提要:孩子说妇人拿着花去看望坟墓里的爱人,不就是情人节吗?听着疹得慌
此刻,窗外很安静。
春雨绵绵的日子,难免落些雨水。春雨润物细无声,抬眼望去,麦田较前几日更为葱绿;远处的柏油路面上有几处积水,随着雨水不断的滴落,荡漾着层层波纹,最后一圈一圈荡漾开,直荡到积水周围的地面消没了。
“啪”的一声!惊回我的思绪。
是一支笔掉在了地上,我弯腰将它捡起,继续批改孩子的作业。还好,终究是红对钩多一些,老是那么一两个孩子做错题。
突然,几个赫然醒目的大字“情人节”跳入眼帘!
这是怎么回事?中华传统节日哪里有“情人节”?
原来是一道“看图写相应节日”的填空题,问:“下图中描绘的是哪个节日的情景?写一写。”
第一幅图片
有几个小朋友划着“龙头”的船,行驶在水面上。船上第一个小朋友挥动着小红旗,嘴巴张得很大。很明显,他在摇旗呐喊,鼓舞士气,仿佛能听到他在喊:“加油!加油!”后面两位小朋友则身体前倾,低头做出努力划船桨的架势,好像是为了赢取比赛。
比赛什么呢?赛龙舟啊,“龙头”的船即龙舟,中华传统节日只有端午节有这个习俗,为了纪念爱国诗人屈原。
而这位同学回答的是:春节。于是,我毫不犹豫地画上了大“×”号, “错了没关系,再讲一次。”我虽如此自言自语,但还是有些忧忧闷闷。为什么如此标志性的一个“龙头”,他能联想到“春节”?
第二幅图处
在一片绿色的草地上,有一个用石头砌成的封闭的、圆形的堡垒。就在堡垒前方不远处有一块石碑,而前面紧挨着石碑的是一张长方形的石块。只见石块两端个摆着一个盛满东西的器具,像是一个大的茶盏,满上了不同的水果。旁边一位妇人极为悲伤的拿着一束花,正准备放在两个茶盏的中间。
很显然,这是清明节祭拜亡灵的一种仪式,且只有清明节才去扫墓,祭拜亡灵。
而这个孩子居然填的是:情——人——节!
这个让人哭笑不得的答案,使我忧闷的心情一扫而光,笑得眼泪都出来了。
片时,归于平静之后,不禁思索:对于小学二年级的学生,在生活中恐怕很少有人真正见过清明节扫墓的情景。我们这里亦是如此。清明节扫墓都是男子的事,不仅烧黄纸、献花,还要提着木锨给坟墓的周围添土。孩子哪里见过清明节有“妇人拿着一束花去祭拜亡灵”的?而城市里的孩子,家长会选择在清明节带孩子去祭拜烈士。既是对孩子进行红色教育的同时,也是一次放松心情的游玩,想必也不曾见过“妇人拿着一束花去祭拜亡灵”的场景。
事后,这孩子是这样解释的。
他说:“电视剧里男生遇到喜欢女生就会送花。这幅图里妇人拿着花去看望坟墓里的爱人,不就是情人节吗?”
瞬间,我怔住了。脑子里立马浮现出梁山伯与祝英台感天动地的爱情,最终化作坟前两只蝴蝶,双宿双飞的凄美故事……
孩子的世界总是那样单纯美好,并没有来回思想这幅图究竟藏了什么样的玄机?
个人认为这道考题意图虽好,想要探知学生对中华传统节日的习俗掌握的如何?但是这幅图有些“词不达意”,不合情理,甚至已经超出课本中要求学生对“中华传统节日习俗”的认知。
加上孩子平时受电视剧剧情的影响,再有每次情人节,一些商家对情人节商品的大肆宣传,使得“情人节”这个节日需要“隆重”过节,其“隆重”程度将要赶超除了春节、中秋节之外的其他传统节日。这个孩子能填上“情人节”,足以说明“情人节”在孩子的心中的影响力。
而我只能对孩子说:“中华传统节日里没有’情人节’。”
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