每个人心中的好学校标准不一样，有些角度就不一样。但是每个教师和学生都会做出自己的思考。
一、陈老师
一个好学校，应该是：为了一个更公正的学校；可信任的学校；为了一个更有效率的学校：高质量的学校；为了一个更开放的学校：倾听全国意见的学校。
一个更公正的学校，即可信任的学校，就是要为全体学生提供个人成功和职业成功所需要的信心。
一个更有效率的学校，即高质量的学校，就是要强调致力于学生、家庭和国家的教育公共服务的质量。
一个更开放的学校，即倾听全国意见的学校，一方面体现在与家长建立密切关系，与经济界建立密切关系；一方面要求掌握外语和计算机与互联网通讯技术，保持与社会环境和外部世界的联系。
二、王老师
好学校是充满活力与智慧的教与学的统--体，它致力于帮助学生学会很好地运用自己的智力。在这里，学生能够充分发展他们的批判性思维技巧并养成勤于思考的习惯。
三、董老师
好学校具有突出的团体文化特色，它十分尊重并保持与邻近学校的一致性与不同性，能够在国家所要求的价值观与其所属团体所要求的价值观之间保持一种平衡。好学校必须把学生的需要放在首位。
四、刘老师
好学校是其学生及教师人格特征的体现。虽然教师和家长都认为每个学生都是独一无二的，但问题是，我们应该知道怎样与学校中的每一个孩子交谈。如果我们不了解学生的心理，不了解学生的所思所想，就无法教好他们。实际上，如果学生知道我们很在乎他们想要说出的东西，他们是很愿意表现自己的；如果我们很尊重其为了表达重要的想法和感情所作的努力，如果我们不仅尊重他们的沉默，也尊重他们的说话，他们则更愿意表现自己。
五、赵老师
好学校总是想方设法创造出一种团体认同感。无论在我们生活的地方还是学习的地方，没有认同感是有害的。而一个受人尊重的团体总能够在其所有成员之间创造出认同感及内聚力。
六、梅老师
好学校对其全体教员而言是一个具有创造性的特殊群体。学校的全体教员只要把尊重学生以及团体的需要当作其首要工作，他们就会名垂校史。如果学校的全体员工具有强烈的集体责任感，能严肃认真地审视其所处环境的标准与安全，能不断对其所认定的目标作出重新评价，那么，学校就会成为未来的领头羊，其未来的力量及潜力也会充分体现出来。
七、岳老师
好学校的明智之处在于能够以孩子们自己的方式来帮助他们实现目标。他们要求学生以他们所知道、所能够做到的不同的方式通过，一个最终的展示加以证明，这个展示实际上是一次公开的表演。或者，学校通过收集学生在不同阶段最好的“成果”做成，一个“汇报册”，以使学生在不同阶段的进步能非常明显地反映出孩子各个方面的能力。这一做法的关键在于：在不同的阶段采取不同的方式去评价学生，以获得一个更真实的、更广泛的关于孩子知道多少以及如何运用知识的图景。
好学校要为学生的学习和成长提供一个理想的环境。它应帮助学生作好应付学校以外世界的准备，作好自己作出艰难决定的准备，作好创造性地运用智慧的准备。学生们需要能够以一种敏感的方式来处理这个真实的世界，因为他们在教室以外的日子不会被分割成均等的时间单位。
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