中国传统教育模式都是以灌输式教育方式展开，现将前人的经验告知学生，按照已有的成功经验按部就班去操作，在经验的指导下学习和实践的同时也可以得到自己的结论。随着教育的不断改革，人文教育的培养与塑造成为了中国教育的核心任务，提升自身综合能力素质，完善心智成了当务之急，尽管教育体制在不断完善，仍旧能凸显出难以脱离固有模式的短板。
然而，如果当教育转换为以“学生为中心”，重视孩子个性的培养与心智的完善，对不同孩子的不同个性采取针对性教育，才能脱离旧有固定模式，激发孩子的创新意识，在个性的引导下积极主动地区学习，个性张扬又不失谦逊。美国国家体能协会体能训练专家NSCA-CSCS美国TPI明星教练张伟伟，在少儿教育方面拥有一套独到的教育模式，将体育训练和青少年心智训练结合在一起，提倡心智成长型教育。
缘何提倡心智成长性教育，张伟伟说：“青少年的心智教育不单单要想体育训练一样给予他技术，更多的是要考虑青少年自身的成长以及心智的锻炼，孩子的成长要始终排在第一位！技术是成长过程中的必要辅助工具，同时还要注重如何身心健康地成长。因此要在成长型教育中加入‘成就感、‘责任感’、‘担当’集体荣誉感，分享，等各种因素。让孩子在体验和感悟中成长。”
张伟伟10岁开始运动生涯，云南师范大学社会体育高尔夫专业毕业，曾就职于江滨一号、北京赫德双语学校高尔夫、北京冰球队任职体能教练。毕业至今一直从事高尔夫技术及专项体能教学教研。对高尔夫青少年技术教学、青少年儿童体能训练，在将心智成长型教育落地的过程中，张伟伟负责提供计划和直接的身心调理方案，完成一对一、一对多教学，专项技能和心智综合能力教学全方位提升，让孩子在体验式学历中有所收获。
张伟伟自提倡心智成长型教育之后，曾经有这样一段故事让他印象最深刻，有一位10岁的小男孩家庭条件优越，但脾气火爆，喜欢推脱责任。在高尔夫学习训练过程中，孩子在兴趣的引导下认真训练，在很短时间内就掌握了打高尔夫球的所有技巧。在张伟伟的鼓励下，孩子参加了中国青少年高尔夫球比赛，由于发挥失常，在第一杆就未能打出理想成绩，孩子的情绪瞬间爆发，在接下来的几杆球也未能发挥出正常水平，最终落败，退出赛场后，他自己总结了所有的原因，无一都是外界原因，没有为自己总结。
张伟伟耐心地协助男孩跳出自己原有立场来看待这场赛事，经过了长时间的互动沟通，张伟伟告诉男孩，“第一杆没打好没有关系，后续的球都会有可能扳回局面，但如果第一杆球发挥失常，后续的几杆都沉浸在第一杆球的情绪里，没有做好当下，结局必然落败，学会清零自己，每一杆球都是当下新的开始。”男孩明白，终归到底是自己的原因，因为失败的心情导致了失败的结局，重视好情绪管控，接下来的比赛必定能赢回来。
在不断循序渐进的过程中，张伟伟同男孩一对一地指导、训练，让孩子在训练和比赛中获得赢得体验，也提升了自身自信力、专注力，在复杂形态中分析事物的逻辑性，抓住机会赢得胜利。相信未来，男孩也必定能赢得自己的人生，
张伟伟取得的所有的佳绩，都源于2012年系统学习源于英国青少年高尔夫教育体系YMG.将高尔夫球的训练教育联合青少年心智教育，再结合中国青少年的性格特质，融汇到一起，研发出了包含青少年体能训练、挫折教育、专注度训练、身心提升以及在复杂环境中处理事情，和对结果负责的能力。达到综合素质的提升，心智成长型教育也必将是最新型的教育模式。
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