大多数父母为培养一个听话懂事的孩子感到骄傲，并把它作为教育的理念贯穿到孩子的一生，殊不知，这不过是以爱的名义行控制之实。
本质上是父母缺乏安全感，所以不断控制自己孩子按照自己意愿发展，并把这种控制贯穿到方方面面，小到吃喝拉撒，大到结婚生子。
这造成的结果是双方都发展不出健全的人格，即使到了成年，也无法切断与父母的精神脐带，即使自己意识到父母的问题怨恨父母，但依然需要父母提供精神供养，来证明自我的存在。一方面怨恨父母的控制，但另一方面离不开父母的控制。那么内在的自我不断地冲突，当无法平息内在的战争，那么久而久之，各种心理的障碍就会出现。
但是心理学却告诉我们一个事实：一个太懂事的孩子，他的一生会活得很“假”，因为一个太懂事的孩子活出的是一个虚假自体，这个虚假的自体是远离真实的。
什么是虚假自体？
虚假个体的概念是19世纪英国精神分析学家温尼克特提出，温尼克特认为每一个人都有一个“自体”，那是生命的内在动力。简单的说虚假自体的意思就是，这不是真实的自己，与之相对应的是真实自体，虚假自体回应的外部的、别人的需求，真实自体则回应的是内心自己真正的需求。
那么当一个虚假个体的人，无法建立对自我认同，也无法觉知自己真正的需求，当一个无法认同自己，就会通过取悦和讨好的方式在外面寻求认同，那么就会形成讨好型人格。
温尼克特认为：孩子在生命的早期，如果父母等抚养者总是按照自己的意愿去养育孩子，比如不是按照婴儿的需求去喂奶，去给他换尿布，去给他抚慰和拥抱，甚至忽略婴儿的各种需求信息、各种示意表达，而是让婴儿顺应、习惯抚养者自己的的需求，甚至当婴儿没有做到时，采取拍打等惩罚措施，这样的抚养就会使得婴儿发展出虚假自体。
因为小婴儿的心理是简单的、没有任何心理防御机制的，他们不会认为这是父母的行为不当，而是会认为是自己的需求不合理，于是他就会学着压抑自己的需求、按照外界的刺激，发展出抚养者愿意接纳的各种心理和行为。
当婴儿过早关注的是外部世界，那么他的内部世界的发展就会被严重压缩，久而久之，他建立不起对世界的信任，没有安全感没有价值感，敏感而自卑。长此以往，就会形成各种限制性信念！
即使成年了，这些限制性信念下的固有思维掌控下的人生，就会用刻板而单一的思维来面对错综复杂的世界，那么必然是一个伤痕累累的人生，不是焦虑就是抑郁！
一根小小的绳索就能栓住几千重大象？答案是肯定的。
大象在很小的时候被鞭打被各种控制，按照训象人的意志才会免于饥饿和打骂， 于是它学会了接受。等到有一天它可以轻易挣开绳索，它也不再挣扎了，这就是限制性信念的威力！
所以当一个孩子即使成年了，他依然重复的是小时候的心理模式，因为听话、顺从、懂事是他应对外界的一种心理习惯和行为习惯，更是一种应付外界不安全的自我防御机制。命运就在不知不觉中注定，不过是童年的强迫性重复。
那些活在虚假自体的人，他们年少时听话顺从，特别懂事，年长后他们变得多疑、敏感、自卑，他们甚至不惜以卑躬屈膝的方式来赢得别人的认同。所以在各种人际关系中形成障碍。
一个活在虚假自体中的人，他与真实的自己无法产生深度链接，他与真实的世界就会产生隔膜，他们在面对真实的世界通常手脚无措。
于是他们就会变得消极被动、自我封闭、甚至是沉睡，而这一切都是因为他们活在虚假的自体中，无法表达内心真实的需要；而这一切都是因为他们过早的学会了听话、变得懂事，无法活在真实的自体中。
所以当你的孩子不听话，叛逆，不按照你的意志行事，你应该感到高兴，这是他们在试着探索世界的方式，也是在自我意识的不断呈现。
教育的本质是让人成为为人，让生命成为生命，从而建立“人美其美，美美与共”的和谐社会。
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