固执的女老师

  女老师说，对我来说，这几分钟只会影响一节课的质量；对那个孩子来说，或许会影响她的一生。

  [连云港]谢建平

  参加区里的教研比赛，遇到一位固执的女老师。应该是乡下学校来的吧，普通话带有浓郁的地方口音。她看起来很紧张，反复说：“大家听懂了吧？”以致后来每说到这句话的时候，都有学生在底下偷偷地笑。再后来，连评委都忍不住，相视而笑。

  她的固执还体现在另一件事情上。“谁能把第一节课文，读给大家听听？”所有的学生都高高地举起小手。她环顾四周，将目光停留在角落那个穿粉红衣裳的高个女孩身上。就你吧！相信你会读得很好！她鼓励道。其他孩子都笑了，看着那个女生满脸通红地站起来。

  坏了，我跟旁边的老师小声说，她找了个问题学生。个高，没穿校服，坐在角落，老师叫她的时候，反应不快。稍微有点比赛经验的老师，一般都会避开这个“雷区”。果然，第一句就把女孩难住了——“槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。”不认得“瑞”字，老师教她了；不会断句，把“似瑞”当成一个词来读，老师又纠正她；又不认得“降”字……孩子急得满脸通红。老师的汗也下来了。赶紧换人！真为她着急。可女老师偏偏不——孩子，别急，跟我读：j-i-ang降！不读xiang。再试试，老师相信你。同学们，咱们再给她一次机会好不好……

  别的孩子坐不住了，交头接耳，替高个女生着急；听课的老师也议论纷纷，觉得这个女老师过于固执；评委们都面无表情，看她如何收场。

  将近八分钟。最终，高个女生赢了！她读对了。她抬起眼，笑了。女老师松了一口气，汗涔涔的额头被灯光照得发亮，她冲女孩竖起大拇指，微笑着，转身接着讲起课来。台下响起一片掌声。

  最后的评课环节中，有个评委问，为什么在那个孩子身上花费那么长的时间？女老师回答，对我来说，这几分钟时间，只会影响一节课的质量；对那个孩子来说，这几分钟，重拾了自信，或许会影响她的一生。

  扫描二维码，敬请关注本报专副刊公众微信号“B座西窗”，也可在微信“添加朋友”中“查找公众号”，搜索“B座西窗”或微信号“bzuoxichuang”。