区域教案11
游戏过程:
一、导入。
1、谈话:熟悉活动区角的游戏规则
活动区开始咯,我们的活动区今天发生什么变化了?
2、介绍“娃娃家”提供的新材料:
(1)看看老师为娃娃家增添了哪些东西?(小点心、围裙等)
(2)这些东西可以怎么玩?
(3)我们一起来玩客人来做客的游戏。
二、游戏。
1、非指导重点区
巧手坊:
提供材料:图画纸、油画棒。
指导要点:能根据自己的喜好自由的的涂鸦。
操作区:
提供材料:镶嵌积木
指导要点:能根据积木的形状将形状匹配。
2、重点指导区域
娃娃家:
提供材料:小点心、围裙等
观察点:游戏过程中幼儿之间的相互交流情况。
观察线索:幼儿是否会主动的邀请同伴来做客?
指导要点:学习运用提供的材料模拟客人来做客游戏。
三、分享。
1、欣赏美工区的小朋友的自画像。
我们一起来看看,这些都是谁呢?
2、“娃娃家”游戏分享
你们家今天发生什么好玩的事情了吗?
区域教案12
游戏过程:
一、导入。
1、谈话: 上次我们娃娃家迎来了许多的小客人,那你们知道客人来的时候要怎样招呼他们吗?
2、介绍“娃娃家”提供的新材料:
(1)看看老师为娃娃家增添了哪些东西?(小点心、围裙等)
(2)这些东西可以怎么玩?
(3)我们一起来玩客人来做客的游戏。
二、游戏。
1、非指导重点区
巧手坊:
提供材料:图画纸、油画棒。
指导要点:能根据自己的喜好自由的的涂鸦。
操作区:
提供材料:镶嵌积木
指导要点:能根据积木的形状将形状匹配。
2、重点指导区域
娃娃家:
提供材料:小点心、围裙等
观察点:游戏过程中幼儿之间的相互交流情况。
观察线索:幼儿是否会主动的邀请同伴来做客?
指导要点:学习运用提供的材料模拟客人来做客游戏。
三、分享。
1、欣赏美工区的小朋友的自画像。
我们一起来看看,这些都是谁呢?
2、“娃娃家”游戏分享
你们家今天发生什么好玩的事情了吗?
区域教案13
游戏过程:
一、导入。
1、谈话: 小朋友你最喜欢妈妈烧的那个菜呀?那你还知道有哪些菜的名称呢?
2、介绍“娃娃家”提供的新材料:
(1)看看老师为娃娃家增添了哪些东西?(小点心、围裙等)
(2)这些东西可以怎么玩?
(3)我们一起来玩客人来做客的游戏。
二、游戏。
1、非指导重点区
巧手坊:
提供材料:图画纸、油画棒。
指导要点:能根据自己的喜好自由的的涂鸦。
操作区:
提供材料:镶嵌积木
指导要点:能根据积木的形状将形状匹配。
2、重点指导区域
娃娃家:
提供材料:小点心、围裙等
观察点:游戏过程中幼儿之间的相互交流情况。
观察线索:幼儿是否会主动的邀请同伴来做客?
指导要点:学习运用提供的材料模拟客人来做客游戏。
三、分享。
1、欣赏美工区的小朋友的自画像。
我们一起来看看,这些都是谁呢?
2、“娃娃家”游戏分享
你们家今天发生什么好玩的事情了吗?
区域教案14
游戏过
程:
一、出示娃娃家“百宝箱”。
师:神奇的百宝箱可厉害了,里面装了很多的宝贝,来看看里面有什么?
提示:百宝箱里装百宝,每样物品都是宝贝哦,看这条纱巾,它可以当妈妈的头巾,也可以做桌布。
二、游戏。
1、非指导重点区
巧手坊:
提供材料:提供酸奶瓶,纸盘
指导要点:鼓励幼儿撕撕贴贴装饰纸盘和瓶子。
动脑区:
提供材料:提供红、黄、蓝色的星星图片若干
指导要点:学习有规律的将星星排成一排。
2、重点指导区域
娃娃家:百宝箱,将各种废旧、自然材料收集在一起。
观察点:幼儿对物品特性的了解。
观察线索:能否根据每样物品的特性,在游戏中自由想象,寻找出替代物。
指导要点:引导幼儿积极动脑,思考物品之间的相通之处。
三、分享。
幼儿观摩:谁的家,最干净。
引导幼儿收拾好自己所玩的区域,幼儿介绍自己的收归小窍门
区域教案15
游戏过程:
一、谈话导入:如何能让我们的家又干净又整洁呢?(出示图片,回忆上次游戏的情景,幼儿说说自己在游戏时时怎样整理的。)
二、游戏。
1、非指导重点区
巧手坊:
提供材料:提供酸奶瓶,纸盘
指导要点:鼓励幼儿撕撕贴贴装饰纸盘和瓶子。
动脑区:
提供材料:提供红、黄、蓝色的星星图片若干
指导要点:学习用有规律的将星星排成一排。
2、重点指导区域
娃娃家:百宝箱,将各种废旧、自然材料收集在一起。
观察点:幼儿对物品特性的了解。
观察线索:能否根据每样物品的特性,在游戏中自由想象,寻找出替代物。
指导要点:引导幼儿积极动脑,思考物品之间的相通之处。
三、分享。
幼儿参观:谁的家,最干净。
引导幼儿收拾好自己所玩的区域,幼儿介绍自己的收归小窍门。
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