水墨画在我国有着悠久的历史和深远的社会影响,历代人才辈出,画绩卓越。水墨画在世界美术之林中独树一帜。儿童通过学习水墨画,可提高文化修养,培养高尚的审美情趣。由于水墨画特殊的材质,只要使用宣纸与毛笔作画,就必然会产生各种各样的笔墨效果。几岁的儿童有几岁儿童的笔墨,显得有些稚拙、生涩、简单;九十岁的老人有九十岁老人的笔墨,成熟、苍润、老辣。儿童水墨画教学既要重视传统审美中的笔墨,又要彰显儿童水墨画最宝贵的天真率性和自由的品质,保持儿童独特的笔墨美感。不要小看孩子们,只要引导正确,给他们一支笔,便可以创造奇迹!
黄泽亮写于泽亮书画工作室
《祖国山河美》指导老师:黄泽亮
廖诗涵作品,指导老师:黄泽亮
《猫头鹰1》
《猫头鹰2》廖诗涵,指导老师:黄泽亮
《两只八哥》喻琬淇,指导老师:黄泽亮
《映日荷花别样红1》
《映日荷花别样红2》
《映日荷花别样红3》
《映日荷花别样红4》
《映日荷花别样红5》
《小蝌蚪找妈妈》作者:廖诗涵,7岁,指导老师:黄泽亮
《草莓熟了》庄雪莉,指导老师:黄泽亮
《红辣椒》
《墨梅1》
《墨梅2》
《墨梅3》
《国色天香》作者:廖诗涵,7岁,指导老师:黄泽亮
《我的小狗狗》
《柿子》
《消夏》作者:胡熠凡年,指导老师:黄泽亮
《下酒菜》
《小麻雀》
《菠萝》
《虾》
《大力士》
《葡萄》作者:廖诗涵,7岁,指导老师:黄泽亮
《可口美味》作者:胡熠凡年,指导老师:黄泽亮
《荷塘蛙语》》喻琬淇,指导老师:黄泽亮
《竹子》作者:胡熠凡年,指导老师:黄泽亮
《两只小猴》
《燕语呢喃1》
《燕语呢喃2》
《荷叶田田1》
《荷叶田田2》
《荷叶田田3》
《浮萍》
《一点红》
《小蝌蚪》
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