【赣鄱专栏】
主编：胡柏涛
执行主编：徐和生/宁宏翎/王智林/朱爱华/胡迎春/柳依依
特约摄影：汪填金
文：王运美 / 图：堆糖
(一）各怀心事
二O二O年秋季开学之际，两河镇的校长、家长们个个心事重重。
以卧龙中学为例，近十年来该校学生流失特别严重，由最初的八百多人演变为现在的二十几人。平均一两个老师教一个学生。校长老师们也曾试图挽回这不利局面，上门家访、郑重承诺......该做的都做了，无奈家长们已对该校失去了信心，能走的都走了。没有优质生源，教学质量也无从谈起。老百姓衡量一所学校好坏的标准简单直白，那就是看它的升学率。
这就导致了每一所中学都面临着升学压力，谁考取的人多谁就是最好的学校，公立私立学校每年都会用自己的方式证明＂我是第一＂。
由于优质生源的大量流失，乡村中小学校如决堤的大坝，很快失守，他们每年只考取一两个重点高中，甚至年年＂剃光头＂，家长们严重不满，选择了放弃。优质生源更少，＂剃光头＂的机会更多，如此恶性循环，导致许多曾经名扬四海的乡村学校＂门前冷落车马稀＂，老师多于学生，人浮于事，人们戏称是＂带研究生＂。
类似卧龙中学，两河镇的天蝎中学遭遇更惨，早年最辉煌的时候，它有过一千九百多名学生，每年录取重点高中六七百人，一时风光无限，甚至吸引了县城的学生慕名前来。与本县北部地区的＂地舍中学＂相媲美，人称＂天南地北＂。而今该校只剩下五十多人，校内许多楼房结满了蜘蛛网，校外店面纷纷关门，店主只得出外打工。
小学同样失守，卧龙小学今年只收到两名一年级学生，全校十人，而河蟹小学今年新生干脆为零！全校只有五六年级，三名学生，却有六个老师。校长哀叹：＂马上要关门了。＂
近几年来，上级领导加大了乡村学校基础设施建设，各校设施基本现代化：电脑室，图书馆，实验室，乒乓球室，食堂，......凡所应有，无所不有，教室窗明几净，操场硬化亮化，早年乡村学校是泥巴墙，长条凳，设施无比简陋，却是人满为患，而今拥有一流设备，却是门可罗雀。
择校成为家长们的第一要务。所谓一流的上海北京，二流的省城县城，最差的原地不动。一些家长看到别人的孩子都＂赢在起跑线上＂了，个个惶恐不安，发誓砸锅卖铁也要把孩子送出去，在本乡本村就读成了＂无能＂的代名词。再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，于是他们求爷爷哭奶奶，哀求好学校的校长高抬贵手，发发善心。
卧龙村的李百捞就是这种情况。
百捞在天堂市二十多年，近年来天堂巿房租越来越贵，工作机会越来越少，百捞选择了回乡创业，几个孙子到了上学年龄，择校成了一大难题。
本村的卧龙小学是坚决不去的，别人都说它教育质量差，全校也只剩十几个人，县城的学校需要持有房产证，没有人帮助是走不进的。剩下的只有本乡中心学校，据说今年中心学校小班化，计划只收二百人，中心学校本学年新规：当地学生转走，需要当地校长签字，百捞奔波于两所学校之间，几乎精疲力尽。卧龙小学校长万般无奈签了字，这已经是第十个学生转走了，中心学校校长一再拒绝，老百姓把他包围了起来，眼看要发生＂民变＂了，一个家长耍起无赖：＂中心学校又不收，下面的学校又不好好教，私立学校又贵……你们这些畜生，我要去省里告状！＂最终中心学校还是为他们敞开了大门。李百捞如愿以偿，他的妻子也成了浩浩荡荡的接送大军中的一员，每天来回二十多公里，顶风冒雨，十分辛苦，离他家仅五分钟的卧龙小学最终被他放弃。
（二）互相指责
眼看本地中小学面临倒闭，家长们却是拍手叫好，毫不同情。家长们对老师们早有一肚子意见，有人说老师不务正业，一心想着自己发财，比如办企业，兼职，办培训班。有人说老师一天到晚打麻将，上课吊儿郎当，误人子弟。有人说老师乱收钱买辅导书，有人说现在的老师是老爷，从来不家访……这种现象也许有，也只是个别现象，但家长们往往夸大其词，以偏概全。
老师们也是一肚子委屈，个别老师的恶劣行径不能让全体老师买单，优质生源大量流失导致教学质量基本免谈，老师不是神，顽铁也能炼成金刚石，即使叫学生买一份试卷家长也会指责老师贪钱，不多刷题又怎能指望考试高分，在县城，老师叫家长交多少就得交多少，从不敢放个屁。
以卧龙中学为例，同样还是这些老师，二十年前教出的学生有的成为博士.有的出国留学，考上重点大学的乱抓一大把。现在家长盲目指责这帮老师，也是不讲道理了。
（三）症结在哪
现在乡村学校生源减少，个人认为有以下原因：
一是打工大潮的兴起。
随着大量农村人口离乡别井，涌入城市，年深日久，他们多数人找到一份工作基本稳定下来，经过大城市多年熏陶，他们更认同城市教育方式，于是把子女随身带来，想办法在当地上学，他们中的佼佼者在当地有房有车，取得当地户口，成为新市民，与故乡很少联系。
以两河镇为例，全镇近三十多万人口。仅去天堂市的就有五万多人，有人在天堂巿呆了三十多年，子女也在天堂市长大，读书，就业，结婚，生子，生活方式早就城市化了。
二是私立学校兴起。
自从国家允许私人办学以来，私立学校如雨后春笋，遍地开花。它的好处是满足了部分家长对优质教育的追求，解除了一些家长出门务工的后顾之忧。私立学校一般是封闭式管理，在网络时代，一些自控能力差的学生混迹于网吧，沉湎于游戏，家长出门务工，鞭长莫及。私立学校这种管理方式迎合了家长的需求。
凡事有利有弊。
私校一般由财力雄厚的老板投资，追求利益最大化是他的根本目的，有些学校伙食差，管理者也是鱼龙混杂，学生长期关在封闭环境中形同监禁，＂两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书＂对学生的身心健康极为不利。
私立学校为了生存，往往挖走乡村学校优质生源，剩下一些有学习障碍的学生，当地学校只得招录这类学生，升学基本无望。这给当地公办学校的声誉带来极大伤害。
私立学校对名列前茅的学生基本免费，对差生则高收费，所谓＂损不足以奉有余＂，年年上涨的学费也成为家长沉重的负担。
三是城市规模日益扩大，房地产事业蓬勃发展，像磁铁一样吸收了乡村大量稍有财力的精英，事实上，城市学校由于地处本市经济行政文化中心，政府政策倾斜等因素，教育环境确实优于农村学校，购买商品房即可享受城市人一样的好学校让农村人看到了希望。开发商们也因此大做文章，如以下广告：＂住河城狗弯，上湖阴二中＂，湖阴二中是本县最好的初中，是全县家长梦想的地方，结果，河城狗弯的房子开盘时出现了万人哄抢的场面，一时间＂千金易得一房难求＂。
四是农村人口锐减。
以上三股旋风刮走了农村百分之九十以上的精英，最后一个问题成了乡村教育的催命符。那就是农村人口正在锐减。
没有计划生育政策的时代，农村人恪守着＂多子多福＂的古训，妇女生孩子是生到不能生为止，每家多则十几个，少则三四个，走岀来就是一大群，长大了七大姑八大姨坐在一起就是四五桌，那时生活成本低，孩子能养活就行。很多人没有上学，稀里糊涂就长大了，学个手艺出去谋生。自从计划生育后，小孩出生率大大降低了。
新一代农村青年完全不同于老一辈，他们长期在大城市，接受了城市人的理念，在生育方面主张少生优养。
(四）一线希望
在两河镇北部地区，让人看到了乡村教育一线希望。
比如白虎村，白虎中学2020年秋季，依然保持了八百多名在校学生，白虎小学六百多人，在其他乡村学校哀叹马上就要关门之际，他们何以一枝独秀呢？
窃以为，主要原因有：
一是他们一贯教风严谨，更重要的是家校关系融洽，家长全力支持，教育质量一向不错。家长说，你们老师收点钱买资料，补课，我们支持，只要能教好孩子就行。
二是他们远离县城，受到县城学校冲击力较小。
三是他们人口基数大，生源十分充裕。
当然还有其他原因。
相比之下，其他快关门的学校，当然也有自身的问题，如，个别校长专横霸道，教师人心涣散，阳奉阴违，学校成了烂摊子，有些学校管理松散，老师忙于办企业，兼职，上课时间与社会上的人打牌，没有心思用在教学上，口碑极差，久而久之，老百姓背后议论纷纷，敢怒而不敢言，最终，＂惹不起躲得起＂，家长们用脚投了票。
＂冰冻三尺非一日之寒＂，老祖宗说的挺有道理的。
（五）一种趋势
改革开放几十年来，城市高速发展，小城市变大城市，大城市变城市群，农村青壮年劳动力大多数被城市吸引，连同他们的孩子，青少年拼命读书，目的是到城市工作。很多乡村只剩妇孺老幼，政府只得鼓励种地大户或种田大户大面积种植。
城市化是社会发展的必然趋势，这是谁也挡不住的潮流，但在这股潮流的裹挟下，有的人并不幸福。反倒是：
（六）有苦难言
选择私立学校，是广大农民无奈的选择，目的是躲开身边的学校，他们没有钱买房，进不了城里的公立学校，只能进入私立学校，为此，加重了农民的经济负担。以湖阴县某私校为例，它名气大，有六千多名学生，但它的学费也是年年涨，现在已是二万多元一年了，将来还要涨。
一些进入县城公立学校的学生，家长也随之陪读。＂陪读＂是近十几年衍生的新事物。家长长期丢开家里的高楼大厦不住，租那么一间两间逼仄的小房子，吃喝拉撒都在里面，有的出租房光线暗淡，致使小孩视力下降，很快戴上了深度的近视眼镜。学生饭来张口衣来伸手，成了小公主小少爷，家长则成了佣人保姆。
另外，陪读也加剧了各种家庭矛盾。
小张三十多岁，县城陪读，闲时无聊，打打麻将，心灵寂寞，被别人乘虚而入，一边陪读，一边偷情。
小李为人正派，一心陪读，不料老公在他乡勾上了别的女人，最终夫妻离婚。
因陪读导致家庭破裂的事已不再是新闻。
(七）往事如烟
从前乡村教育正常发展的时候不是这样的。
那时孩子正常上学放学，住在自己家里，睡眠时间足，现在在城市，噪音大，房子小，根本睡不好。
那时孩子放学后抬抬水，摘摘菜，放放牛……他们分担点家务，从小爱劳动，知道＂谁知盘中餐粒粒皆辛苦＂。现在在城市，小孩一心读书，其他的事情什么都不做，变成了＂小少爷＂了。
那时，孩子们和老人父母兄弟一起，懂得尊老爱幼，和睦乡邻。在城市，小孩放学回家关门做作业到深夜，基本没有空余时间。
那时，孩子们课余上山登高远望，饱览祖国锦绣河山，下河捕鱼捞虾，锻炼野蛮体魄。现在在城市，孩子平时关在小房子里，走出去还是水泥高楼，车水马龙，千篇一律，毫无诗意。
那时，孩子能讲一口乡音，熟悉家乡的花鸟草虫，听惯了家乡的古老传说。在城市，他们只会普通话，对城市当地人而言，他们是异乡人，对故乡而言，他们是陌生人，他们失去了乡音，失去了乡土文化。
历史上很多名人都是从乡间走岀去的，故乡奇伟的山河和优美传说陶冶了他们的情操，奔走山野间锻练了他们的体质，故乡的春花秋月孕育了他们的诗情，如李白杜甫……等名人皆是如此。
一切随风而去。
何时，还能看见一群＂红领巾＂登上故乡高峰＂一览众山小＂？
何时，还能看见一群小伙伴在山下水边升起烟火，亲手炒出一盘盘美味佳肴？
何时，还能见到一群可爱的孩子，围着村里的白胡子老爷爷听他讲讲尧王造反，杀富济贫的传说？
（八)数典忘祖
社会潮流，浩浩荡荡。田园牧歌，只在梦里回响。因为他们离故乡已是渐行渐远了。
例如何老大一家。
老何文化不多，但出门早，头脑灵活，他由早年的小打小闹，逐渐变成了一家不锈钢钢材加工厂的老板，年入上千万，在天堂市买了几套房，业务遍布全国，他全家拥有天堂市户口，尽管发了大财，有头有脸，老何随着年龄增长倒是越来越眷恋故乡，那里有他儿时放牛的小山坡，初恋时的小树林，祖辈埋骨的祖坟山，他保留了一口乡音，只在家里和老伴讲，他爱吃辣，吃咸，儿媳妇是外省人，很难理解这些乡土气。孙子孙女出生即在天堂市，讲的是普通话，天文地理都知道，就是不知道故乡。为此，老何有点着急。他在故乡建了价值几百万的豪宅，预备养老，看中了一块风水宝地，预备送终，带孙辈中秋回家乡赏月，端午回家划龙舟，孙辈见了故乡一脸茫然：这和我有什么关系？穷山恶水，怎及城里水上乐园？一堆黄土，埋的无非是几根朽骨，月饼怎能下咽？不及肯德基合口。龙舟有啥看点？不如《猫和老鼠》。乡下实在无聊，一来就想逃跑。老何十分失望：我死之后，肯定无人扫墓，这帮小畜生啊，从小在城市蜜水中泡大，怎能理解爷爷小时放牛之苦？
(九)还是焦虑
回到开头，根本原因我认为还是＂全民焦虑＂。
教育部一再强调给学生减负，事实学生负担还是挺重的。
2020年秋季，湖阴县中考招生改革拉开帷幕。县领导说要让80％的学生上不了高中，重点高中分数线突然提高了，落选的学生统一念职业技术学校。消息一出，全县哗然。家长自然不会束手就擒，各人使出浑身解数，打破脑壳也要上高中。
从目前来说，让更多的学生自愿上职业学校，还有很长的路要走。国家同时要改善职校生工资待遇，提高他们的社会地位，创造更多的职校生的表演舞台，就可以缓解＂千军万马挤独木桥＂的现状了。
湖阴二中是全县最好的初中，老师对学生明确地说：你们现在能考上高中，就等于进了大学。
家长都希望子女上重点大学改变自己及家族命运，所以对学校的教学质量特别重视。
由此可见，像卧龙中学，天蝎中学这样红极一时的学校，现在老是＂剃光头＂，还能招到学生吗？推而广之，像卧龙小学，河蟹小学也快关门了。
敢问乡村学校，未来路在何方？
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