编者按：李克富教授，硕士研究生导师，心理咨询行业领军人物，新阳光研究所创办人，出版《三个月改变孩子一生》《行走中的思想》《自由的联想》等近十本专著。李老师“后现代思维”可谓拍案叫绝，不由你不被敲打的“痛并快乐着”，现承蒙李老师同意，编发其生活心理随笔，以飨读者，相信朋友们受益无穷！
别人是可信任的
文 | 李克富
对于我昨天的那篇涂鸦，没有人对“让孩子相信未来是美好的”、“相信我是可爱的”这两点提出异议，但不少家长觉得似乎不应该“让孩子相信别人是可信任的”，他们给出的理由也很简单——正如一位母亲所言：“现在，人心不古、世风日下，人与人之间尔虞我诈、勾心斗角，没有任何信任可言。”
这位母亲说，“尽管我不能把这种现状直接告诉孩子，但是也绝对不会让孩子相信人与人之间是可信任的”，她直言我说的不对，“还是老人那句话说得好：害人之心不可有，防人之心不可无”，“做人就要如履薄冰，小心翼翼，否则就会掉进人家设计好的陷阱”。
此刻想提一个问题：如果有人给您发来一段长长的微信——不少于1000字，言辞激烈像个愤青，而且对您的观点予以驳斥和反击，您会怎样做？
我把这位妈妈的微信转给一位学生，希望他能予以回复。
他的回复让我非常满意。
其实，回复很简单，就是数个“握手”。当然，还可以送上“拥抱”和“玫瑰花”，只要他愿意。因为任何一个专业且职业的心理医生都知道，对于这种自我已经碎裂的人，任何语言的说教都是伤害、任何心理的技术都是多余，能够提供的帮助只有支持！
如果她的自我功能完好，我真想告诉她如下信息：
“过去10余年大学生信任水平大幅下降，反映出整体社会信任水平的衰落；同时，大学生体验到的孤独感在上升，得到的社会支持在减少。我国大学生信任水平不断下降：信任分数1998年为80分，到2011年降为71分，下降了大约1个标准单位。信任是双向的，大学生信任水平的下降意味着他人和社会变得不再那么值得信任，社会信任在衰落。
信任，是经济发展的动力之一，社会信任的下滑或许是当前经济发展速度放缓的重要原因之一。世界银行专家对29个市场经济体的研究发现，人们之间的信任水平每提高1个标准单位会带来1.15%的经济增长。因为对他人或陌生人的信任，是开展商业贸易的前提，“信任圈”缩小，意味着经济活动减少，交易成本增加。”
这样的信息，大概可以为我说的“让孩子相信别人是可信任的”提供支持。
那么，有这种不信任心态的母亲，又会造就怎样的孩子呢？这是一个完全可以通过理论来推导出来的问题。
社会心理学发现，“态度是联系内、外世界的桥梁。由态度出发，向内可探究个体的心理状态，向外则可以对行为进行某种预测”。
在此理论下，任何一个心理医生都能顺理成章地根据她的消极态度对其行为做出判断。问题是，尽管她并没有“把这种现状直接告诉孩子”，似乎也伪装出积极乐观的样子，但她对当下社会的厌恶、恐惧、警觉等情绪反应，却能够被孩子极其准确捕捉到，并对孩子产生潜移默化的影响。
依据是：
态度包括认知（Cognition）、情感（Affection）和行为倾向（Behavioral tendency）三种成分，有ABC模型之说。“一般地说，态度的三种成分是协调一致的。在它们不协调时，情感成分往往占有主导地位，决定态度的基本倾向与行为倾向。”
切记：孩子不会听父母说了什么，也不管父母做了什么，孩子主要是看父母在说和做的时候，伴随着的情绪是什么！
言行不一致的父母可以瞒过孩子的眼睛，但父母的言行与情绪不一致的时候，孩子却能感受得到。
注：
文中有关信息引自辛自强：心理建设或可上升为国家战略，民主与科学，（2017）6，34-35。点击
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