生活随笔（2023.10.19）
好不容易有点闲暇的时间，好不容易给自己创造点时间和空间，让自己的心得到片刻的宁静，让自己的的大脑正常运转起来，行使它原本的功能——思考。
科技发展的宗旨是更加便利于人们的生活。但是现在，我不得不深有感触地说:“科技的发展是一把双刃剑”，现在科技的一些创新已经被一部分人用歪了。
就拿教育这个领域来说吧。以往科技不发达的时候，教师的职责是“教书育人”，每天用最传统的方式给学生传道授业解惑。因为当时除了教学，没有外界的杂音干扰他们，所以教师们每天都能静下心来钻研教学，所以尽管是用简单的“黑板+粉笔”模式，学生们因为是在自主学习，所以成绩也很不错，更重要的是不但学习成绩好，还拥有各种能力。
我说这些并不是反对科技的进步，而是让有关教育主管部门思考一下，我们教育的最终目的是什么？是不是最初国家提出的，培养出“德才兼备”的学生?如果教育的本质和初心不变的话，是不是应该还给教师们一片宁静的教学天空?
身为一线教师和班主任，如果我每天仅仅是针对学生教育教学的话，我想我每天不会忙得像陀螺一样——每天除了常规的备课，上课，做练习，批改作业，也不至于把我一个快教学20年的教师弄得感觉分身乏术。连让自己的心静一静的时间都觉得可望而不可及。难道几乎每天都需要填的来自于各个领域的各种表格、各种答题、各种摆拍、各种截图、各种关注、各种学习真的比教育教学还重要吗？整得一线教师，特别是兼着班主任工作的教师，有些时候都没有心情去好好上课了。整体感觉用一个词来形容——身心俱疲!每当这时候，都想像哪吒一样——长出三头六臂，来应对各种各样来自四面八方的要求。真的很无奈!
有些时候需要家长配合，但是家长也不是能够百分之百的理解和配合，所以班主任能自己填上的相关信息就自己填上；如果替不了家长做的，就一个一个、一遍一遍地给家长打电话，还得听着一些家长的抱怨:学校是学生学习的地方，你们发的有些通知和填的有些表格我也不会填啊，再说整这些东西和学生学习有啥关系啊？班主任能怎么办？只能耐心地讲解，只能正面引导，除了无奈，班主任还能干什么，还能改变什么？
写这些文字的目的不是消极怠工的表现，而是简单倾诉一下，为了释放一些负面情绪，为了接下来扬帆起航更好地工作，也希望主管教育的高层能有机会看到这些文字，听听一线教师的心声，让一线教师能够把更多的精力放在教育教学当中，还教育一片宁静的天空，这样教育这片沃土才能多出人才，出好人才!
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