由于新型冠状病毒的持续影响，武汉的中、小学陆续以空中课堂的方式上课了。
我家孩子已经上课3周了。
在家放鸭子般的学习环境中，冰山下的问题便立马浮出了水面。

看看他现在上网课的姿势:
一边吃着早餐，一边听着老师讲课；
不断变换着各种睡姿，躺在床上看；
趴着，跪着，躺着，猫在沙发上看；
能跪着绝不坐着看；
如果坐椅子上，身体扭成麻花状的看……
做作业也可以参考以上姿势。
明知道他在学校可以一天都坐的直直的，可我们却没有随时纠正，想着就这几天，随他吧……
各种小动作也层出不穷，
一会上厕所，一会喝水；
一会吃东西，一会看看小鸟；
一会看看我们在干啥；
然后依次循环……
虽然我们不停的斥责他不专心，转眼又后悔自己是不是太粗暴了，于是又劝自己忍忍就过了……
我们家爷爷天天怨声载道:“现在的孩子，一个人拿着两个手机玩，真是不像话！”
他不能理解，也看不懂，两个手机各有用途:
一个用来听老师上网课，一个看课文。（书没带来）
或者一个手机看作业，另一个查资料。
两个手机轮流处于充电状态，而孩子随时随地都是拿着手机……
爷爷怎么都整不明白:“怎么会有这么多课要上?”
“老师怎么就布置这么多作业，一整天都写不完?”
你说，不搞手机了，休息一下眼睛！
他立马给你噎回去:“我在学习，你们不是最喜欢我学习吗?”
你敢质疑他玩手机，他把手机明晃晃摆你跟前:“喏，看看，看看都在学习的界面，我在学习！”
即使他QQ聊天聊的嗨，也能大言不惭的说和同学交流作业，探讨心得。
这状态，好像手机与他融为一体了似的……
但我们却能极其宽容的理解了，毕竟学习重要，兴许要不了几天就复课了……

想想现实中的我们自己，何尝不是明知有些事是不对的，可就是能杜撰一个冠冕堂皇的理由说服自己，忽略事情的危害。
这个合情合理但不科学的理由存在，我们便可以毫无愧疚之心，心安理得的做错事了。
比如，大伯喜欢抽烟，明知道吸烟会危害自己及家人健康，可烟瘾上来了没办法，开始时是在阳台上抽；
新型冠状病毒传播时期，只好到厨房吸；
无意中看到网上有人说吸烟可以防病毒，如获至宝，这成了他在任何时候任何场所吸烟的合法理由。
最后辟谣了，吸烟不能防病毒，他也没有任何远离香烟的打算，我们只能继续吸着二手烟。
再比如，平时生活中浅尝辄止的泡面，在隔离期间被大量囤积在屋里。
爷爷自诩健康生活的人，天天把泡面当早餐。
他用一个很奇葩的想法镇住了我们所有的人——在他看来，泡面不健康在炸面饼的油上，他把泡面的第一遍水倒掉，也等于没有油了。
重新倒开水，加调料，就一切OK了！
他还美其名曰，这下和普通面条一样了！
再说说我们自己，每天除了吃，睡，就是不停的刷手机。
开始还以关心疫情，关注学校、小区群里的动态为理由，到现在只为打发漫长的时间。
孩子晃过来看到我们看手机，晃过去我们还在看手机，自然而然的，他也低头不停的刷手机了……

现在我们都在家隔离，大人的一举一动都被孩子看在眼里，我们就是他的榜样；
我们大人自己都没有健康的生活方式，正确的三观及行为，又怎么能指望孩子用正确的，科学的方式生活及学习呢！
我痛定思痛，放下手机，和孩子一起上课，他竟然不好意思赖床上了，学习自觉多了。
不懂的题可以心平气和的和我讨论，比如这题可以怎么做，哪里思路不对，还可以怎么改进，直到题目被攻克。
洗碗，叠被子，扫地成为每日功课。
有时间教他做饭，他自己动手做猫耳朵，翻饺，薄饼等小点心，既能解馋，还提高了动手能力。
全程自己揉的面团，幹的面皮，各种拉扯做成的翻饺，炸好后，还在同学圈里秀了一把，同学很给面子的让他发教程，我都看到他满屏的得意啊！
哪还有时间东瞧西逛，天天主动要求做点什么……
现在有大把的时间做亲子互动，我们一起看电影，看纪录片，看动画片。
有时候我们会讨论剧情，各自发表感受。
偶尔也会玩找茬，对电影进行全方位的批评，往往他比我想的还要多，观察的更仔细。
看了一些灾难片，也深深的震撼了他，让他看到了天灾的无情，可怕，同时人类不屈不挠的精神也深深的鼓舞了他。
他简单而坚定的对我说:“妈妈，我们应该珍惜这和平、幸福的生活！”
特殊时期，我们都关在家里或医院隔离，这是没有硝烟的战场，只有心平气和，充分利用所有的资源，发挥孩子的主观能动性，才能打赢这场硬仗。
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