高考地理由单纯地考查图像知识转向考查知识的综合应用。
由单视角转向多视角的综合考查，具体表现为应用图像分析所表达的地理事物的内涵，并揭示地理规律及影响因素。
多以等值线图为背景，考查地理规律、地理原理、生产实践中的应用。
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