生命如水，哪一段不美。如水岁月，稍纵即逝，高考陪伴，无限感慨，“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。” 不来不去，无对无错，记录下来，留住刹那~
高考你好-42：学习三宝
小伙子中午回家，因为有体育课，回家冲澡。
坚持上体育课，适度打打球，出出汗，运动起来，把学习的势能与活动的动能互相转化一番，彼此激烈对撞一下，我倒是觉得很好。
毕竟，学习不是一蹴而就，哪怕考试就在眼前，依然是一个过程。过程，就要保持耐力，还有灵活状态。
路上，我问近来学习感觉如何，说挺好，很不错。
我说，这种感觉能具体说明一下嘛。具体化才知道是否实际化。
回答状态不错，要是能继续保持下去就好了。
其次，坚持做到先整理难题错题，而无论作业多少，能否做完。我深以为然，例证快乐学习流程的“真学习”“假学习”，并鼓动即使放弃部分作业也要这样做，因为有效比正确更重要。只有掌握住那些难题才是正道。
想起有个对话。一个孩子一直找不到合适对象，父母着急万分，考虑到孩子过胖有影响，就严厉约束要求减肥，搞得亲子关系极为糟糕。后来孩子谈了对象，人家不在意胖瘦，其父母还在纠结，别人提醒说减肥目的不是为了好找对象吗，现在还纠结啥，还不抓紧努力帮助促进下一步嘛。
有效果才有意义，否则都是正确的废话连篇，无论帮助孩子学习，还是帮助别人解决问题。也因此，其实我们能够真正帮助别人的时候很少，同理能够收到真正帮助的机会也不多。因为如此，受到帮助需要珍惜。
我继续追问小伙子，还有吗？
又说了第三点，就是多去找老师。然后对我说，就这些吧，再多了你也记不住。
也是，够写写这段文字就行了，不贪婪。
好状态、真学习、问老师，这三点做好做到坚持下去，我想足以实现学习目标，会让理想丰满的实现。
老子道德经说过：吾有三宝，一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。
与此类似，这三点学习方法堪比老子三宝。
“好状态”，在于自我积极暗示，来自内心雍容大度，平静凝神，可谓怀有慈情。孟郊说，慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。心有慈爱，不畏浮云，接受挑战，洞察深远。我们每个人心里都有父母与孩子，慈情满怀，才会拥有爱心，爱生活爱自己爱未来，方能站得高看得远，意气风发，祝福满满。
至于如何保持好状态，我开玩笑对小伙子说，你想想自己高考后最喜欢做的一件事情，用明天喜欢做的这个事情来激励自己今天的这种奋斗。
“真学习”，不在于表面，而在于有无效果。实践是检验真理的唯一标准，对于学习来说，这个实践就是有无收获。解决了问题，就是好效果，问题依然存在，就没有效果。有人每天苦学，精神可嘉，效果未必会好，如同农民吃苦耐劳勤劳勇敢，却总是生活在最下层，距离中产阶级遥遥无期，倒是那些看似不务正业头脑灵活的农村生意人，率先过上富足生活。
大道至简，真学习不讲大道理，要简洁有效，要节“俭”高效。所谓金刚钻理论，所谓一剑封喉，所谓一悟百悟，无不是化繁为简，击中要害，抓大放小。
“问老师”，谦卑虚心请教，人莫过于好为人师，善于做师之弟子，才是好弟子。师者所以传道受业解惑也，前提是学生能够提出疑惑主动去问，问多了老师才会兴高采烈有成就感，闭门造车万万要不得，除了心理封闭如同不爱运动的学生，潜在表达的是老师有啥了不起我依靠自己完全学得好解题解得出。
岂不知，这就是太过自傲，傲娇无比，这种“敢为天下先”舍我其谁，就是固执把一己之见放进牛角尖，老师那里明明是点线面铺就的阳光大道，却被忽视不见，充耳不闻，实属可惜。你多多请教老师，老师才会欣欣欣赏你。
慈、俭、不敢为天下先，乃老子思想三宝也；好状态、真学习、问老师，堪称小子学习三宝也。 2017.4.26
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