热点背景
随着互联网的逐渐普及，手机已成为生活的必需品。手机使用逐渐衍生为一种社会化的行为。伴随而来的是智能手机使用越来越趋于低龄化，据调查显示，我国中小学生个人手机拥有率接近七成，超过一些发达国家。据教育部关于小学生体质调查中显示，我国小学生近视比例45.71%，初中生近视比例74.36%，并且有逐年上升的趋势。此外，电子产品低龄化也给中小学教学和教育管理也带来了诸多难题和新挑战。
模拟试题
随着人们生活水平与科技水平的不断提高，电子产品的拥有率也逐渐增加，同时电子产品低龄化问题也越来越凸显，其中以智能手机尤甚。对此，你怎么看?
参考答案
1. 概括提炼话题，给予否定评价
随着经济的不断发展，科技也在不断进步，电子产品越来越普及，进而给生活带来了巨大的便利，但是普及的结果是电子产品使用越来越低龄化，对青少年的影响也逐渐凸显，而青少年是祖国的未来，所以电子产品使用低龄化的问题确实应该被各方关注，及时得到解决。
2.结合实际分析
影响：
(1)影响青少年的身体健康。据调查显示，青少年近视率越来越高，并且趋于低龄化，很大一部分原因就是因为电子产品。长时间使用电子产品会导致眼睛酸疼、肿胀、头痛进而导致视力下降，同时也会导致驼背等问题出现。
(2)影响健康习惯的养成。青少年本身自控能力就比较差，容易被电子产品中的娱乐信息与游戏所吸引，沉迷电子产品，从而导致懒惰、拖延、注意力不集中等问题。
(3)影响价值观的形成。青少年本身处于世界观、价值观、人生观的形成时期，对于外界信息缺乏辨别能力，而电子产品中信息良莠不齐，过于娱乐化，暴力等问题凸显，影响青少年待人接物的方式。例如许多因为电子产品殴打父母、亲人的事件，不禁让人寒心。
3.分析原因，提对策
原因：
(1)家长对于青少年使用手机缺乏必要的认识，为了安抚孩子，直接利用电子产品充当玩具，试图吸引孩子的注意力。
(2)电子产品进入课堂。电子产品成为老师教学授课的方式，成为学生完成作业的方式，使青少年必须使用电子产品。
对策：
(1)家长要加强对于孩子使用电子产品的管控，减少孩子过早的依赖。尽可能培养孩子健康的兴趣爱好，工作之余可以陪孩子看书、运动等，也要注重培养孩子的专注力与自控力，要注重以身作则。
(2)学校教育可以增加电子教学的环节，但是还是要以传统的书本授课为主，让学生感受到书本的魅力，提升对于书本的认可与敬畏，注意培养书写能力，同时注重对于判断与辨别能力的培养。
(3)教育部继续完善中小学生手机管理相关规定，不仅要对手机能否代入校园进行明确，也要将学校与家长之间的协调配合纳入约定范围，从而为这一问题的解决提供正确的指导方向。
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