魏书生教育语录(130）

原创 魏书生

1、我深信科学管理的力量，它将省去许许多多的说教和避免许许多多的矛盾产生。

2、不使学习成为负担，那就尽可能多让学生品尝获取知识后的那种幸福感。

3、经验和教训，英雄和犯罪，成功和失败，都可以成为催人上进的动力，也可以成为拽人下滑的累赘，全部艺术在如何使用它们。

3、概念不清，导致判断不对；判断不对，推理自然错误；推理错误，造成思想上的混乱。为了避免思想上的混乱，“满堂灌”还是不恢复名誉为好。

4、教学的艺术在于使学生乐而忘疲，紧而忘松，摄取知识而忘玩乐，争相为公而忘利已，执行计划而忘松散，尊重科学而忘蛮干。

教师应该追求正确的生活观和幸福观，莫把教育当手段，莫把欲望当理想，莫把面具当素颜。不幸福的教师教不出幸福的学生，无尊严的教师教不出有尊严的学生，教师的职业尊严要与生活尊严相标配，教师的职业价值要与生活价值統一。教师应在教育中发现幸福，在教学中创造幸福，在学生中传承幸福。