初六晚上九点，一条信息进来，是一个学生的名字，我认为是学生的家长。对方说：老师，新年好。，我回了一句，子墨妈妈新年好。
对方很快回复：啊，我是本人。我知道弄错了，是学生发来的。我回复：撤回。
他这学期没来上我的作文课，他是个聪明又调皮的男孩，课上，有他在，一定是无比热闹的。他喜欢讲话，如果班里再有一个这样的孩子，课就别指望顺利进行了。
他问：没有我的课堂是不是很太平？我没接这个话，说：拜年有点晚啊。他回了一个字：哈。
我发了一个发火的表情，问：不早点拜年？他说：今天才拿到手机。
我笑着回复：原谅你了。他回复：感谢老师的大恩大德。
聊了一会儿，我忍不住回到他开头说的话题，算是我的吐槽，他在的日子，加上班里还有几个话多的孩子，每次上课前，我都忍不住先深呼吸几次。课上，也一再压制要喷发的火山。但每次下课，又自责，孩子们只是想多表达一下，只是课堂时间有限，没有太多的时间给他们。
平心而论，包括他在内的几个爱讲话的男孩都是很聪明的孩子，他们课下也喜欢找我聊天。“恨”他们的时候仅限上课。
我问他：最近有没有乖一点，有没有惹妈妈生气。他说：没有，怎么可能。
我鼓励他：又大一岁了，得知道努力了。他下半年要上初中了。他回复了一个字：嗯。
我又嘱咐他：早点休息，少玩会儿手机。他答应道：嗯。
我想起年三十给两个学生发红包的事，于是给他发了一个红包过去，并调侃说：每年都来拜年哈，保证发红包。没想到他的回复是：主要是想老师你了。任何一个老师听了这话想必都会热泪盈眶吧。我只是教了他两年，平日里也没做过什么特别的事。
很想说点煽情的话，但最终只回了四个字：收到，再见。想起辛弃疾的词，欲说还休，却道天凉好个秋。
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