多看、多听。为了成为一名律师，他常常徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩论词，看他们如何辩论，如何做手势……他一边倾听那些慷慨激昂的演说，一边模仿他们的动作和话语，最终因为他持续不断地下功夫去钻研，他成为了一名雄辩的律师并步入政界。
（运用一则事例，详细地对自己的观点进行解释。）
林肯因为下功夫，敢坚持，最终由无名之辈到著名演说家再到成功的总统。（围绕观点，总结事例。）
郭沫若曾说过：“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”是啊，只要努力去做，坚持去做，多下功夫，有什么事会难倒我们呢？无论你是在追求理想的昂扬时刻，还是处在遭受困难的人生低谷，请都要记得：功夫不负有心人。坚持下去，多下功夫，你一定可以完成你想做的事情。（再次引用名人的话语，对自己的观点进行补充。）
没有人完美的（谢欣彤）有修改
有人说过：“尺有所短，寸有所长。”意思是每个人都会有自己的短处和特长，没有人是一无是处的，也没有会是完美至极的。（借助名言，引出自己的论点。）
用我们熟知的名人来举例子：毛主席为人和蔼可亲，待人和善友好，又颇有主理国家的政治才能，是一位深受人民爱戴的伟大领袖，可他却极爱抽烟，众所周知，抽烟不利于身心健康，会使人的肺变成一个黑乎乎似煤炭的东西，但是毛主席无论空闲还是忙得不可开交，都会抽上一支烟。
再说说法国大文毫巴尔所克好了，他曾写出许多精彩的文章 ，惊艳世人的文笔在羊皮纸上绽开了花，沾满墨汁的羽毛笔划过散发着香味的书页，发出刷刷声，一篇篇盛世巨作由此诞生。可他性性傲慢、冷漠，有富家公子少爷的脾气——瞧不起人，常给人们白眼，而不给人们好脸色看。(借助两个事例，来进一步的阐述自己的观点：人无完人。同时事例之间注意了衔接。）
毛主席的为人亲切和爱抽烟，巴尔扎克的惊世文笔和坏脾气，无论是我国伟大的政治家毛主席还是法国伟大的文学家巴尔扎克，都正是照应了那句“尺有所短，寸有所长。”更是证明了没有人是完美的，但我希望每个人都向着“完美”这个目标进发，努力做到最好，上天眷顾的，永远是更努力的人。（总结事例，同时再次总结自己的观点。）
好了，各位亲爱的伙伴，小学阶段正是我们初次学习议论文，能基本做到如下几点，已经了不得了。相信你努力，必可达到，加油！
①提出观点（明确明了）——
②解释观点——
③事例论证（事例注意选取典型的、事例描述重点注意围绕观点来表达，多个事例之间注意连接）——
④总结事例（对所举的事例进行简要总结）——
⑤总结、补充观点（把前面未能说清再表述清楚。）
最后，结合一幅图，来做如下的思考：
1.两者的论点都是：要好好吃早餐，但两篇文章在内容与表达上有什么共同点与不同点？（标题、开头、结尾、图表……）对你表达观点，有哪些启发之处？
2.如果我们学校的校报要登一篇文章，只能选一篇，你觉得选哪一篇比较好？
附录：你可能会得出以下的答案和启示：
1.虽然同样是讲吃早餐，但是第一篇文章讲的是准时吃早餐，第二篇文章讲的是营养搭配要均衡；第一篇文章是图表式的，第二篇文章是图示式的，作用不一样。
启发：
①标题不要写特别散文化、抒情的文学句子，要直接把观点表明出来；
②读者也是很忙的，能力肯定也有所欠缺，所以开头要强调一下，结尾强调一下；
③用一些图表会更直接、更清楚……
2.这个时候，要结合学校的孩子主要是哪些方面比较欠缺等各种因素来选择。
读完以上文章，相信你的理解功力一定更上了一层楼，加油，一起把学习的地基打得更牢固吧！
联系客服
