明确作业种类、要求、数量，是高质量做好教学常规检查的关键！

一、作业和教辅资料消化的落实

全体教师务必充分利用好已有的课本，单元测试卷，练习册等，使这些资料成为学生学习，教师教学的有效工具，必须做到随进度完成并及时批阅。在今后的考试考查中，校内命题将严格按“教—学—考 ”三者高度统一这一中心，确实使“老师教什么，学生学什么，我们考什么”这一中心得到落实。

第一、书面作业必须做到：

A 精选：根据课堂教学要求和学生的学习水平，精心选编习题。

B 分层：作业必须按点面班进行设计，力求做到，对不同程度的学生提出不同的作业要求。

C 及时：凡是布置给学生作业，要详批并发还给学生及时订正。

D 记载：教师要有作业批改记录，记载学生作业中的典型错误，及时分析产生错误的原因，并及时讲评。

E复批：对于学生作业中出现的错误，老师不仅应要求学生及时订正，更要及时复批。

第二、各种作业必须做到有布置、有检查、有批阅或讲评。

A、严禁让学生帮助教师查阅作业。

B、严禁滥发试卷（没有检查或批阅或讲评的试卷视为滥发）

二、周末作业编制与讲评的落实

周末是学生学习时间的延伸，谁抓住了周末，谁就有了主动，而周末作业是学生能主动利用周末时间的最好方式。因此，周末作业高质量的落实是学校提高教学质量重要环节之一。

第一、数量：语、数、英为一页，其他为4K纸一页

第二、标识：“**实验学校**年级**学科**周作业”

第三、内容：以本周教学内容为重点（80%），以本周前教学内容为补充（20%）。

第四、检查落实：

A、每周周末作业必须在周四集体备课会上通过后方可印制，并交管级领导备案。

B、周一早读前，各科教师必须收集周末作业，对作业进行批阅，并择时进行讲评。

C、学校对周末作业落实情况进行不定期的抽查。