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此 生 嗜文
作者：杨鸿飞 版式设计：婉静
1963年农历二月初三，天刚微亮，母亲将我带入尘世，迎来了我人生的第一缕黎明的曙光。而这日正是文昌帝君神诞之日，也许沾了点神灵之气，我的一生与文学结下了不解之缘。
上世纪六七十年代，我们这一带农村的孩子入学都晚，九岁，我才第一次随着同龄伙伴兴高采烈地跑进教室。所谓的教室，其实就是我村东头李姓家的两间灶屋。土墙草顶，十分低矮，并且只开一窗，阴暗潮湿。灶屋南头是灶台、案板、瓦盆、碗碟和水缸；北面墙上挂着一块不大不小的黑板，课桌和板凳都是从自家搬来的，高低长短不一。在这样的教室里，我和同村及邻村的二十多个孩子挨过了漫长而难忘的一学年时光。
语文老师是临时从外村找来的，初中毕业，不过挺严厉的，他要求我们每篇课文必背，谁背让谁走。背不会的赶上人家做饭，由于没有烟囱，炊烟满屋缭绕，熏得泪眼汪汪，咳声连连。我背书最快，背了也不先离开，一边等着玩伴，一边掏出装在衣兜里的粉笔头在黑板上默写生字词和课文。“教室”的老主人念过私塾，我特别喜欢看他写毛笔字，真是羡慕极了！他常常在这时候走来，嘴里衔着旱烟袋，眼睛总是望着我写的字出神，像一位深邃的哲人。他当着老师的面夸我：“从小看大，这娃子将来非同一般！”看着他那充满笑意的脸，我是多么高兴啊！
读到小学三年级，我勉强能读懂书了。那时，《安徒生童话》《伊索寓言》等名著，都没有听说过，只能读一些带配文的连环画。我的家里很穷，没钱买书。一到冬耕，夜还漆黑一片，父亲就赶着生产队的骡马去犁地，我也匆匆穿衣跟去，不顾手冻得冰凉，一块一块地捡拾着遗落在土里的红薯。满满一筐后，我蚂蚁搬山似的背回家，让母亲拉到集市上卖掉。我一张张攒够了毛票，一点也不眼馋好吃的“花吉团”和漂亮的衣服，一个人跑到集镇上买回诸如《鸡毛信》《地道战》《黄继光》《邱少云》之类的连环画，堆了一大摞，小心翼翼地放在母亲的板箱里，唯恐被人顺手拿去。每当母亲让我下地割草或去树林扫拾干枯的落叶时，我总是偷着先把连环画放在筐底，怕母亲看到说我偷懒。我汗流满面地割了满满一筐草，累了，就坐在树荫下如饥似渴地翻阅。我的心情也会变得格外平静，如同置身于世外，有清风，有鸟鸣，有花香，也有小河流水叮咚……简直是难以言喻的美妙享受！夏夜的风是令人期待的，徐徐吹来，格外清新、凉爽。太阳一落山，我和同村的玩伴们就在生产队的打麦场上用竹竿和衬单搭起帐篷，头挨头躺在席子上休息，小伙伴们这时会央求我讲故事。《鸡毛信》是他们最爱听的，因为足智多谋的儿童团团长海娃和我们仿佛年龄，故事情节险象迭生、扣人心弦，再加上我的“添枝加叶”，深深地吸引住了他们，一个个支棱起了耳朵，有时父母拉都拉不回家，宁愿忍受蚊虫的叮咬。
读的多，想象的多，写作文对我来说是一件轻松愉快的事，不会像别的同学咬了一节笔杆，作文本上还是“孤苦伶仃”的一个题目。每次老师评讲作文，同学们最期待的是听老师读我的作文，当然也是我的期待，因为那是我最开心的时刻。
读初中时，我的作文更写得像模像样、“出人头地”了。几乎每篇作文都被老师修改后刻印出来发给同学当作范文熟背，应付考试。当时，我突发狂想――自编《作文选抄》。星期天，我随徐老师坐船过河去新安集买回一沓草纸，一张张裁成书本大小，穿针引线装订成册。我利用课余时间和星期天，以绘画般的耐心，一丝不苟地抄写自己的习作，生怕有一点瑕疵。由于草纸易洇，蓝墨水不能用，就改用墨汁；墨汁渍笔，就边蘸边抄，费了一番功夫，终于抄出厚厚的两大本。同村的一位高中生一下子迷恋上它，缠着我借去阅读，半个月后送还时，封面上密密麻麻地写满了他的同学的赞誉之词，甚至称我为“作家”“文学家”。那工工整整的字里行间，仿佛有一个个掌声响起来，让我欢欣鼓舞。现在想来，当初我的《作文选抄》之所以深受那么多人的青睐，以至于爱不释手，主要是因为那个时代学生读物匮乏，“物以稀为贵”吧。我们的杜校长听说了，非常震惊，在全校的师生大会上表扬了我，并逐班传阅。结果传来传去，没有了踪影，不知被哪位“收藏”了。唉，这是我一生的遗憾！
我的高一生活是在石槽公社虎头高中度过的。当时全校的写作爱好者自发成立了一个“地下”文学社，每周在校外东北角的河畔活动一次。我们春对杨柳，夏对碧水，秋对落叶，冬对白雪 ，诵习作、谈心得、找不足，既丰富了课余生活，又使自己的写作水平更上一层楼。高二转入沈丘一高后，正赶上学校举办作文大赛。我的心“蠢蠢欲动”，于是毛遂自荐，语文老师欣然同意与其他几位写作高手代表班级参赛。所有参赛学生都集中在大礼堂里，命题限时完成。我凭着练就的功底，不辱使命，荣获一等奖。
一九八四年，我因偏科高考落榜，沮丧之时，有几位同学通知我参加乡里的民师招聘考试 ，我抱着试试的态度，竟以试讲第一的成绩录用。同桌徐振华听说后，步行十几里动员我回校复读。我考虑到当时窘迫的家境，选择了教师这一职业。 在三十多年的教学生涯里，我辅导的学生习作《跌倒了爬起来》《练笔·戒烟》《选择爱书》等被刊登在书刊；崔金兰的《我想当村长》在第一届全国“圣陶”杯作文大赛中荣获一等奖，整个周口地区一等奖仅此一个。在乡举行的“教师节”表彰大会上，我被乡长指定为教师代表发言，介绍经验。我娓娓道来，全场屏息凝气，在他们眼前浮现出一幕幕我在课间辅导学生的画面，赢来了钦佩的目光和热烈的掌声。我不仅注重言传，扶持学生爱上文学，还不忘初心，不辍笔耕，受邀参加编写了《新编初中生作文学习指导》《初中生优秀作文选》等书。小有名气后，我被抽调到乡里任行政秘书，缘于在政府大院实在随不起份子，不到一年，就重返三尺讲台，又和学生“打成一片”，尽情享受有滋有味的校园生活。
如今，虽已过知天命之年，我却喜欢上了诗歌创作，我用乐观的精神面对人生，用积极的心态面对生活，用顽强的意志面对磨难，因此，我的诗总能挖掘出生活中的美，让读者产生情感上的共鸣。写《妻子是位画家》，用质朴的文字，蘸上真挚的情感的七彩墨，描绘出一幅幅真实而催人泪下的画卷；写《蜗行》，每一字，每一句都融入了生活的艰辛，透出勇往直前的坚毅；写《庄稼人》，我把膜拜的敬意埋在土地里，静静聆听那来自土地深处的躁动、那庄稼拔节长高的声响；写《我·玉米·妻》，深情的诉说，如秋日私语，唱响了爱与丰收的主旋律；写《一双旧棉鞋》，全诗无一歌颂之词，却字字赞美，句句深情，让诵读者沐兰老师强忍泪水，几乎不忍再读……
我的学生杨觉明暑假期间从石河子大学归来，闲暇时间将我的诗通读了一遍，在《睡莲》一诗留言处这样写到：“杨老师能创作出这样好的作品，首先他的内心安静，排除了各种干扰，精力高度集中，心灵高度纯净，然后对‘有序’的美好事物进行进一步加工，提高其‘有序化’程度。杨老师能在生活的重压下做到心静如水，实属不易，这是一种长年累月练就的功夫……”
“香落”才女小西老师在她的《向阳而开》一文中这样评价我的诗：“他的诗歌，有浓浓的人间烟火气息，浸透着生活的酸甜苦辣，有蜗行的艰难，有朝气蓬勃的勇往直前，无不表达着对生活的热爱和感恩。生命不可承受之重，生存艰辛，生活不可能处处充满诗意，但心却可以诗意盎然，向阳而开。”
此生足矣，夫复何求！
作者简介
杨鸿飞，河南省沈丘县博士学校语文教师。业余爱好诗歌、书法，近一年多已有二十多首诗在《河南文学》《周口晚报》《颍河风》《沈丘文学》等报刊发表，长诗《中华槐园颂》《环卫工人赞》、短诗《爬山虎》《蜗牛的梦想》等深受好评，《劝生五字歌》被编入校本教材《礼仪教育》，曾参加编写《新编初中作文学习指导》等书。
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