□王军荣
6月14日，重庆大足区龙水警方接到一名周姓男子报警：13岁儿子小星失踪了，随后又称儿子回家后遭绑架。于是，学校停课、镇政府停休，大足警方更是投入上百警力全力侦办……结果却是周某报假警，想让警察老师管管孩子。(6月21日《重庆晚报》）
儿子不听话，近两个月迷上网络游戏。周某三番五次想教育儿子远离网络，但完全不起作用。为了骗来警察和老师，编造了儿子被绑架的事。可这个报假警，却“误伤”了太多的人，无论是学校、镇政府，还是警方均投入了大量人力物力。报假警教育孩子，这个“玩笑”开得太大了。虽然周某受到了法律的惩罚，但这件事值得我们反思。
教育孩子要依法，不能用暴力，不能报假警。家暴已经入刑，打孩子，棍棒教子已经行不通，而通过报假警来教育孩子，更是行不通。教育孩子要耐心。孩子变成“熊孩子”恐怕不是一天两天的，想要让孩子一下子变好，也是不可能的事，唯有心存耐心，对症下药，孩子才能慢慢变好；教育孩子更要家长以身作则。现在许多家长对孩子要求严格，而对自己要求却很宽松。这边要求孩子认真读书，自己却在打麻将娱乐，如此家长又如何能教育好孩子？
对于顽劣的“熊孩子”，一些家长似乎无计可施，也已经黔驴技穷了。他们也不太懂教育，显然，凭借自身的力量恐怕无法再教育好孩子。有些家长想教育好孩子却没有办法，又因为不懂法，往往会走上旁门左道，这样不仅教育不好孩子，而且还会让自己触犯法律。
对于身处“教子困境”中的家长，如果没有外力的介入，不仅会“害”了孩子，而且还会使整个家庭不得安宁。如何帮助身处“教子困境”的家长走出无力感，如何挽救家长无计可施的“熊孩子”？
谁来成为“教子救济”通道的“拯救者”？可以是警察，但要讲究方法。家长因为教育孩子而求救于警察，不是没有。福州有个孩子名叫阿贺，9岁，上小学三年级。阿贺的爸爸在外地打工，平时都是妈妈吴女士照顾他。他非常调皮，不遵守学校纪律，一学期班主任已3次通知吴女士到学校谈话了。面对调皮捣蛋的儿子，吴女士实在没办法，只好向民警求助。没想到这招还挺管用，阿贺写了保证书交给民警，保证以后不再犯事。
民警也成了“编外老师”。“拯救者”可以是志愿者，可以是心理学方面的专家。相关部门可以探索组建一支“教育救济”队伍，帮助那些身处“教子困境”中的家长。教育孩子，并不只是家庭的“私事”，更应成为全社会的共同责任。要知道一个“坏孩子”危害的不只是一个家庭，还有周边的人群。挽救“熊孩子”，实质上也是在帮助我们自己。
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