要处理好这个“軍”字，首先是它的包围结构要掌握好，一是比例，二是特征，关键还是四个点的位置的把握，大家理解一下分析图：
以下为本周作业点评（按群名称字母排序）：
一、阿文：
阿文这次有几个字写得非常不错，中间的“最精”两字就很好。但要注意一下用墨，要根据纸张情况控制蘸墨量，这张作业有多处洇墨，因此使得线条肥厚，如“士”、“軍”等，蘸墨过饱，也容易使笔毫失去弹性，难以控笔。目前收笔还有些仓促和不完整，需要书写时把专注力一以贯之，行至末端聚锋收圆，使线条保持相对的完整性。
阿文作业
二、白头翁：
老先生作业非常认真，结体极为严谨，基本没啥大的问题。但目前用笔还有些迟疑，线条的流动性不够，所以显得有些滞涩，可能是线条分段发力太多所致，因此需要加强稳定性，不仅仅是单线，也可以把带有转折的组合一并练习，一段时间后，流畅的书写感自然就有了。
白头翁作业
三、冰芙蓉：
这张作业最明显的问题是“軍”，这个包围结构失控严重。针对上次提到的对结体要进一步强化的问题，这个“軍”字倒是可以拿来好好练练，因为解决问题，就要用从自己最怕、最具有典型的问题入手，“軍”字能解决。我想其它问题都会迎刃而解。还有一个是线条粗细不一致的问题（见图），也需要重视起来。
冰芙蓉作业
四、不系之舟：
也是“軍”的问题大，字形一旦写方，这个结构暴露的问题看起来就特别刺眼，由此知彼，其它看起来不明显的字的结构，也同样还存在这个问题。正常一点的是“颇”、“用”、“最”（见图）。容易写方，看来这个是个痼疾，希望不系之舟加强观察力，多读帖，多比照，果断解决目前这一棘手问题。
不系之舟作业
五、淡淡：
现在用笔都还不错了，接下来要注意起行收，以及提按转折形成的书写节奏。这张作业的结体还存在比较明显的问题（见图），“翦”字整体太方正，主要是顶部横画太长造成；“颇”字左边写歪了；“軍”的包围结构两肩不齐整；“精”里面的“丹”左右不对称太过明显，希望接下来逐一纠正。
淡淡作业
六、滴溜溜：
这张比起上周的墨色要润一些了，临帖练习，除了用笔结体，墨色也是一个方面。现在线质有所提升，在此基础上，需要强化对结体的观察，如“軍”的包围结构就没能把握外形特征；“翦”的下部，处理过于单一，缺乏变化；“用”字的左右两竖，取势没有表现出来；“颇”的“頁”部，布白太密显黑。希望通过对以上问题的纠正，能总结规律，对千字文结体有更深入的认识。
嘀溜溜作业
七、方便面：
上周没交作业，埋头苦练了两周，进步太明显了，无论是线条还是结体，都有了长足的进步。目前作业中的线条有些发洇，看来用墨须得注意，笔、墨、纸三者有很强的相关性，这张看起来就是蘸墨过饱或者墨汁中水份较大造成的问题，今后多磨合，多体会。
八、姜丽萍：
非常踏实的书友，学习进度一直保持着持续稳定上升的状态。这张作业有两个字结体偏难，“翦”和“軍”，可能因为“翦”的笔画较多，怕写得太大，因此有意收缩，结果过头了，偏瘦。“軍”的包围结构，上部处理太平直，因此转折就显生硬了。
姜丽萍作业
九、良子：
加强线条的整体质量，是良子目前的首要任务，这张作业取得了一定的成效。在现有基础上，除继续强化线质，还需要注意对结体的把握，比如“宣”、“沙”、“威”的字形就太狭长；“軍”的包围结构还存在不对称的问题，这是需要在接下来的练习中加以纠正的。
良子作业
十、麦琪：
目前麦琪提升的重中之重，就是解决结体问题。宝盖头已经够难的，而这次的“軍”不仅上部和宝盖头一样难，下部左右还要多拐两个弯，是挺考验眼神和技巧的，因此出现问题在所难免：肩部倾斜，右边弧线失控。“翦”字的下部两个“羽”，最后一笔弧画和主画纠缠在一起，没有拉开应有的距离，因此布白看着不均，不严谨。
麦琪作业
十一、美丽心情：
作业完成得很好，最值得表扬的是线条的节奏有了，而且不造作，显得自然，这是一个很大的进步。“最”、“軍”、“用”这三个字的结构还有些不严谨，而且偏小，希望能够得到调整。近期状态良好，希望再接再厉，迈上新台阶。
美丽心情作业
十二、念念：
继续《说文部首》，上周倾斜的问题在这张作业中有明显改善，线条也厚实一些了，赞。目前尚需进一步加强线条的质量和稳定性，这个阶段，唯有量的累积最为实在。“囗”字形的右下角接笔要注意完整，尽量做到衔接后，线条接笔处不留痕迹。
念念作业
十三、仁爱：
仁爱兄的作业整体感不错的，很完整，用线有力，线质圆厚。目前主要是结体上要好好推敲：“起”字左右还不够紧密；“翦”的两个“羽”布白出了些问题，“彡”最下一笔和主笔的转折处没有空间间隔了；“軍”的包围结构轮廓不准确，主要是右边外扩感不够，形成了左右不对称。
仁爱作业
十四、十里烟波：
烟波这张作业用笔的起收得到了改善，没有拖泥带水了。但是整幅作业，字形的比例出现问题，这是明显被格子引导，被动发生的改变。字形基本偏狭长，和原帖差异较大，尤其是“軍”、“最”、“颇”的长宽比例几乎已接近2:1。这个阶段的临帖，在字形上尽量要和原帖接近，不要冒然去变化，不然很难控制。
十里烟波作业
十五、石墨轩主：
轩主的作业很清爽，而且书写大胆，流畅。但要把握小篆结体的整体性，比如“颇”字，邓石如的右边垂角虽然略微偏下，但也没有你写得那样突出夸张，这样就破坏了小篆“方块形”的美感特征，“精”也是这样，垂角差异过大了一些。另外，“最”和“軍”偏小了一点，“軍”的包围结构，应该上小下大，没有表现出来。
石墨轩主作业
十六、甜甜果实：
近期甜甜非常努力，描灰、拉线、临帖一个都不少，这样的学习精神令人佩服。功夫不负有心人，这张作业保持了持续进步的状态。接下来要注意线条“写实”、“涩行”这种关键要素的把握，努力提升线条的质量。结体方面，“颇”的左边竖画有些往内斜了，要外扩出去；“軍”字的包围结构，上部应该是向上拱起的弧形，而不是平直。
甜甜果实作业
十七、王丽艳：
这张作业比上一张有进步，书写上流畅了一些。在上次谈到关于某些笔画过粗的问题，本次也得到了改善，但一些局部处还依然存在，笔画过粗，还不仅仅是布白显黑，还有可能造成笔毫铺得太过，失去弹性，那样就会导致线条发扁，体现不出中锋的圆劲和韧性。“軍”字的包围结构，有些偏方正，显得字形比例有些问题。
王丽艳作业
十八、闲云野鹤：
鹤兄忙了好一阵，这次终于得到空闲交了作业，看起来内功还在恢复期，这段时间就先不要管线条结体章法这些概念了，把量累积起来，把手写热了，自然效果就出来了。
闲云野鹤作业
十九、星念：
这张写得不错，书写性明显增强，线条的力度也提升了，这几个字具有很好的视觉张力，赞。整体性是作品最基本的要求，唯有整体好，细节才能锦上添花。目前也要注意一下对结体的控制，比如“起”中的“巳”，头部没有紧凑，整个右边就松散了；“軍”的包围结构略微倾斜了一点，比例也不是很准确，希望接下来练习纠正。
星念作业
二十、血色浪漫：
上张作业有了明显进步，但是目前还不是很稳定，一些线条的书写还不够实，局部的转折接笔还存在生硬的问题，所以加强练习的量化积累，是往前更进一步的重要前提。目前线条还存在粗细不均的情况，希望接下来能够一并改善。
血色浪漫作业
二十一、雅乐悠远：
张老师这张作业略微有些洇，这种情况书写起来不太好发力，难度偏大。这个“軍”字是这批作业中写得最准确的，这个包围结构的确太考验人了，难得。那个“翦”字，几根羽毛布白密实，但也要注意粗细的细微差异，不要太细，和主笔反差过大，整体视觉上还是要尽量追求和谐统一。
雅乐悠远作业
二十二、永不后悔：
这是新书友的第二张作业，虽然是刚开始上手，但是看起来对于结体的把握还是具有一定的控制能力，结构没有太大的问题，但是毕竟线条的练习量还不够，所以线条还不够扎实，稳定性也不够，这方面须继续通过拉线的练习，强化线条质量。
永不后悔作业
二十三、悠扬：
这是刚进群的新书友的首发作业，作业发出来了，就意味着给自己定下了一个新目标，希望能够在以后的学书路上，保持初心，持之以恒！刚开始学习，不要太着急临帖，可以通过描红、拉线等一些练习手段，先达到一定的控笔能力。
悠扬作业
二十四、雨荷：
这次提交的作业还是《说文部首》和《千字文》各一张。用《部首》识篆，用《千字文》打好小篆书写基础，是我们本群学习的共识。本张作业线条比这两个原帖，线条明显偏细，圆劲感不足。希望在接下来的练习中，把线条写实一些，同时纠正一下一些弧线转折过大的问题，小篆的弧线，类似铁线的弯曲，需要自然的圆转，不要太显突兀（见图）。
雨荷作业
二十五、曾兰芳：
这张作业线条较实，能够把握中锋书写的要点，但是整体上线条偏粗了一些，因此使得每个字显黑、臃肿，需要适当收缩一下。“翦”、“牧”有些偏小，“軍”字的包围结构产生了倾斜。另外，以后在作业的书写中，也尽量做到每一行（这里为竖列）的整齐排列，让每个字都以中轴线为中心，大小均衡，整齐有序。
曾兰芳作业
二十六、朱广旗：
朱兄这张作业整体感很好，笔力越来越强。但要注意的是有几处线条的处理，“起”中“巳”的本该婉转的部分，写得太直了；“精”下部的竖画也是直硬了一些，须略带一点弧；“最”、“牧”的右下垂脚，“颇”的“皮”右下部，这几笔都显得太作了，而且处理相似、雷同，这是需要避免的。
朱广旗作业
二十七、子卿：
子卿大姐这次作业使用的纸张似乎具有毛面感，摩擦力强，因此书写就更加需要耐心，不能着急，写得太快，容易产生较多的枯笔，倒是正好用来考验耐心。结体方面没啥大问题，但是感觉有些字线条偏细，尤其是“用”，因其线条少，反而应该加重才是，这也是整体和谐的一个因素，希望大姐能够进行总结。
子卿作业
二十八、梓欣：
上一周的作业进步很大，这次的作业也呈现了很好的上升势头。本次作业应该是练习后精心挑选的一组，因此八个字显得异常清楚，同时暴露出的细节问题也无处躲藏。接笔目前还有些不太熟练，毛刺还比较明显，接笔处，上一笔起笔不要逆回，下一笔连笔要在上一线条内去接笔，因此不要在接笔处产生过多动作，才会自然衔接。另外，“牧”字有点左右分离过大。
梓欣作业
以上针对二十八位书友的作业进行了点评，每个人的背景不一，学习程度不同，因此评判每个人的进步并不可能有统一标准。本篇前面提到“比例”和“特征”的关系，专门以“軍”字为例做了阐述，因此，大家在通过点评后，可以以此字作为本次练习的突破点，最终总结规律，举一反三。
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