项倪儿今年上初中了,家离学校远,要住校。
这是她第一次离开奶奶。想到要独自生活,照顾自己,一只小燕子就在她心里落了窝,扑棱扑棱个没完。
开学第一天,她就碰到了一个对她来说不小的难题,老师说了铺盖要自己搬到宿舍,床也要自己铺,一切都要自己完成。
项倪儿眼巴巴的看着奶奶,露出了求助的神情。奶奶疼爱项倪儿,杂七杂八样样俱全,大包小包堆了一地。奶奶也无可奈何,门口的保安黑着脸,像个山神,让人敬而远之。已经有好几个试图给学生帮忙的家长都被拦下来啦。
项倪儿出出进进好几趟,终于把东西全部搬进了宿舍,真的很累呢,她摸着汗涔涔的脸蛋,应该红红的吧,烧呼呼的两只红苹果。
班主任是一位年轻的女老师,是可以把心里话都愿意告诉她的那种人。她老练的指挥着学生,话少,句句都在点子上。很快,宿舍里凌乱的东西都有了各自的位置,铺盖们也整齐的躺在床板上了。
项倪儿是个非常讨人喜欢的孩子,同学们都称赞她:
“你是被父母捧在手心里长大的吧,怎么那么乐呀?”
“项倪儿,让我看看,你的睫毛是真的吗?”
“你确定没有美瞳吗?”
项倪儿笑嘻嘻,不说话。
老师们也很喜欢她,喊她都不带姓了,直接是倪儿了。尤其是班主任刘老师,倪儿长倪儿短的。一会儿说倪儿,去给我把教案取一下,一会儿说倪儿,去把作业给我抱来。有时竟然不自觉就喊声倪儿,项倪儿一阵风到老师跟前,说老师,我在呢,什么事?
老师看着她。
笑得很暖心。
说没事。
老师挥挥手示意她回去坐下。
项倪儿灵巧懂事,每次都保质保量的完成老师布置的任务。完成任务的倪儿,眼笑脸也笑。
不过项倪儿也有不开心的时候,有时候她不能完全按照老师的要求完成作业。比如英语老师说了,周末回去让家长把英语单词给你们听写一遍。
项倪儿几乎忘记爸爸妈妈长什么样了,偶尔在电话里听到爸爸妈妈的声音,感觉是陌生的。是奶奶拉扯她长大的。
奶奶给她讲故事,什么麻雀啊,喜鹊啊,乌鸦啊之类,都说是雀雀儿,奶奶压根就没有听过Bird吧!怎么给她听写呢?老师也说了,家长不会念单词也没关系,就让家长念汉字吧。项倪儿知道奶奶识得字不多,家里有时候需要签个名字确认什么事情的时候,奶奶总是硬着头皮,把那些撇啊捺啊的往一起生拉硬拽,完了看着歪歪扭扭的名字,显得手足无措,尴尬的笑着,怎么比种一晌地还费劲呢。项倪儿稍大点,奶奶自己就不写了,说家里有小先生呢,写得又快又耐看。
家庭作业肯定要完成的,她只能用其他书挡住单词,看着意思往出写了。
老师的要求是听写呢!
项倪儿也想要一次完完整整的,纯粹的听写!
爸爸妈妈都不在身边。
项倪儿知道爸爸妈妈在外面打工很辛苦,能理解爸爸妈妈的难处。每次听完已经有些陌生的声音,她都会告诉爸爸妈妈,她会照顾好奶奶,也能照顾好自己,家里一切都挺好的。其实每次她都想说,我真的很想你们。
这种小事情是难不倒聪明的项倪儿的,最后她还是找到了解决的办法。奶奶的手机虽然旧了点,功能还是齐全的。
项倪儿打开手机的录音功能,一会儿模仿着爸爸,一会模仿着妈妈。
打开录音,爸爸妈妈的声音就从手机里传了出来。她拿出家庭作业本,认认真真的往下写:
Father、 mother、come……
默写完了,项倪儿小嘴上又有了开心的月牙儿。
等奶奶从地里回来,她要告诉奶奶这个好办法;到了学校,她一定把她这个好办法告诉刘老师,刘老师肯定会笑得连眼睛都找不见了,一定会摸着她的小脑袋,夸赞她:
“嗯,好宝儿,倪儿最棒了。”
她还要把这个好办法告诉和她一样的小伙伴呢。
(张宝龙,笔名,堡子山,甘肃省平凉市崆峒区人。)
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主编:高梁
编委:贾录会 刘小荷 王宁伟
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