[晰子乡言] 在基础教育之外，我们还能做什么

“百年大计，教育为本。”这一句话，每个人都喊得出来。那么教育之计，又该以什么为本呢？哈哈，这么一问，就连笔者本人，一时也感觉有点云里雾里，摸不着东南西北了。其实，要回答这个问题，只要细细一想，也就渐渐明白了。

基础教育自然不容忽视，但在基础教育之外，我们还能做什么，这更需要我们好好想一想。实际上，相比咱们国家众多的人口，从事科研工作的同胞实在少之又少。对于绝大多数人来说，在接受基础教育之后，走上的都是技能操作岗位，其中少部分人会走上管理岗位。技能高低三六九等，管理岗位五花八门，纵观职场，很多人日夜为之博弈的，是能够脱下蓝领换白领。当然，也有知足常乐，但求技能不断提高而得以晋级涨薪的。作为本文的读者，君若有心，不妨去做过调查研究，看看我说的这些类人，各占了多少比例。

如上所言，作为积极关注教育、支持教育和希望发展教育的人士，就必然需要思考一个问题：除了捐助、筹集资金支持、发展基础教育之外，我们能否为大多数技能型或管理人才做些什么？我想，答案是肯定的。剩下的问题，就只是谁来做、什么时候做、在哪做和怎样做了。

首先解决谁来做的问题。其实，作为从家乡走出来的乡贤们，不乏各行各业的专家或能手，而且，我也相信他们中间很多人都有浓厚的家乡观念，会愿意为有志成才的老乡尽一份微薄之力。只要有人出面组织，登高一呼，必然会有人积极响应。

人力资源问题解决之后，该选择做的时机了。我们不是要大力提倡过有意义的春节吗？春节假期是首选。取这个时间段，一是在外面打工的乡亲大都回了老家，方便他们参加培训与学习；二是便于参与授课的讲师安排时间。这个时间可以组织分类分班培训，学员可以根据自己的需要参加适宜的培训班。至于平时，可以在每年的暑假期间选一个时间段，以方便高考之后的学子参加培训与学习，让他们在走入社会或更高的学习平台前，对一些知识有个初步的了解，为他们今后的发展提供帮助。

那么，在哪做呢？当然以在镇上为宜。可以利用镇上初、高中学校的教学资源，让其在空闲时间发挥更大的作用。

至于该怎样做，我想镇政府作为一镇的核心骨，可以一方面通过各村的微信群及高中学校老师调研培训需求，对培训需求进行分类整理，确定需要组办的培训班类型与数量，另一方面组织建立相应的讲师资源微信群，每年根据需要联络好讲师，让其准备好相应的课件，然后安排好时间与场所，便可按部就班实施相关培训。

“万事开头难。”要做这些工作，自然会辛苦一批人，但只要能有利于家乡的发展，我想，凡是有德之人，必然会愿意不辞劳苦来参加这些工作。发展之计，人才为本。一个地方有了人才，发展才会提速。只有发展了，老百姓的日子好过了，那么其它方面的问题也就好解决了。笔者之言，虽然是头脑风暴，但出于一生乡情，或有不妥之处，实望海涵！

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