提要：孩子说妇人拿着花去看望坟墓里的爱人，不就是情人节吗？听着疹得慌
此刻，窗外很安静。
春雨绵绵的日子，难免落些雨水。春雨润物细无声，抬眼望去，麦田较前几日更为葱绿；远处的柏油路面上有几处积水，随着雨水不断的滴落，荡漾着层层波纹，最后一圈一圈荡漾开，直荡到积水周围的地面消没了。
“啪”的一声！惊回我的思绪。
是一支笔掉在了地上，我弯腰将它捡起，继续批改孩子的作业。还好，终究是红对钩多一些，老是那么一两个孩子做错题。
突然，几个赫然醒目的大字“情人节”跳入眼帘！
这是怎么回事？中华传统节日哪里有“情人节”？
原来是一道“看图写相应节日”的填空题，问：“下图中描绘的是哪个节日的情景？写一写。”
第一幅图片
有几个小朋友划着“龙头”的船，行驶在水面上。船上第一个小朋友挥动着小红旗，嘴巴张得很大。很明显，他在摇旗呐喊，鼓舞士气，仿佛能听到他在喊：“加油！加油！”后面两位小朋友则身体前倾，低头做出努力划船桨的架势，好像是为了赢取比赛。
比赛什么呢？赛龙舟啊，“龙头”的船即龙舟，中华传统节日只有端午节有这个习俗，为了纪念爱国诗人屈原。
而这位同学回答的是：春节。于是，我毫不犹豫地画上了大“×”号， “错了没关系，再讲一次。”我虽如此自言自语，但还是有些忧忧闷闷。为什么如此标志性的一个“龙头”，他能联想到“春节”？
第二幅图处
在一片绿色的草地上，有一个用石头砌成的封闭的、圆形的堡垒。就在堡垒前方不远处有一块石碑，而前面紧挨着石碑的是一张长方形的石块。只见石块两端个摆着一个盛满东西的器具，像是一个大的茶盏，满上了不同的水果。旁边一位妇人极为悲伤的拿着一束花，正准备放在两个茶盏的中间。
很显然，这是清明节祭拜亡灵的一种仪式，且只有清明节才去扫墓，祭拜亡灵。
而这个孩子居然填的是：情——人——节！
这个让人哭笑不得的答案，使我忧闷的心情一扫而光，笑得眼泪都出来了。
片时，归于平静之后，不禁思索：对于小学二年级的学生，在生活中恐怕很少有人真正见过清明节扫墓的情景。我们这里亦是如此。清明节扫墓都是男子的事，不仅烧黄纸、献花，还要提着木锨给坟墓的周围添土。孩子哪里见过清明节有“妇人拿着一束花去祭拜亡灵”的？而城市里的孩子，家长会选择在清明节带孩子去祭拜烈士。既是对孩子进行红色教育的同时，也是一次放松心情的游玩，想必也不曾见过“妇人拿着一束花去祭拜亡灵”的场景。
事后，这孩子是这样解释的。
他说：“电视剧里男生遇到喜欢女生就会送花。这幅图里妇人拿着花去看望坟墓里的爱人，不就是情人节吗？”
瞬间，我怔住了。脑子里立马浮现出梁山伯与祝英台感天动地的爱情，最终化作坟前两只蝴蝶，双宿双飞的凄美故事……
孩子的世界总是那样单纯美好，并没有来回思想这幅图究竟藏了什么样的玄机？
个人认为这道考题意图虽好，想要探知学生对中华传统节日的习俗掌握的如何？但是这幅图有些“词不达意”，不合情理，甚至已经超出课本中要求学生对“中华传统节日习俗”的认知。
加上孩子平时受电视剧剧情的影响，再有每次情人节，一些商家对情人节商品的大肆宣传，使得“情人节”这个节日需要“隆重”过节，其“隆重”程度将要赶超除了春节、中秋节之外的其他传统节日。这个孩子能填上“情人节”，足以说明“情人节”在孩子的心中的影响力。
而我只能对孩子说：“中华传统节日里没有’情人节’。”
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