区域教案11
游戏过程：
一、导入。
1、谈话：熟悉活动区角的游戏规则
活动区开始咯，我们的活动区今天发生什么变化了？
2、介绍“娃娃家”提供的新材料：
（1）看看老师为娃娃家增添了哪些东西？（小点心、围裙等）
（2）这些东西可以怎么玩？
（3）我们一起来玩客人来做客的游戏。
二、游戏。
1、非指导重点区
巧手坊：
提供材料：图画纸、油画棒。
指导要点：能根据自己的喜好自由的的涂鸦。
操作区：
提供材料：镶嵌积木
指导要点：能根据积木的形状将形状匹配。
2、重点指导区域
娃娃家：
提供材料：小点心、围裙等
观察点：游戏过程中幼儿之间的相互交流情况。
观察线索：幼儿是否会主动的邀请同伴来做客?
指导要点：学习运用提供的材料模拟客人来做客游戏。
三、分享。
1、欣赏美工区的小朋友的自画像。
我们一起来看看，这些都是谁呢？
2、“娃娃家”游戏分享
你们家今天发生什么好玩的事情了吗？
区域教案12
游戏过程：
一、导入。
1、谈话： 上次我们娃娃家迎来了许多的小客人，那你们知道客人来的时候要怎样招呼他们吗？
2、介绍“娃娃家”提供的新材料：
（1）看看老师为娃娃家增添了哪些东西？（小点心、围裙等）
（2）这些东西可以怎么玩？
（3）我们一起来玩客人来做客的游戏。
二、游戏。
1、非指导重点区
巧手坊：
提供材料：图画纸、油画棒。
指导要点：能根据自己的喜好自由的的涂鸦。
操作区：
提供材料：镶嵌积木
指导要点：能根据积木的形状将形状匹配。
2、重点指导区域
娃娃家：
提供材料：小点心、围裙等
观察点：游戏过程中幼儿之间的相互交流情况。
观察线索：幼儿是否会主动的邀请同伴来做客?
指导要点：学习运用提供的材料模拟客人来做客游戏。
三、分享。
1、欣赏美工区的小朋友的自画像。
我们一起来看看，这些都是谁呢？
2、“娃娃家”游戏分享
你们家今天发生什么好玩的事情了吗？
区域教案13
游戏过程：
一、导入。
1、谈话： 小朋友你最喜欢妈妈烧的那个菜呀？那你还知道有哪些菜的名称呢？
2、介绍“娃娃家”提供的新材料：
（1）看看老师为娃娃家增添了哪些东西？（小点心、围裙等）
（2）这些东西可以怎么玩？
（3）我们一起来玩客人来做客的游戏。
二、游戏。
1、非指导重点区
巧手坊：
提供材料：图画纸、油画棒。
指导要点：能根据自己的喜好自由的的涂鸦。
操作区：
提供材料：镶嵌积木
指导要点：能根据积木的形状将形状匹配。
2、重点指导区域
娃娃家：
提供材料：小点心、围裙等
观察点：游戏过程中幼儿之间的相互交流情况。
观察线索：幼儿是否会主动的邀请同伴来做客?
指导要点：学习运用提供的材料模拟客人来做客游戏。
三、分享。
1、欣赏美工区的小朋友的自画像。
我们一起来看看，这些都是谁呢？
2、“娃娃家”游戏分享
你们家今天发生什么好玩的事情了吗？
区域教案14
游戏过
程：
一、出示娃娃家“百宝箱”。
师：神奇的百宝箱可厉害了，里面装了很多的宝贝，来看看里面有什么？
提示：百宝箱里装百宝，每样物品都是宝贝哦，看这条纱巾，它可以当妈妈的头巾，也可以做桌布。
二、游戏。
1、非指导重点区
巧手坊：
提供材料：提供酸奶瓶，纸盘
指导要点：鼓励幼儿撕撕贴贴装饰纸盘和瓶子。
动脑区：
提供材料：提供红、黄、蓝色的星星图片若干
指导要点：学习有规律的将星星排成一排。
2、重点指导区域
娃娃家：百宝箱，将各种废旧、自然材料收集在一起。
观察点：幼儿对物品特性的了解。
观察线索：能否根据每样物品的特性，在游戏中自由想象，寻找出替代物。
指导要点：引导幼儿积极动脑，思考物品之间的相通之处。
三、分享。
幼儿观摩：谁的家，最干净。
引导幼儿收拾好自己所玩的区域，幼儿介绍自己的收归小窍门
区域教案15
游戏过程：
一、谈话导入：如何能让我们的家又干净又整洁呢？（出示图片，回忆上次游戏的情景，幼儿说说自己在游戏时时怎样整理的。）
二、游戏。
1、非指导重点区
巧手坊：
提供材料：提供酸奶瓶，纸盘
指导要点：鼓励幼儿撕撕贴贴装饰纸盘和瓶子。
动脑区：
提供材料：提供红、黄、蓝色的星星图片若干
指导要点：学习用有规律的将星星排成一排。
2、重点指导区域
娃娃家：百宝箱，将各种废旧、自然材料收集在一起。
观察点：幼儿对物品特性的了解。
观察线索：能否根据每样物品的特性，在游戏中自由想象，寻找出替代物。
指导要点：引导幼儿积极动脑，思考物品之间的相通之处。
三、分享。
幼儿参观：谁的家，最干净。
引导幼儿收拾好自己所玩的区域，幼儿介绍自己的收归小窍门。
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