最近期末考试完了，每天出门，或多或少可以听到家长说自己孩子的成绩，而且高考最近也放榜了，考试季，家长们聚在一起就是讨论自己的孩子。小孩成绩好，父母高兴，其他家长听起来也高兴。孩子成绩不好，作为家长我们只要别人提孩子成绩的时候，就感觉'头大'，赶紧逃离这个话题。那么孩子成绩不好，仅仅是因为孩子不想学或不会学吗？根据维果斯基的教育理论，可能并不是这样，而是因为家长没有找到孩子的最近发展区。
什么是最近发展区，找准孩子最近发展区有什么作用？
首先根据维果斯基的最近发展区理论，最近发展区指的是孩子的现在水平与孩子的潜力或能力所能达到的目标水平之间的距离。许多时候，父母对孩子的期望很高，但孩子却达不到，两次达不到也许会使孩子失去自信心，父母也会失去自信心，相反，只要我们找出孩子最近的发展空间，比如学数学，孩子的能力是通过潜力的开发。
可以考95分，但现在孩子实际上只有60分，这时我们不能直接要求孩子下次考95分，或者对孩子说：'你能考95分，就慢慢提高。'其次找准孩子的最近发展区有什么作用呢？前面说过孩子因为目标不明确或目标太高而每次都达不到家长心中的期望值，只要我们找准了孩子的最近发展区，即就是孩子近期内最大限度地可以实现的一个目标，它与孩子的直接潜能相关，按照小步子原则，孩子可能只需要两个阶段就可以发挥出自己的最大潜能。因此找准孩子的学科最近发展区可以帮助孩子发挥各科最大的潜能有优势，并且有目标有计划有方向地向这些优势迈进。
找准孩子的最近发展区，聪明的家长都这样做
1. 各科学习要对孩子的能力做一个初步的评估，孩子在父母的帮助下完成一项任务，最好的完成状态是什么，这样就能发挥孩子潜在的最大能力。
2. 列出孩子目前各科学习的实际水平与上面所评估出来的最优水平。家长和孩子一起比较这两个水平之间的差距。
3. 家长就两个水平之间的差距和孩子进行讨论，列出可以达到最优水平而需要怎样努力的几个阶段，并且在各个阶段中将每个阶段要达到的目标具体化。
4. 每个阶段的完成情况家长和孩子每周一起进行一次评估，发现问题及时调整。
因此很多时候，我们的孩子并不是因为不够努力或能力不够而成绩不好，而是因为作为家长我们对孩子的潜能没有进行一个良好的开发，每次的目标模模糊糊或不切实际，只有当我们找准孩子的最近发展区，参与孩子的努力过程，并且有计划地进行定期评估，这样孩子不仅有动力而且方向目标更明确，也可以在限定的时间内达到最优的成果。
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