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三年级数学上册知识点

1、常用的长度单位有:毫米、厘米、分米、米。相邻的两个长度单位之间的进率是10

1=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米。           

2、千米(公里)是比米大的长度单位,1千米=1000米。       

3、常用的质量单位有:克、千克、吨。相邻的两个质量单位之间的进率是1000

1=1000千克,1千克=1000克。   

4、笔算加法时,先把相同数位的数对齐,再从低位算起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。    

5、笔算减法时,先把相同数位上的数对齐,再从低位算起,被减数哪一位上的数不够减,就向前一位退一作十和本位的数加起来再减。               

6、加数+加数=和。加法的验算方法:

1)交换加数的位置和不变。(2)和-一个加数=另一个加数。                  

7、被减数-减数=差。减法的验算方法:

1)差+减数=被减数,(2)被减数-=减数。   

8、常用的数量关系:(1)原有的-卖出的=剩下的(2)本次读数-上次读数=用水(电)量(3)原价-降价=现价(4)已行路程+剩下路程=总路程(5)付出钱数-应付钱数=找回钱数(6)速度×时间=路程(7)工效×工时=工量(8)单价×数量=总价(9)总数量÷总份数=平均数                                             

9、由四条线段围成的图形叫做四边形,四边形有四条直的边,四个角。              

10、两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形的对边平行且相等,对角相等。平行四边形易变形,具有不稳定性。                  

11、菱形的特征:四条边都相等,对角相等。长方形的特征:对边平行且相等,四个角都是直角;正方形的特征:四条边都相等,四个角都是直角。正方形是特殊的长方形。               

12、长方形、正方形和菱形都是特殊的平行四边形。          

13、封闭图形一周的长度是它的周长。

长方形的周长=(长+宽)×2,正方形的周长=边长×4,平行四边形的周长=邻边和×2。                    

14、(1)求一个数里面有几个另一个数用除法。(2)把一个数平均分成几份用除法。(3)求一个数是另一个数的几倍用除法。                  

15、笔算除法分三步:一商二乘三减余。                        

16、余数是总数平均分以后剩下的数,余数的单位名称和被除数的单位名称相同,余数都比除数小。   

17、被除数÷除数=商……余数。被除数=除数×+余数。除数=(被除数-余数)÷商。                 

18、较小的时间单位有:秒、分、时,相邻的时间单位进率是601=60,1=60秒。计量很短的时间常用比分更小的单位……秒。          

19、较大的时间单位有:年、月、日。1=12个月,1=24,1季度=3个月,1=4个季度。            

20、时间的计算方法:结束时刻-开始时刻=经过时间。             

21、笔算乘法时,先把两个因数的末尾对齐,再从个位乘起,和哪一位相乘本位数就和那一位对齐,相乘满几十就向前一位进几,计算每一位都要加上进位数。          

22、两个因数相乘,交换因数的位置积不变。因数×因数=积。积÷一个因数=另一个因数。一个因数不变,另一个因数扩大或缩小多少倍(0除外),积也扩大或缩小多少倍。                  

23、任何数加上或减去0还得原数。0乘或除以任何数都得00不能作除数。  

24、我们可以把一个物体或一个整体看作单位“1”。把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,就是分数。                        

25、分数的组成:分数中间的横线叫作分数线,表示平均分。分数线下面的数叫作分母,表示平均分成的份数。分数线上面的数叫作分子,表示占其中的几份。    

26、分数的写法:先写分数线,再写分母,最后写分子。分数的读法:先读分母再读分子,分数线读作“分之”。          

27、分母相同的分数,分子大的分数就大。分子相同的分数,分母大的分数就小。                        

28、分母相同的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。 

291可以写成分子和分母相同的分数。 

30、分子是0的分数等于0。分子和分母相同的分数等于1。分母不能是0。        

31、求一个数是另一个数的几分之几用除法。

32、事件的结果具有确定性就可以用“一定”或“不可能”来描述,具有不确定性就可以用“可能”来描述。

33、事件的可能性是有大小的,事情发生的可能性存在必然性和偶然性两个方面。

34、找出两个事物的组合数就是把每个事物里每两个组合在一起。组合数=A组数×B组数。 

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