今天虽没有面朝大海，春暖花开，但仍然感觉到扑面而来的幸福。
清早，打开“一句日历”，读到一个浪漫的句子“李时珍说雪可治百病，难怪今天想你不会痛。”
一个美妙的节气，一句浪漫的情话，多么动人。
古人云：“大者，盛也，至此而雪盛也”。大雪时候，雪往往下得大、范围也广。
岭南不下雪，我也没有热恋之人，但羊城今天暖意格外浓，阳光格外烈，花儿闪闪亮，内心暖融融。
一早就迎来两节课，《手术台就是阵地》，背景离生活有点遥远，但孩子们竟难得地认真，熊孩子也没有捣太多乱，一来一往，随着引导入得情境，孩子们之读、画、写、分享，都让人心生舒坦。
“今天上课真开心啊！”下课不由得在办公室感叹。一个老师多么容易满足，一堂孩子学得认真，自己上得愉悦的课已足以让她高兴许久。
中午点了份酸菜鱼，我是吃不得多少的，但能和孩子们分一分，增加他们吃饭的快乐，我也感染一点快乐。
能吃得辣的都上来分一点，气氛仍然热烈得很，除了菜与鱼，连汤都想分得一勺。看到我吃一点就被辣得脸都红了，有些孩子还向我炫耀自己的吃辣能力。这当然难比，一祖籍客家的怎比得过祖籍湖南、湖北的？
午休之前，把作业改得七七八八，回看周程下午没有安排教研，尚有改作业与备课之时间，心下窃喜。
太阳正好，抱了被子晒上十几分钟，再到课室逛上一逛。
孩子们在我苦口婆心之余倒也快睡了，看午休的又恰是严厉且看着凶猛的Y老师，放心地收了床铺回办公室再改改作业，休息去矣。
虽则不过半个小时的休息，也并未能睡着，但躺在晒得暖乎乎的被子里，似乎有一种慢慢涌出来的暖意在流着，淌着。
半个来小时的间隙，自己拥有了多一点的力气。
午休铃响，窗外哗然，竟是我们班的娃，兴致盎然地带着制作好的班级礼物样品给我查看。
那可爱的抱枕与精美的书签，由他们自己设计，而今变成作品出现在眼前，还真是感觉奇妙，孩子们兴高采烈，且期待着有自己定制的一份礼，而我也受此影响高兴得眉眼上扬。
心情若佳，孩子的调皮自然也宽容些，去拉扭打在一块的娃儿也无丝毫不悦。
放学了，找孩子借上一本课外书，再把一群小蜗牛拉去放学，待值日生也散后，与副班黄老师一路说着聊着往车站走去。
备注：
难得好心情的一天呀，难得没有累觉不爱的一天，少点繁琐事，让老师少些折腾，多点空间，安心改作业，静心备些课，从容处理孩子问题……老师心若安定些，对孩子的教育何尝不是益处多多？
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