在读书的过程中,回想起自己一年的教学,我深刻体会到在初中阶段培养学生自主学习的必要性。
首先,具备自主学习能力是适应现代社会发展的需要。现在真的是活到老学到老的社会,一辈子都要不停的学习,但不可能每一阶段的学习都有老师的辅导,所以自主学习是每个人都要掌握的能力。从我自身来说吧,读了那么多年书,到了工作中才发现自己掌握的远远不够。就像我导师说过的,当一本理论书籍出版的时候,它已经过时了,因为现在社会发展太快,理论时刻都在更新。于是,一年来,我要继续学习各种理论,向其他老师虚心请教。其实这也是我的自主学习过程。
其次,自主学习能培养人的各种能力。一个学生如果能够做到自主学习,首先他明白了自己上学目的是学习;其次,他也在逐渐学习了解自己并未自己制定学习方案。最后,如果能真正做到自主学习,对他各方面的学习能力都是很大的提升。
再者,初中是培养学生自主学习能力的最佳时期。根据《自主学习--学与教的策略》中对学生每成长阶段各类学习特点的分析,初中是孩子各种能力都有提升,也是发展的最佳时期。小学是培养孩子学习习惯的最佳时期,但是由于儿童自身限制,很难发展自主学习。而初中是孩子从儿童向成人逐步发展的过度时期,这个时期的孩子虽然具备发展自主学习的条件,但是受到课堂、教师的教法等个因素的影响,却没有很好的发挥孩子的自主学习能力。所以,我们应该大胆的还课堂、时间与孩子。
最后,自主学习很适合我们学校的情况。大家都知道我们学校周围的环境。这些孩子的家长很难为他们创造优越的学习环境。大多数孩子都有靠自己奋斗。如果我们让他们在学校就能学会自主学习,那他到家里也能不受其他因素影响。
总之,如果我们教会孩子如何有效的自主学习,对他来说一生都受益匪浅。
首先,具备自主学习能力是适应现代社会发展的需要。现在真的是活到老学到老的社会,一辈子都要不停的学习,但不可能每一阶段的学习都有老师的辅导,所以自主学习是每个人都要掌握的能力。从我自身来说吧,读了那么多年书,到了工作中才发现自己掌握的远远不够。就像我导师说过的,当一本理论书籍出版的时候,它已经过时了,因为现在社会发展太快,理论时刻都在更新。于是,一年来,我要继续学习各种理论,向其他老师虚心请教。其实这也是我的自主学习过程。
其次,自主学习能培养人的各种能力。一个学生如果能够做到自主学习,首先他明白了自己上学目的是学习;其次,他也在逐渐学习了解自己并未自己制定学习方案。最后,如果能真正做到自主学习,对他各方面的学习能力都是很大的提升。
再者,初中是培养学生自主学习能力的最佳时期。根据《自主学习--学与教的策略》中对学生每成长阶段各类学习特点的分析,初中是孩子各种能力都有提升,也是发展的最佳时期。小学是培养孩子学习习惯的最佳时期,但是由于儿童自身限制,很难发展自主学习。而初中是孩子从儿童向成人逐步发展的过度时期,这个时期的孩子虽然具备发展自主学习的条件,但是受到课堂、教师的教法等个因素的影响,却没有很好的发挥孩子的自主学习能力。所以,我们应该大胆的还课堂、时间与孩子。
最后,自主学习很适合我们学校的情况。大家都知道我们学校周围的环境。这些孩子的家长很难为他们创造优越的学习环境。大多数孩子都有靠自己奋斗。如果我们让他们在学校就能学会自主学习,那他到家里也能不受其他因素影响。
总之,如果我们教会孩子如何有效的自主学习,对他来说一生都受益匪浅。