在多年亲子关系咨询经历中,年轻妈妈对小学低年级孩子抱怨最多的是两件事。
一件事是写作业拖拉,不到睡觉时候写不完,再就是背诵古诗词要催促,好容易背会了几天又忘个一干二净。
这时候,我总是半开玩笑对家长说,孩子问题不是问题,家长对待孩子问题态度和做法才是问题。
这是因为,几乎每个刚上学孩子都有高涨的学习兴趣,可到了2、3年级后,为啥有的孩子保持很好,有的孩子很快被打击掉了呢,很重要原因就是家长不懂孩子心理,打击孩子自信,打掉孩子兴趣。
心理学早就证实,孩子天性好玩,好奇,爱动,喜欢探索,容易被刺激吸引,表现出来可能就是分心,多动,意志力差。这些恰恰是孩子的心理特点,聪明家长是顺应孩子心性,呵护孩子兴趣,帮助孩子成长,而不是指责、呵斥、埋怨。
怎么维持并提高孩子学习兴趣,要让孩子拥有“成就感”,也就是拥有自信心。
具体方法很多,这里推荐行之有效办法之一,就是背诵经典古诗词,原因在于:
一、有助于提高自信。
俗话说,熟读唐诗三百首,不会作诗也会绉。通过背诵学习诗词,出口成章,张口就来,提高艺术体悟同时,极大提升孩子自信心。
二、有助于促进学习。
教育部要求中小学学生掌握208首古诗文,看起来是对孩子挑战,又是提高孩子综合素质机会,对孩子文化课学习也是促进作用,因为诗词是知识、艺术、人文三位一体的综合体现,是保持学习兴趣的最好载体。
问题在于,孩子背诵古诗的常规方式是照本宣科,死记硬背,既达不到上述学习目的,又打击了学习兴趣,得不偿失。
这里推荐给大家一套学习古诗词的好书籍,《藏在地图里的古诗词(全4册)》。
这套古诗词与地图相结合,地图与故事相结合,故事与古诗词相结合,让古诗词变得更好读,更有趣,更具生命力,充分调动学习兴趣——从而更适合3-6岁的孩子亲子阅读,7岁以上自主阅读。
这套古诗词带你去88个地方,拜访40位诗词名人,吟咏180首诗篇,聆听200段历史过往(配音由中央人民广播电台读书节目主持人录制)。
这套书籍能培养孩子学习兴趣,确保快速背诵且牢牢记住,提高发散思维水平。具体包括以下几点:
一是,诗词与地理知识结合,将每一首古诗词的创作源头在地图上准确定位,让孩子因好奇而探索,因探索而领会。再跟着爸爸妈妈去旅行,将会变得更有意义!
二是,诗词与故事传说结合,把每一首古诗词与创作地联系起来,讲述它们特有的历史、故事、传说、名人、风俗与文化,寓教于乐。
三是,诗词与地图足迹图结合,李白、杜甫、苏轼、辛弃疾曾经去过哪里,在哪里创作过什么名篇,《名人足迹图》都会告诉你。一张《中国古诗词地图》,让孩子能从一张完整的中国地图里,找到全套书辑录的近一百首诗词,并准确定位。
四是,贴心设置。书中特别设置“时光列车带你徜徉”环节,教小读者怎么阅读能事半功倍,其乐无穷。
以“时光列车”为线,带小朋友遨游在古诗词的世界里,每一首诗词每一个地点为一站,增强阅读代入感。
这套书原价136元,活动期间团购价63元,点击下方链接可以参团。
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