在读书的过程中，回想起自己一年的教学，我深刻体会到在初中阶段培养学生自主学习的必要性。
首先，具备自主学习能力是适应现代社会发展的需要。现在真的是活到老学到老的社会，一辈子都要不停的学习，但不可能每一阶段的学习都有老师的辅导，所以自主学习是每个人都要掌握的能力。从我自身来说吧，读了那么多年书，到了工作中才发现自己掌握的远远不够。就像我导师说过的，当一本理论书籍出版的时候，它已经过时了，因为现在社会发展太快，理论时刻都在更新。于是，一年来，我要继续学习各种理论，向其他老师虚心请教。其实这也是我的自主学习过程。
其次，自主学习能培养人的各种能力。一个学生如果能够做到自主学习，首先他明白了自己上学目的是学习；其次，他也在逐渐学习了解自己并未自己制定学习方案。最后，如果能真正做到自主学习，对他各方面的学习能力都是很大的提升。
再者，初中是培养学生自主学习能力的最佳时期。根据《自主学习--学与教的策略》中对学生每成长阶段各类学习特点的分析，初中是孩子各种能力都有提升，也是发展的最佳时期。小学是培养孩子学习习惯的最佳时期，但是由于儿童自身限制，很难发展自主学习。而初中是孩子从儿童向成人逐步发展的过度时期，这个时期的孩子虽然具备发展自主学习的条件，但是受到课堂、教师的教法等个因素的影响，却没有很好的发挥孩子的自主学习能力。所以，我们应该大胆的还课堂、时间与孩子。
最后，自主学习很适合我们学校的情况。大家都知道我们学校周围的环境。这些孩子的家长很难为他们创造优越的学习环境。大多数孩子都有靠自己奋斗。如果我们让他们在学校就能学会自主学习，那他到家里也能不受其他因素影响。
总之，如果我们教会孩子如何有效的自主学习，对他来说一生都受益匪浅。
首先，具备自主学习能力是适应现代社会发展的需要。现在真的是活到老学到老的社会，一辈子都要不停的学习，但不可能每一阶段的学习都有老师的辅导，所以自主学习是每个人都要掌握的能力。从我自身来说吧，读了那么多年书，到了工作中才发现自己掌握的远远不够。就像我导师说过的，当一本理论书籍出版的时候，它已经过时了，因为现在社会发展太快，理论时刻都在更新。于是，一年来，我要继续学习各种理论，向其他老师虚心请教。其实这也是我的自主学习过程。
其次，自主学习能培养人的各种能力。一个学生如果能够做到自主学习，首先他明白了自己上学目的是学习；其次，他也在逐渐学习了解自己并未自己制定学习方案。最后，如果能真正做到自主学习，对他各方面的学习能力都是很大的提升。
再者，初中是培养学生自主学习能力的最佳时期。根据《自主学习--学与教的策略》中对学生每成长阶段各类学习特点的分析，初中是孩子各种能力都有提升，也是发展的最佳时期。小学是培养孩子学习习惯的最佳时期，但是由于儿童自身限制，很难发展自主学习。而初中是孩子从儿童向成人逐步发展的过度时期，这个时期的孩子虽然具备发展自主学习的条件，但是受到课堂、教师的教法等个因素的影响，却没有很好的发挥孩子的自主学习能力。所以，我们应该大胆的还课堂、时间与孩子。
最后，自主学习很适合我们学校的情况。大家都知道我们学校周围的环境。这些孩子的家长很难为他们创造优越的学习环境。大多数孩子都有靠自己奋斗。如果我们让他们在学校就能学会自主学习，那他到家里也能不受其他因素影响。
总之，如果我们教会孩子如何有效的自主学习，对他来说一生都受益匪浅。
