高考终究会成为记忆深处的一幕，如同陪伴高考的家人，亲人，友人，老师，同学，朋友们，离别时时有，情深印心中。
上班路上有一处丁字路口，一直习惯性的等红灯变绿后直行，有次被提醒说，这个地方可以合法闯红灯，有指示说明的。
仔细看过去，果然灯杆上有标语，“红灯时确保安全前提下可以直行”。就是说，只要没有行人通过，可以自由闯红灯。事实上，相当于绿灯畅行了。
之后再经过这个路口，就有了红灯时通过的潇洒，不过随之也带来不快。因为还是有不少人如之前的我，并没有注意到这个特殊指示牌，红灯时候把车停住，跟在后面就只能老实等着。
这时候感觉特别难受，不由得着急心烦，如同白白浪费了时间一样可惜。
知道与不知道，这一点信息的差异，竟可以影响人的感受之深。
有人说，人生识字糊涂始。你知道的越多，意味着你的困惑越多，因为你左右为难的选择机会多了。
就这个红绿灯来说，信息的获得，意味着自己与没有获得信息的人之间，增加了冲突的机会，这一个冲突不复杂，信息透明化比如红灯时语音提醒即可。
不过，其折射出的却是自我冲突。
任何看似外在冲突都是内在冲突的外化，呈现，象征，投射。
这种纠结烦恼，好比原本清净的溪流，因为风浪骤雨掀起水底杂物，溪水变的浑浊。原来的清澈见底不过静下来的结果。一旦心被扰动，立即波澜狂惊。
从行为主义心理学角度说，会认为这是不合理信念的典型表现：绝对化。即认为凡事必须按照自己想法去实现，心中有着“一定”“必须”“绝对”的概念。有了偏颇则认为事情不顺利，事态在失控，自己被冒犯。
目的上观察，这其实是自己的牢固的生活思维方式，阿德勒称之为“生活模式”。这种固执在佛学上就是“执着”，在老百姓嘴里叫做“一根筋”“死犟头”。
陷入这种不合理信念的人，一旦遇到不合心意，就是“顺我者昌逆我者亡”，绝对化的想法无法接受现实中的不确定性，只能固着在自己根深蒂固的想法上。
因此，一个人知道的多未必是好事，信息的丰富意味着互相矛盾，这时需要合理使用，否则徒增烦恼。
通过这种烦恼，暴露自我真实，可以看到本来面目，倘若坦率承认，不失打怕固执的好机会。
因此，赋予更多可能的合理化解释，信息差异是一定存在的，即便都掌握着相同信息，明白每人解读信息也是不同的。
差异存在，才是正常的，如同自己自以为明白的时候，别人看来其实就是糊涂的。
面对红绿灯的设置，知道规则就好，红灯原本就是规则，无论是否还有特殊再规则，这些细节不妨碍我们走好路就好。
2017/8/13
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