是的，你没有看错，一个语文叫狮向你推荐学习数理化的书籍。
而且这个向你推荐的人自己数理化一塌糊涂，她曾经的表现可谓让人刮（can）目(bu)相(ren)看(du)：
数学天分：在高中某次测验中，150分的试卷得分28终身铭记；
物理天分：高中的物理补课，听着物理老师的受力分析如听天书；
化学天分：化学中的摩尔章节，化学重难点手册做烂她才理解。
如今，高考N年过去，提起数理化，她仍然是一片头麻。今天，她长吁口气，兴致勃勃地向你推荐一本数理化的科普读物，以铭记那些被数理化大师惊吓过的人生，为向害怕数理化的她的或别的叫狮的学生而助点力减点吓。
各位亲，如上经历绝对属实，如有雷同，亦不属巧合。都说学好数理化，走遍天下都不怕，但是数理化又岂是那般好学，中小学阶段我亦曾学之如鱼游于水，而高中阶段真是学得生不如死，现见之均想退避三舍。
不过近日，我正儿八经地阅读了九州出版社所出版的由梁衡所撰写的数理化科普读物《数理化通俗演义》（共5册），对数理化的热情又被点燃了起来。诚然，此书，并非真真正正的数理化知识的有系统有逻辑地讲解，只是一本给数理化知识披上“薄薄的糖衣”的书籍，但读起来却真让人觉得：
原来数学、物理、化学等知识也是可是让人感到亲切可爱的，它不仅仅是枯燥乏味的公式符号；
原来一个个各国大师们曾经都在自己所热爱的领域披荆斩棘耕耘奋斗其身不悔如此令人敬佩；
原来科学的思维方法、科学家的探索精神对我们的生活学习可有如此之深的启迪。
这以上的几个“原来”皆是我亲自读后真切之感，此套书寒假前我曾向我的学生们推荐，偶然打开微信读书，还看到佳欣在阅读。
推荐之时我尚未阅读，而我已毕业学生的亲爱的家长们更有的立即下单购买，我心中还真有丝忐忑不安，生怕误了他们。但作者梁衡让我愿意为他背书，无他，倘若知识未介绍得一流，至少他的文字我相信水平还是极深，可给人享受与收获的。
阅读意义
这几天我一口气阅读5本书籍，读后更觉得此书向大家推荐有意义，因为“这本书也许会改变你人生的方向。”这是中国科学院院长白春礼在第六版序中的题目，我觉得此言也未必是夸张。
他还写到：“梁衡同志的这本《数理化通俗演义》，以栩栩如生的事例、深入浅出的语言、旁征博引的叙述、章回小说的体裁，为读者提供了一部难得的科普读物，为枯燥的数理化知识包上了一层薄薄的糖衣。”
言归正传，此书到底有何别致之处？其实白春礼的推荐序已经概括得淋漓尽致，我且补充一点我的看法。
推荐之因
一、如读小说：情节动人，回环曲折
如第十四回《几声犬吠绞架上死鬼失踪，一豆青灯地地窖内活人无声》单看回目都觉得吸引力十足，简直怀疑要讲述福尔摩斯破案故事又或者讲述法医秦明类法证故事，实则讲的是18岁的医学生萨维留斯冒险偷尸解剖从而学习人体构造，最终经由努力出版《人体结构》这本书，打破盖仑旧知之事。
再如第二十五回《河边一梦繁星点点指坐标，船上一觉几个数字缚海盗》描述的竟是直角坐标系的创立；
《一条蛙腿抽动起风波，两位能人斗法显神通》讲述的伏打与伽伐尼之间互相辩斗之事，真是让人大跌眼镜。
二、如观小品：言语精彩，深入浅出
文中语言浅显但又精彩，譬喻连出，如写托里拆利实验：只见托里拆利将手一抬，那直管里的水银柱像是空中的悬物断了线，刷地一下跌落碗里，而那个弯管底部的水银倒像有一个无形的手在下面推挤，眼睁睁地升上了管的顶头，像贴在管子上一样不再下来。”
如写寻找海王星之困难“你想，天王星距太阳约28亿公里，绕太阳一周，要用八十四年，如果它的轨道外再有一颗星，找起来真是大海捞针了。”“19世纪40年代，几乎全世界的天文学家都在为找这个暗藏的调皮鬼而绞尽脑汁。”
二、如听讲法：引人启迪，发人深思
我个人兴致最浓的反而是作者针对科学家的经历而引发的恰如其分的评论，对科学方法、对科学精神、对科学发现，作者都有精妙的品评。
他评论当初纺纱机的改良与蒸汽机的改进：或许我们今天看来，一台纺纱机、蒸汽机不值几个钱。但科学的进步重在突破，有第一步，就有第二步；有昨天之粗之低，才有今日之精之高。譬如孩童走路，别看初时东倒西歪，明日也许是个“飞毛腿”。
他评价达尔文对上帝创造物种的怀疑：一个人品质的养成，要学会坚内而拒外，防微杜渐，出污泥而不染；相反一个人学问的做成，则要虚怀而多求，见缝插针，追蛛丝马迹而不舍。当他遇到可疑的东西时那一扪心自问，正是已将钥匙插入了锁孔，只待一拧，再一推门，一座神秘王国就豁然展现在眼前。
结语
鉴于以上之因，我郑重向大家推荐此书。
阅读人群：小学五六年级至初高中学子及老师、家长其他各色人
阅读建议：
1. 纯轻松阅读，尽情享受其中故事，体味各大师的人生经历。
2. 对比数理化课本中相应原理、公式、定理，多份了解则少一份厌恶。
3. 整理人物事迹、摘录深刻言语以当辩论会、议论文之素材。
4. 对数理化某学科兴致勃发者建议对感兴趣议题梳理线索深入学习。
5. 语文优秀者可按“章回体取题目+故事化叙述+譬喻式生动描述+叙述中评议”自己找自己感兴趣之科学家尝试写写文章。
（话外：购买此套书皆因家中云配偶需要录制初中物理课程，宅居家中闲谈之时为其提供一点建议，而在闲聊之余又知B站一节目极是引人，看过2集觉得煞是有趣，大家有空亦不妨去观看《会思考的乌鸦》。
另亦推荐云配偶及其队友所录制课程——市教育局所推出的初中物理课程，与教材相连又非教材内容，教材不是我们的世界，世界是我们的教材。
我想若是当年能读到一点更有趣味的书，能看到更有启发的节目，能听到更有价值的课程，成绩不能说就更好了，至少兴趣会大不同了吧。）
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