教育的作用

我想知道我们是否曾经问过自己，教育指的是什么？为什么我们要去上学，为什么我们要学习各类科目，为什么我们要通过考试并且为了更好的分数而彼此竞争？这个所谓的教育究竟意味着什么呢？这真的是一个极为重要的问题，不仅对学生们来说是如此，对于家长们、教师们，对于热爱这个世界的每一个人来说也都是如此。我们为什么如此努力地来接受教育呢？难道仅仅是为了通过一些考试或者得到一份工作吗？又或者，教育的作用是要让我们在年轻的时候为理解生命的整个过程而做好准备吗？拥有一份工作、谋生糊口是必需的——但这便是全部吗？我们接受教育难道仅仅就是为了这个吗？显然，生活不单单只是一份工作、一个职位，生活是一种极为广阔和深刻的事物，是一个伟大的谜，是一片我们要在其中发挥着自己作为人类之功用的无垠的疆域。假如我们只是让自己为谋生而做着准备，那么我们就会失去生活的全部要义。理解生活，要比只是为了考试而做准备，为了成为数学或物理等方面的精通之士重要得多。

因此，无论我们是教师还是学生，询问自己为什么我们要教书育人或者接受教育难道不是十分重要的吗？生活意味着什么呢？生活难道不是一个非凡之物吗？飞鸟、花朵、繁茂的树木、天空、星辰、河流以及在其间游弋的鱼儿——所有这些都是生活。生活是贫穷和富足；生活是群体、种族和国家之间的不断争斗；生活是冥想；生活便是我们所说的宗教；它也是心灵中那些微妙的、潜藏着的事物——妒忌、野心、情欲、恐惧、满足和焦虑。所有这些甚至更多，便是生活。然而我们通常只是让自己为认识生活的一个小角落而做好准备落。我们通过一些考试，找到一份工作，结婚生子，然后变得越来越像一部机器。我们依然对生活感到担忧、焦虑和恐惧。所以，教育的作用，究竟是要帮助我们去认识生活的全部过程，还是仅仅是帮助我们为了得到某个职位或最好的工作而做好准备呢？

当长大成人时，在我们身上会发生些什么呢？你可曾问过自己：长大以后你打算做什么？最有可能的是，你会结婚，在你还不知自己身在何方时，你就已经为人父母了。尔后你将开始厌倦某份工作，或者厌倦待在厨房里，因为你感到自己正在逐渐地枯萎老去。你的生命篇章难道就要像这样去书写了吗？你可曾问过自己这个问题呢？难道你不应当问这个问题吗？如果你的家庭十分富裕，那么你或许可以拥有一个早已确保的相当不错的职位，你的父亲可以给你一份舒适的工作，又或者你可以举行一场隆重而盛大的婚礼，但你依然会走向衰败和退化。

显然，除非教育能够帮助你去认识生命的广阔无垠以及它所具有的微妙、非凡的美，悲伤和欢愉，否则它便毫无意义。你可以获得学位，你可以得到一份非常好的工作，但是之后会怎样呢？假如在这一过程中你的心灵变得迟钝、软弱和愚蠢的话，那么这一切的意义又是什么呢？所以，在年轻的时候，你难道不应该寻求着去探明生命的全部含义吗？难道教育的真正作用不是去培养你的智能以便寻找到所有这些问题的答案吗？你知道智能是什么吗？显然，它是一种没有恐惧、不墨守成规的自由思想的能力，这样一来你就可以开始去探明什么是真理。但如果你感到惊恐，那么你就无法拥有理性和才智。任何形式的欲望，无论是精神的还是世俗的，都会滋生出焦虑和恐惧；所以欲望不会有助于去产生出一个清晰、简单、直接，因而也就聪慧的心灵了。

你知道，当你年轻时，生活在一个没有恐惧的环境之中真的是尤为重要的。随着年龄的增长，我们大多数人都会变得恐惧不安起来。我们害怕生活，害怕失去工作，害怕传统，害怕邻里或配偶会在背后说三道四，害怕死亡。我们大多数人都有着这样或那样的恐惧。哪里有恐惧，哪里就不可能有智慧存在。对于我们大多数人来说，难道没有可能在年轻时处于一种毫无恐惧的自由氛围之中吗？——这里所谓的自由，指的并非仅仅是去做我们喜欢做的事情，而是要认识到生命的全部过程。生命实际上是极其美丽的，而并非我们将其塑造成的丑陋之物。只有当你反抗一切——反抗组织化的宗教、反抗传统、反抗当前这个腐朽堕落的社会——你才可以欣赏到生命的丰富、深刻以及超凡的魅力。如此一来，作为人类的你，才能够凭借着自己的力量去探明什么是真理。不是去模仿，而是去探明——这才是教育，不是吗？对社会、你的父母和老师告诉给你的事情言听计从是非常容易做到的，这会是一种极为安全和容易的生存方式。但这并不是生活，因为其间存在着恐惧、腐烂和死亡。所谓生活，便是要凭借着自己的力量去探明何为真理，而只有当存在着自由时，当内在的自我发生着持续的变革时，你才能够做到这些。

但是你却不被鼓励去这样傲，没有一个人告诉你要去质疑，去凭借自己的力量探明什么是神，因为，如此一来你就将威胁到所有这些荒谬之物了。你的父母和社会想要你安全地生活，你也希望如此。安全地生活着，通常意味着生存在模仿之中，因而也就处于恐惧的状态里。显然，教育的作用是要去帮助我们每一个人毫无恐惧地自由地活着，难道不是吗？想要创造一个没有恐惧的氛围，需要你本人以及老师和教育者们进行大量的思考。

你知道这意味着什么吗？——创造出其间没有恐惧存在的氛围是一件多么非凡的事情啊！我们必须要创造这样一种氛围，因为我们发现这个世界正陷入了无休止的战争之中，它被那些总是追逐着权力的政客们所引导着，它是一个律师、警察和士兵的世界，是一个由那些野心勃勃、渴望拥有地位并为之争斗不休的男人和女人所组成的世界；同时还是所谓的圣徒、宗教上师及其追随者们所组成的世界，他们也渴望攫取此生或来世的权力和地位。这已是一个疯狂的世界，彻底的混乱不堪，在这个世界里，共产主义者同资本主义者相争斗，社会主义者则对这二者都予以抵制，每一个人都反对着其他人，都努力要获得一个安全之地，获得权力或舒适的地位。世界已被各种相互冲突的信仰、阶级的壁垒、分离的国家主义、各种形式的愚蠢和残忍撕扯得四分五裂了——而这个便是你被教育着要去适应的世界。你被鼓励着去适应这个灾难重重的社会的框架，你的父母希望你这么做，你自己也想去适应这样的一个社会。

教育的作用，究竟是帮助你去顺从这个腐烂的社会秩序的模式，还是给予你自由——完全自由地成长，创造出一个不同的社会，一个崭新的世界呢？我们想要拥有这种自由，不是在将来，而是在当下，否则我们可能都会被毁灭。我们必须要立即创造一种自由的氛围，这样一来，你才能够生活于其间并且凭借自己的力量去探明什么是真理，你才会变得富有智慧，你才可以去面对这个世界并且认识和理解它，而不是仅仅去顺从它，你才会从内心生发出持续的深刻的反抗。因为只有那些不断反抗的人才能去探明何为真理，而不是那些顺从、遵循于传统的人。只有当你不断叩问、不断观察、不断学习时，你才会发现真理、神或爱。假如你恐惧不安，那么你就无法去叩问、观察和学习了，无法实现深刻的觉知。因此，教育的作用，显然是要从外部和内部彻底地根除这种会将人类的思想、关系与爱毁灭的恐惧。