1班小事晓说：你怕写作文，巧了，我怕改作文

学语文，以前有句流行语：一怕周树人，二怕写作文。

三年级，开始习作了。

 

要构思，要下笔，要增字数，要按要求写……

想起来都要抓耳挠腮掉头发吧，而且语文老师还说，单元的习作要达到她的要求过关为止，不然得一直改改改地进行下去，想想挺可怕的。

 

哎，不过，实话实说，小姑娘小伙子啊，你们一写作文，老师比你们更怕。

 

一是怕指导课上，哪里没有讲清楚，你们无处下笔，犹如吃天般困难。

二怕你们交不上来，我得化身催债员，威逼利诱地催，直到交齐为止。

最怕自己改着改着就改不下去，从此又增添了一份教习作的颓丧感。

 

昨天我兴致勃勃地立定决心拎回来七本作文本，而且拎回来的还是我看着名字挑过才放入袋子中的，但是一大晚上，还是没有改下手。今天晚上，我认怂了，拎了五本回来，而且放话出去，周五评改作文。

接下来，我得见缝插针，鼓起一次次的勇气，再去批改。毕竟，你们这次写的童话作文，兴致高涨写得长，又还没有学会表现主题，于是我拿起一次次拿着作文本看着看就头皮发麻，看着看着就想丢在一旁。

 

不过习作习作，还是要多多练习，才能有所成果。

“习”字古法写作一个象形字，上部分是鸟的羽毛，上面是太阳的图案，合起来就是表示一只小鸟在太阳底下练习飞翔。

 

小鸟学飞，如何才能功成？

那必须是不怕失败，多次尝试，善于模仿，拥有大鸟指导。

希望你们这群小鸟，通过不懈的努力，真正地学会把文字运用好，表达好，把文字运用得妙，是项高明的艺术呀！

 

举例为证，读着如下文字，觉得生活如此诗意盎然。

看着这张图，自己写一写一句话来试试？

 读读下面的话来感受下文字之美。

1.海浪像一条鲸鱼的尾巴。

2.浪花裹挟着太阳翻涌，像粘稠的糖浆筑成梦幻的山丘。

3.太阳点缀了海的裙摆。

4.海水像薄弱的女子，被无形的力量撕扯，而阳光是唯一目击者。

5.她撕裂的婚纱抛向海面，海水沾染的纱裙罩住了缓缓下落的残阳……

6.怪你的光彩过分耀眼 奋力激起的一波涟漪 妄想兜住你的余晖 从突出海面那一刻的映照 定格 快进 亦恢复了粼粼波光 而内心反起翻涌的漩涡