写日记要哭,可太常见了,咱们小时候都经历过。
其实孩子不知道怎么写日记、写作文,多半是因为无从下笔。巧妇难为无米之炊,家里没有米,再能干的厨娘也做不出美味的饭来。
我们可以来试试做几道填空题。
麻雀走路步步( );
火车进站冒( )烟,火车出站冒( )烟;
从二楼教室到一楼礼堂,要经过( )级台阶
看到这些填空题的时候,你是不是瞬间和那些坐在书桌前,看着《快乐的一天》、《美丽的春天》这样的题目的小朋友们心意相通了?哈哈~
如果这些场景在你的脑海里从没有留下过什么印记, 要你提取的时候,你肯定什么也提取不出来。
所以,如果一个孩子从来没有仔细观察过春天,没有在春天里去公园仔细观察过那些花花草草,你让他写,他真的写不出来,只能写“公园里姹紫嫣红”,就到此结束了。
但是,如果仔细观察过,会知道:
麻雀走路步步“跳”,麻雀走路步步“跳”,麻雀不会走路,只会跳,像身上装了弹簧,也像顽皮的小孩。也可以是步步“摇”,因为它们往前跳的时候,身体左摇右摆的。步步“印”也可以,从水洼里出来的麻雀会留下一连串小脚印,像沙滩上的一串小贝壳。
在绿皮车的时代,火车进站的时候,速度越来越慢,不需要烧煤了,所以冒的是白烟;出站的时候要加速,烧起了煤,所以冒的是黑烟。白色是相见的喜悦,黑色是分开的离愁。
你看,哪怕一件小事,都能形成一段话、一篇作文。
还有2个故事。
有一次宋美龄去登中山陵,各家报纸都去报道了这个消息。有一家报纸在报道里写:“中山陵由平地到陵上的石阶是392级”。就因为这一句话,就拔得头筹。
有一年两会,无数的电视台、报社报道,但有一个记者写:总理做报告时,大会堂里响起了52次掌声。然后分别写听众听到哪里鼓掌了,就成为了当年两会报道里最亮的一篇。
这2个故事我之前在电视台,每一次给记者做培训的时候,都是必讲的,说的就是观察、细节的重要性。大家现在再去看很多报道,依然在模仿这2个写法。
所以,如果孩子要有话可写,第一要务就是“观察”。
观察是一切写作的基础,头脑里有素材,需要用的时候才能顺利地调取出来。
当然,也有很多人说:写作文要观察,我知道呀,不过是老生常谈,可孩子还是不会呀。
要解决这个问题,我给大家开个方子,叫:“刻意观察”。
如果我们只是跟孩子说,你要注意观察啊,孩子只是“哦”一声,并不会真的往心里去。
那怎么刻意观察呢?就是孩子要写日记、写作文的时候,定一个题目,然后针对这个题目去刻意观察。
比如,今天的日记打算写“美丽的春天”,那就和孩子一起到公园里去刻意的观察;
如果今天的日记要写“晚霞”,那就让孩子刻意观察一下傍晚的天空;
甚至,小区里玩耍的孩子、家里鱼缸里的鱼等等,都可以成为刻意观察的对象,最后形成一篇日记或者作文。
那么,怎么观察,才能够让一件哪怕小小的事、一处哪怕小小的景,都成为一篇生动的日记和作文呢?
我总结了三句话:
多看一眼;
细看一眼;
加上联想。
王鼎钧先生在《作文六要》(顺便推荐一下这本书,前面填空题的例子也来自于这本书)中说:
平时,在生活中,如果看见什么、听见什么,心里觉得受到感动,应该在感动了自己的物象前面停下来,仔细看、仔细想,一直到领略得透彻了,一直到印象深刻极了,再离开。
观察,并不是走马观花,随便看看、匆匆地一扫,那样会忽略大量的感官信息,依然什么也记不住、什么也写不出。
而是真的要在你想观察的东西前面停下来,看的久一点、看的细一点,再加上一些联想,才能有丰富的感受。
我们拿逛公园来举个例子吧。
现在北京疫情,能去的也基本只有公园了。有一次我们去公园,看到一棵树上挂了一块牌子,上面写着“碧桃”。
白碧桃
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