摘要:相互听课,取长补短,这也是教师专业成长的一条必由之路,对于教师本身来说,也是一种促进作用,那么,您所见过的老师的听课记录是怎样的一种存在呢?而下面的这些听课记录,是不是也能够惊艳到你呢?单凭字迹书写,就能够赢得你的“芳心”,堪比“神仙字体”,还引发了广泛关注和热议。
提到老师的手写听课记录,作为教师的朋友,也一定有所印象,在很多人的记忆中,听课记录的书写,不仅是凌乱的,而且也是无规矩感的,而这份听课记录,却再一次颠覆了我们的审美,下面就让我们一同来欣赏一番吧。
从这份听课记录的书写上,我们完全可以看的出来,这字迹,绝对是出自一位练家子之手,无论是在书写上,还是在布局上,都有着一种严谨的规范感,不知道,你是不是也有这样的感觉,整体上,既有一种端庄大气之感,而且还有一种飘逸洒脱的感觉,尤其是个别点画的书写,更加增加了这种洒脱的气质,用笔上,一丝不苟,笔笔到位,并且每一个点画,都属于这种精雕细琢的状态,对彼此点画间的处理,也有着深层次的考虑,彼此顾盼,相互依赖,始终是一种和谐融洽的氛围,尤其是在首尾联系上,有着明显的照应关系,并且在布局上,也充满了艺术性。
我们可以清楚地看到,在整体行距的处理上,有着突出的表现,过大的行距,紧密的字距,也形成了一种相互照应的关系,对比感超强,我们也能够清楚地看到这样的一点,有的地方, 还是一种大范围的留白,这样的处理,给人最大的感觉,就是一种很舒朗的格调,这种舒朗感,让我们有一种很大气的感觉,整体上,也是非常美观的,从中,我们也能够看到,对于上课的记录,是非常完整,并且, 就连课后反思,都处理的十分到位,有着深刻的反省,不知道,你看到这样的手写体的听课记录,会有怎样的一种感想呢?反正笔者是被惊艳到了,并且,还引发了广泛的关注,有朋友表示,这样的书写,是课堂听课时候书写的吗?有朋友提出了这样的疑问,也有朋友提出了这样的看法,听课记录,无非就是一种形式,没有必要写的如此规整,写的如此规整,还让人有一种感觉,那就是“造假”的嫌疑,这也是很多朋友的质疑点,你对于这样的课堂记录,会有怎样的看法和见解呢?
从这样的听课记录上,我们也可以看出,老师们是非常认真的,从一个侧面也可以看的出来,很多老师,也有一种主动学习,相互借鉴的严谨态度,也正是这样的严谨,才培养出更多的优秀人才,对此,你有怎样的看法呢?
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