大约在3月份，幼儿园组织了一次春游，顺便进行一次班级间的唱歌比赛。恰好公司有事，我没有参加，让爸爸带着孩子参加了此次活动。大约在他们出门2个小时左右，爸爸突然给我打电话，说孩子不上台，因为当时正好忙着，就没有细问。
晚上下班回家，我询问爸爸怎么回事。原来幼儿园在唱歌比赛之前，举行了全员小主持人的选拔，孩子不是表现不好，是小朋友们都表现不错，经过一个综合的对比，老师并没有让他上台主持。这次唱歌比赛本来是全班同学一起上台演唱，因为上次的主持人挫折，他就感觉很丢脸，老师怎么哄劝都不上台。
说实话，孩子在幼儿园一直表现很高，但是事实上，每个孩子都表现的很好，不是有句俗话“强中自有强中手”，永远不要高看自己，其它人只是低调而已。一个人连这种很简单甚至无关紧要的挫折都无法承受，在以后成长、生活、工作中，遭遇到更大的挫折时候，是不是会有更严重的影响？
某位美国儿童心理学家说过，有十分幸福童年的人常有不行的成年。这句话看似夸张，实则很清晰的可以看到，如果一个孩子在幼年时候没有接受过挫折，成年以后一旦遭遇一点点挫折就会不知所措，甚至产生很复杂的心理活动，做出一些很严重的后果。
现代家庭基本都是4+2+1或2的结构模式，每个家庭的生活条件基本不会出现“揭不开锅”的情形，孩子一旦有所需要只要不是特别过分，基本都可以得到满足。家长用自以为是爱孩子的方式，帮助孩子打点一切，从衣服搭配到学校选择，从每天饮食到饭后休息，只要父母能够想到的，基本事无巨细的全部大包大揽，上个学都替孩子背书包。
四体不勤五谷不分，可能说的就是现在的孩子，家长将所有关于孩子的一切东西基本都做好，孩子只需要轻装上阵即可，减少了中间环节的接触，看似一帆风顺，实则危险无比，当他们一旦遇到新的场景就不会应对，产生种种问题。
经验缺失，无法独立
孩子是每个家庭的宝贝，孩子未出生，家庭对孩子就开始进行胎教和期待，出生后时刻盯着孩子的的吃喝拉撒，长大一些为了帮助孩子更好地生活采取各种措施，基本上来说他们的一举一动都牵动着家庭成员的心。
家庭对孩子的过度关心和关注，导致孩子基本不能自理：孩子穿衣服分不清反面正面，并且穿的不够熟练，妈妈着急就给穿上了，孩子少了自己继续熟悉的过程；孩子穿鞋子，系鞋带打结了，爸爸认为孩子太笨了，就换成一脚蹬；孩子看到家长做家务，想去帮忙，家长一句“你还不够添乱的”，直接导致以后孩子对此不闻不问……
如果反问家长为什么不让孩子做这些事情，家长基本会回答，现在还小，长大了就会了。父母忘记了，孩子成长不可逆，这些很日常的个人行为都不能做，如果指望以后孩子自然而然就会或者变得熟练熟悉需要时间。
孩子对于这个世界的认识不仅仅存在于家庭中，他们还需要面对着外界的各种诱惑，家长给予孩子的安心庇护，不代表外界给予孩子的也是同样的精心呵护。孩子想要去尝试自己买东西，家长用各种理由阻止，孩子想要去接触一些新鲜事物，家长怕孩子上当受骗。
家长用自认为对的方式，帮助孩子绕过这些本应该降临在孩子身上的困难，让孩子就像成长在温室的花朵一样，没有风雨洗礼，没有阳光雨露的直接感受，一旦真正的到了外界，因为自身经验的缺失，无法真正的独立的应对这个复杂变化的世界。
遇到挫折，不知所措
小方今年面临着幼升小，小方妈妈就给他报了一个幼小衔接，结果没去两天就不想去了。原来是因为幼小衔接班上的老师并不想幼儿园的老师那样关注孩子的各个方面，小方不小心的在课堂上尿了两次裤子，并且因为跟小朋友打闹，被老师批评，他就感觉自己不被重视，老师故意找他茬，所以不想去了。
幼儿园与小学之间本来就有一定的差异，不仅仅是教学内容上面，还有老师对于孩子的关注度，幼儿园关注的孩子的各个方面，包括习惯、习性等，而上学时候，老师更多关注的是孩子的成长以及对于知识的吸收、理解。
上小学以后，有些孩子因为老师减少了对自身的关注与照顾，就有些不适应，产生厌学现象，甚至有些孩子选择逃学。孩子面对着外界环境变化不能很好地调整，不能很快地适应到新的环境中，这不得不说是家长的一种失误。
心理脆弱，无法释怀
很多家庭中的孩子都是掌上明珠，父母经历过大风大浪，希望自己家的孩子健健康康快快乐乐的成长，就用搭建了一个强大的盾牌，为孩子挡住父母认为的一切不好，只让孩子接触到父母认为的一些正面的积极地内容。这些父母认为，孩子只有正向的积极的东西，孩子自然快乐健康。
父母怕孩子委屈，就对孩子横加干涉，父母对孩子这种宠爱，更偏向于了溺爱。孩子健康快乐成长，不是因为没有风雨，反而是因为经过风雨的冲刷，发掘自身的潜力。孩子想要参加活动，家长会自以为的评估危险性、冒险性，进行拒绝；孩子好奇探索生活，父母因为怕产生脏、乱等情况，同样拒绝，孩子就在这一次次的拒绝中，最初的大胆就被消耗殆尽，变得胆小、躲避。
孩子小的时候摔倒，很多爸爸妈妈是赶紧将孩子抱起来，各种呵护、安慰，甚至还会对无辜的地面进行“拳打脚踢”，因为这个“破地面让孩子摔倒”……孩子就在这样的情况下，失去了了解苦痛、挫折的机会，也同样心理变脆弱，一遇到挫折就会后退和消沉。
安全性缺失
家庭是孩子成长的第一环境，家庭成员关系的稳定影响着孩子对于外界关系的判断。一个家庭中，家庭成员之间，特别是爸爸妈妈之间，各种争吵各种矛盾，孩子看到的就是一种不稳定不安全，他们的内心就会产生不安。
孩子行为很大程度上受到家长的感染，他们不敢擅自行动，再加上家庭的不稳定，对于自己行为的态度不够明朗，变得畏首畏尾，不敢有任何的轻举妄动，这种安全性的缺失，同样让孩子的挫折感很强，一遇到问题，不敢直面面对，唯一想到的是逃避。
孩子如同一张白纸来到这个光怪陆离的世界上，由于自身年龄与阅历的原因，待人处事自然会不同于大人。孩子尽力的用自己的方式去认识世界，去与这个世界进行沟通和对话，家长对孩子应该是用一种包容和变化的眼光看待。
孩子很多情况下不能承受挫折，是因为家长用自己的爱的方式帮助孩子逃避了挫折。孩子需要正确认识挫折，无论遇到什么困难都要积极主动面对，战胜脆弱的心理，形成最坚强的能量和最好的逆商，父母需要做些什么呢？
很多孩子喜欢玩游戏，因为在游戏里面自己是一个无所畏惧并且可以战胜一切的“大神”，他们喜欢游戏中的自己，就如同《头号玩家》中的那个游戏站，可以让很多人沉溺。
现实中，孩子需要背负沉重的学业，需要应对一次次的考试以及家长的问询，实在是筋疲力竭。本来生活就不是一个想象中的世界，它里面充满了各种各样的情绪，同样也充满了各种机遇。
家长需要帮助孩子寻找信心，重整旗鼓，克服这些与未来相比都不能称之为困难的困难，为未来的登顶夯实现有的基础。
学业中会因为难题的解答不出而垂头丧气，或者因为生活中父母与自己沟通不畅自暴自弃......孩子在当前阶段看到的只有眼前，所以难过、伤心、懊悔等各种情绪涌上心头。
小丽很喜欢打羽毛球，由于她的力气过小，爸爸妈妈与她打球时候就有些“放水”，小丽每次都是必赢。
等她慢慢长大，父母开始加劲，小丽一旦输掉就开始大发脾气，并且还埋怨父母，父母为了她不闹就继续“放水”，小丽破涕为笑。
像小丽这样的例子，现实生活中存在不少，父母一开始本心是呵护孩子的信心，最后却变成了孩子的自信心膨胀，接受不了任何的挫折和失败，这对于孩子的整个成长非常不利。
父母要告诉孩子，失败或者挫折并不可怕，可怕的是自己失去了再次战斗的能力，以及再次面对未来挑战的勇气。父母更要告诫孩子，无论遭遇什么困难，都要用自己的信心去面对，不能因为这种看似严重的打击就一蹶不振。当真正的渡过这个阶段，反过头来看到的是自己的成长心路。
人生之路充满坎坷，没有哪一个人可以一帆风顺的渡过一生。人生因为充满了起起伏伏才显得波澜壮阔，而挫折就是我们前进道路上必经的关口。
孩子阅历少，对于外界事物的敏感度低于成年人，对于遇到的挫折、困境，充满恐惧、不安与焦虑，他们内心感觉“天都塌了”。
父母要注意观察孩子的日常表现，如果发现一些小的苗头，就及时对孩子进行纠正和改善，增强孩子对外界变化的心理适应度，提高韧性。
我有个表弟，很聪明，学习很好，基本属于全年级前十，自从升入高中，学习成绩眼看着下滑。如果说是因为这个孩子不想学习，那纯粹属于瞎说，每天学习到十二点，并不输于任何人。
后来，表弟父母侧面询问才知道，升入高中以后，学业加重，并且优秀学生也很多，竞争压力自然增大，表弟不服输，但成绩依然不能与初中时相比，甚至上课时候出现打瞌睡情况。
表弟父母了解了这些以后，专门与孩子交谈，告诉孩子，不是自己不努力是努力的方向方式有差异，目标设置要符合实际，稳定发挥自己的特长，争取提高自己的不足。
后来表弟在父母和老师的这种指导之下，不再焦虑，成绩慢慢的反而上来了，并最终以优异的成绩考入了心仪的学校。
每个孩子面对挫折的态度有所差异，这与孩子的家庭教育、性格等均有关系，并且家庭教育占据了最大的比例。父母要将微笑面对挫折的态度传递给孩子，这是孩子一生的宝贵财富。
家庭中孩子都是独一无二的存在，每个孩子也都有自己想当然的行为，并且他们自以为父母的承让是因为自身的厉害，他们以为的家庭成员的关爱，在外界并没有任何“特殊”。
当他们真正的行走于外面的世界，突然发现世界并不是他们想象的那样，外面的人和物也并不是如家人那样事事照顾自己的感受，事事以自己为中心，他们会失落会焦虑。
为了避免孩子未来受挫时无法正常接受，父母需提前有意识的对孩子进行挫败教育，为孩子打好预防针，锻炼孩子心理的受挫能力。
父母在日常生活中可以给孩子设置一些挫折障碍，比如给孩子安排一件并不是很容易完成的事情，比如让孩子在公开场合表达自己等，让孩子勇敢的去面对内心的困境。
这里有一点特别需要注意的就是，父母设立挫折障碍的初衷是为了让孩子面对挫折，设立的障碍难度一定与孩子的年龄、理解程度、个体发育等情况相符合，否则很容易打击孩子的积极性，孩子变得更加挫败感十足。
孩子真正的遇到挫折时，家长不能因为爱之深恨之切，过度在意孩子的错误，对孩子犯的错误进行过度的打击或者一些言语刺激，甚至一些暴脾气家长采取棍棒暴力行为。
孩子本来遭遇到挫折心里就会很难过，不知道该如何应对，如果家长再不管不问或者过度追问，孩子反而产生更多的焦虑与挫折。
我家孩子因为挫折不参与幼儿园歌唱比赛，很庆幸爸爸当场没有爆发脾气，回家以后我们也没有对其采取什么措施。
过去这个事情两天，我专门与孩子就这个歌唱比赛用故事的形式进行引导，发现他并不是完全的因为怕丢脸，还怕自己没有面子。
有了挫折产生的原因，采取措施就容易很多。我专门的给他演示了一下孩子要面子与不怕丢人敢于表达之间的差异，也没有说很多的话，他自己跟我说，妈妈下次有活动我一定会上去，这样才能更好的展示我自己。
家长遇到孩子遇到挫折这种情况的时候，首先是帮助孩子一起分析这种情况出现的原因，正确的认识此种挫折；其次，安慰遇到挫折的孩子，并给予孩子鼓励与支持；最后告诫孩子这一切困难只是暂时的，焦虑、不安也只是暂时的，风雨过后自然会有彩虹。
挫折是每个人的成长过程中都必须经历的，与其说它带来的是一种困境与折磨，不如把它们看作是一场对生命的洗礼，帮助我们更好的冲向未来。
任何人想要自己真正的强大，自己立于不败之地，必须要砥砺前行，接受挫折。
父母请给予孩子成长的空间，在日常的摔打中慢慢的成长，增强挫折的免疫力，让孩子一直保持积极向上的心态，努力向前。
挫折中成长的孩子，他们因为见过大风大浪，对于外界的小风小浪并不会过于在意，如同雷电中大海上的海燕，不惧风雨，顽强、勇敢的飞翔。
任何一位父母都有义务和责任帮助孩子去应对挫折，每个孩子也有权利接受这些艰难险阻带来的收获。不要让孩子看到的一切静好，只是父母背后的负重前行。
孩子有了挫折感，会更加珍惜每一次的挑战和机会，也会更有动力和能量去应对这个复杂变幻的世界，为自己的未来添砖加瓦。
【文/布丁妈妈私享会】励志职场辣妈，多平台邀约原创作者，专注孕产、亲子、育儿，亲子阅读践行者，健康育儿倡导者，用爱分享育儿经验。
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