要处理好这个“軍”字,首先是它的包围结构要掌握好,一是比例,二是特征,关键还是四个点的位置的把握,大家理解一下分析图:
以下为本周作业点评(按群名称字母排序):
一、阿文:
阿文这次有几个字写得非常不错,中间的“最精”两字就很好。但要注意一下用墨,要根据纸张情况控制蘸墨量,这张作业有多处洇墨,因此使得线条肥厚,如“士”、“軍”等,蘸墨过饱,也容易使笔毫失去弹性,难以控笔。目前收笔还有些仓促和不完整,需要书写时把专注力一以贯之,行至末端聚锋收圆,使线条保持相对的完整性。
阿文作业
二、白头翁:
老先生作业非常认真,结体极为严谨,基本没啥大的问题。但目前用笔还有些迟疑,线条的流动性不够,所以显得有些滞涩,可能是线条分段发力太多所致,因此需要加强稳定性,不仅仅是单线,也可以把带有转折的组合一并练习,一段时间后,流畅的书写感自然就有了。
白头翁作业
三、冰芙蓉:
这张作业最明显的问题是“軍”,这个包围结构失控严重。针对上次提到的对结体要进一步强化的问题,这个“軍”字倒是可以拿来好好练练,因为解决问题,就要用从自己最怕、最具有典型的问题入手,“軍”字能解决。我想其它问题都会迎刃而解。还有一个是线条粗细不一致的问题(见图),也需要重视起来。
冰芙蓉作业
四、不系之舟:
也是“軍”的问题大,字形一旦写方,这个结构暴露的问题看起来就特别刺眼,由此知彼,其它看起来不明显的字的结构,也同样还存在这个问题。正常一点的是“颇”、“用”、“最”(见图)。容易写方,看来这个是个痼疾,希望不系之舟加强观察力,多读帖,多比照,果断解决目前这一棘手问题。
不系之舟作业
五、淡淡:
现在用笔都还不错了,接下来要注意起行收,以及提按转折形成的书写节奏。这张作业的结体还存在比较明显的问题(见图),“翦”字整体太方正,主要是顶部横画太长造成;“颇”字左边写歪了;“軍”的包围结构两肩不齐整;“精”里面的“丹”左右不对称太过明显,希望接下来逐一纠正。
淡淡作业
六、滴溜溜:
这张比起上周的墨色要润一些了,临帖练习,除了用笔结体,墨色也是一个方面。现在线质有所提升,在此基础上,需要强化对结体的观察,如“軍”的包围结构就没能把握外形特征;“翦”的下部,处理过于单一,缺乏变化;“用”字的左右两竖,取势没有表现出来;“颇”的“頁”部,布白太密显黑。希望通过对以上问题的纠正,能总结规律,对千字文结体有更深入的认识。
嘀溜溜作业
七、方便面:
上周没交作业,埋头苦练了两周,进步太明显了,无论是线条还是结体,都有了长足的进步。目前作业中的线条有些发洇,看来用墨须得注意,笔、墨、纸三者有很强的相关性,这张看起来就是蘸墨过饱或者墨汁中水份较大造成的问题,今后多磨合,多体会。
八、姜丽萍:
非常踏实的书友,学习进度一直保持着持续稳定上升的状态。这张作业有两个字结体偏难,“翦”和“軍”,可能因为“翦”的笔画较多,怕写得太大,因此有意收缩,结果过头了,偏瘦。“軍”的包围结构,上部处理太平直,因此转折就显生硬了。
姜丽萍作业
九、良子:
加强线条的整体质量,是良子目前的首要任务,这张作业取得了一定的成效。在现有基础上,除继续强化线质,还需要注意对结体的把握,比如“宣”、“沙”、“威”的字形就太狭长;“軍”的包围结构还存在不对称的问题,这是需要在接下来的练习中加以纠正的。
良子作业
十、麦琪:
目前麦琪提升的重中之重,就是解决结体问题。宝盖头已经够难的,而这次的“軍”不仅上部和宝盖头一样难,下部左右还要多拐两个弯,是挺考验眼神和技巧的,因此出现问题在所难免:肩部倾斜,右边弧线失控。“翦”字的下部两个“羽”,最后一笔弧画和主画纠缠在一起,没有拉开应有的距离,因此布白看着不均,不严谨。
麦琪作业
十一、美丽心情:
作业完成得很好,最值得表扬的是线条的节奏有了,而且不造作,显得自然,这是一个很大的进步。“最”、“軍”、“用”这三个字的结构还有些不严谨,而且偏小,希望能够得到调整。近期状态良好,希望再接再厉,迈上新台阶。
美丽心情作业
十二、念念:
继续《说文部首》,上周倾斜的问题在这张作业中有明显改善,线条也厚实一些了,赞。目前尚需进一步加强线条的质量和稳定性,这个阶段,唯有量的累积最为实在。“囗”字形的右下角接笔要注意完整,尽量做到衔接后,线条接笔处不留痕迹。
念念作业
十三、仁爱:
仁爱兄的作业整体感不错的,很完整,用线有力,线质圆厚。目前主要是结体上要好好推敲:“起”字左右还不够紧密;“翦”的两个“羽”布白出了些问题,“彡”最下一笔和主笔的转折处没有空间间隔了;“軍”的包围结构轮廓不准确,主要是右边外扩感不够,形成了左右不对称。
仁爱作业
十四、十里烟波:
烟波这张作业用笔的起收得到了改善,没有拖泥带水了。但是整幅作业,字形的比例出现问题,这是明显被格子引导,被动发生的改变。字形基本偏狭长,和原帖差异较大,尤其是“軍”、“最”、“颇”的长宽比例几乎已接近2:1。这个阶段的临帖,在字形上尽量要和原帖接近,不要冒然去变化,不然很难控制。
十里烟波作业
十五、石墨轩主:
轩主的作业很清爽,而且书写大胆,流畅。但要把握小篆结体的整体性,比如“颇”字,邓石如的右边垂角虽然略微偏下,但也没有你写得那样突出夸张,这样就破坏了小篆“方块形”的美感特征,“精”也是这样,垂角差异过大了一些。另外,“最”和“軍”偏小了一点,“軍”的包围结构,应该上小下大,没有表现出来。
石墨轩主作业
十六、甜甜果实:
近期甜甜非常努力,描灰、拉线、临帖一个都不少,这样的学习精神令人佩服。功夫不负有心人,这张作业保持了持续进步的状态。接下来要注意线条“写实”、“涩行”这种关键要素的把握,努力提升线条的质量。结体方面,“颇”的左边竖画有些往内斜了,要外扩出去;“軍”字的包围结构,上部应该是向上拱起的弧形,而不是平直。
甜甜果实作业
十七、王丽艳:
这张作业比上一张有进步,书写上流畅了一些。在上次谈到关于某些笔画过粗的问题,本次也得到了改善,但一些局部处还依然存在,笔画过粗,还不仅仅是布白显黑,还有可能造成笔毫铺得太过,失去弹性,那样就会导致线条发扁,体现不出中锋的圆劲和韧性。“軍”字的包围结构,有些偏方正,显得字形比例有些问题。
王丽艳作业
十八、闲云野鹤:
鹤兄忙了好一阵,这次终于得到空闲交了作业,看起来内功还在恢复期,这段时间就先不要管线条结体章法这些概念了,把量累积起来,把手写热了,自然效果就出来了。
闲云野鹤作业
十九、星念:
这张写得不错,书写性明显增强,线条的力度也提升了,这几个字具有很好的视觉张力,赞。整体性是作品最基本的要求,唯有整体好,细节才能锦上添花。目前也要注意一下对结体的控制,比如“起”中的“巳”,头部没有紧凑,整个右边就松散了;“軍”的包围结构略微倾斜了一点,比例也不是很准确,希望接下来练习纠正。
星念作业
二十、血色浪漫:
上张作业有了明显进步,但是目前还不是很稳定,一些线条的书写还不够实,局部的转折接笔还存在生硬的问题,所以加强练习的量化积累,是往前更进一步的重要前提。目前线条还存在粗细不均的情况,希望接下来能够一并改善。
血色浪漫作业
二十一、雅乐悠远:
张老师这张作业略微有些洇,这种情况书写起来不太好发力,难度偏大。这个“軍”字是这批作业中写得最准确的,这个包围结构的确太考验人了,难得。那个“翦”字,几根羽毛布白密实,但也要注意粗细的细微差异,不要太细,和主笔反差过大,整体视觉上还是要尽量追求和谐统一。
雅乐悠远作业
二十二、永不后悔:
这是新书友的第二张作业,虽然是刚开始上手,但是看起来对于结体的把握还是具有一定的控制能力,结构没有太大的问题,但是毕竟线条的练习量还不够,所以线条还不够扎实,稳定性也不够,这方面须继续通过拉线的练习,强化线条质量。
永不后悔作业
二十三、悠扬:
这是刚进群的新书友的首发作业,作业发出来了,就意味着给自己定下了一个新目标,希望能够在以后的学书路上,保持初心,持之以恒!刚开始学习,不要太着急临帖,可以通过描红、拉线等一些练习手段,先达到一定的控笔能力。
悠扬作业
二十四、雨荷:
这次提交的作业还是《说文部首》和《千字文》各一张。用《部首》识篆,用《千字文》打好小篆书写基础,是我们本群学习的共识。本张作业线条比这两个原帖,线条明显偏细,圆劲感不足。希望在接下来的练习中,把线条写实一些,同时纠正一下一些弧线转折过大的问题,小篆的弧线,类似铁线的弯曲,需要自然的圆转,不要太显突兀(见图)。
雨荷作业
二十五、曾兰芳:
这张作业线条较实,能够把握中锋书写的要点,但是整体上线条偏粗了一些,因此使得每个字显黑、臃肿,需要适当收缩一下。“翦”、“牧”有些偏小,“軍”字的包围结构产生了倾斜。另外,以后在作业的书写中,也尽量做到每一行(这里为竖列)的整齐排列,让每个字都以中轴线为中心,大小均衡,整齐有序。
曾兰芳作业
二十六、朱广旗:
朱兄这张作业整体感很好,笔力越来越强。但要注意的是有几处线条的处理,“起”中“巳”的本该婉转的部分,写得太直了;“精”下部的竖画也是直硬了一些,须略带一点弧;“最”、“牧”的右下垂脚,“颇”的“皮”右下部,这几笔都显得太作了,而且处理相似、雷同,这是需要避免的。
朱广旗作业
二十七、子卿:
子卿大姐这次作业使用的纸张似乎具有毛面感,摩擦力强,因此书写就更加需要耐心,不能着急,写得太快,容易产生较多的枯笔,倒是正好用来考验耐心。结体方面没啥大问题,但是感觉有些字线条偏细,尤其是“用”,因其线条少,反而应该加重才是,这也是整体和谐的一个因素,希望大姐能够进行总结。
子卿作业
二十八、梓欣:
上一周的作业进步很大,这次的作业也呈现了很好的上升势头。本次作业应该是练习后精心挑选的一组,因此八个字显得异常清楚,同时暴露出的细节问题也无处躲藏。接笔目前还有些不太熟练,毛刺还比较明显,接笔处,上一笔起笔不要逆回,下一笔连笔要在上一线条内去接笔,因此不要在接笔处产生过多动作,才会自然衔接。另外,“牧”字有点左右分离过大。
梓欣作业
以上针对二十八位书友的作业进行了点评,每个人的背景不一,学习程度不同,因此评判每个人的进步并不可能有统一标准。本篇前面提到“比例”和“特征”的关系,专门以“軍”字为例做了阐述,因此,大家在通过点评后,可以以此字作为本次练习的突破点,最终总结规律,举一反三。
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