要成长，先读书——作文老师成长书单（中级）

成长，注定是一条孤独的旅程。

特别是作文老师的成长。

就业前，就有前辈告诉我们——要做好“坐十年冷板凳”的准备。

“十年”毫不夸张，一个人在这条路上琢磨、沉淀、精进。

从事作文教学三年，我才敢说，入门了。

到十年，会不会“优秀”甚至“卓越”，

全在这漫长的日日月月中的所思所为。

“写易作文名师工作室”的成立，

对“名师”二字，我们始终怀着敬畏之心。

高山仰止，景行行止。

念念不忘，必有回响。

而阅读，对成长来说，起着至关重要的作用。

2015年到今天，四年不间断的阅读，

带给我的，是发自内心的改变与重生，

如果不坚持阅读，我绝对不能成为今天的我；

正是一直在坚持阅读，我才不仅仅是今天的我。

同时也深深感受到，现代社会，真正坚持阅读的人太少。

而一个人阅读，成长速度始终太慢，

如果不是内心格外有力量，很难坚持下去。

生活的洪流中，琐事最淹没人。

7月，我们启动了“写易名师养成计划”，

制定阶段性的阅读计划。

在阅读的路上一起攀登。

让这一群想通过阅读成长自己的老师不再孤单。

7月的计划是“每天阅读30页”，在习惯养成之初，30页这个数字很合适。

第一阶段结束，很多老师发出了自己的感悟，

哈哈老师身怀六甲，却用最饱满的热情奋战在一线教学岗位，她说——

以前一本书看了很久，或许只看到了一半，然后就让它躺在那里了。想要看书的时候才去看，没有持续性，自从参加了“写易读书会”，不知不觉20天，居然看了四本书。

《于永正经典课例》、《故事有故事》、《草原上的小木屋》、《春天绘本》。

每日30页，坚持下来，原来真有水滴石穿的力量

感谢我的队友的监督，感谢写易读书会。

卜老师在深夜一点多发来的感悟——

7月共完成了5本书，深感不可思议。以前读本书需要数个月，总是开了头，然后没有然后了，比如2年前翻开的《三国演义》，至今只读到第146页。而今，却在大伙的共同督促下，从7月7日开始，已完成5本！

有些书翻看很快，如《断舍离》《小王子》，均在短短几天内读完。有些书翻看很慢，如《当绘本遇见写作》，用时10天，其间还有一2次复习，想停下来细细品味书中写作指导，同时还边看整理了一份绘本书单。这是一本写作遇到困难，一打开它就能找到灵感的书，今天让孩子们尝试了一次，效果很棒！孩子们能放下对作文的戒备防护，无声无息写出一篇美文……

甚至在我的带动下，暑期班的家长和孩子一起阅读打卡了……

阅读成了我们每日必修课，哪怕再多的工作，都无法阻挡的一种坚持，愿能在大伙，尤其是我的队友@柚子 老师的督促下，能完成更多的阅读计划，做个用知识武装自己的人。

八月，我们启动了第二个阅读计划——“每天100字读书感悟”，阅读是输入，感悟是输出。100字，听起来不多，落实到每一天当中，还是那句话，坚持并不容易。

幸好，不是一个人。

接下来的这份书单，相对于第一阶段推荐的书单来说，可读性和思想性都强了很多。希望能帮到你——

一、教育教学类

001《来玩写作的游戏》 沈惠芳编著

共三册，建议先买第一本看。可以翻得很快，这本书适合作文入门的孩子。作者把枯燥的写作技巧设计成操作性很强的游戏：词语接龙、拼句子……无论是小朋友自己读，或者亲子共同完成，都是不错的选择。

002《大猫老师的绘本作文课》

一二三年级都有，建议也先买其中一本。绘本绝对是很好的写作素材，可以感受大猫老师在绘本领域的钻研深度。大猫老师更多的是叙述自己的教学经验和成果，读完直接复制成作文课，有一定难度。

003 《我的作文训练系统》管建刚

管老师的书，我都看了，获益不小。他是真正在作文教学领域开发出了完善系统的老师。很多课程可以模仿，变成自己的作文课。若没有一定的教学经验和阅读功底，用起来效果可能会打折扣。

004 《吴勇话知识》吴勇

吴勇认为，“作文不仅要教知识，还应该教'精准习作知识’”。边看边实践，运用了其中的方法指导教学，的确效果显著。这本书适合有三年以上作文教学经验的老师，看完再用，用完再看，会有不小的收获。

005 《捕捉儿童的敏感期》孙瑞雪

本书选取了大量0-6岁孩子真实的案例，来解答孩子为什么爱吃手、扔东西、钻洞洞、“打”人、说“不”……读完这本书，你会更了解儿童的发展阶段，面对孩子带来的挑战时做到心中有数。

006 《看不见的养育，看得见的成长》叶月幽

养育孩子是一条漫漫长路，叶月幽说：“你若能成为自己，必然将触动孩子。”看她记录养育孩子的过程，关照自己的内心，会获得很多力量。

007 《幸福课——不完美人生的解答书》陈海贤

大家都在说“当下的苟且”和“远方的诗”，也觉得“眼前的琐事困住了宏大的梦想”，还为“空虚没有意义”伤神，这是这个时代的通病。

正好迷茫、痛苦、思考当下和远方的朋友，这本书里有和你一样的人。也许找不到答案，但会和自己和解。

作者在结尾处写的这句话很触动我：“我并不需要挣很多钱，取得很大的成功。我只需要在自己的位置上，自在而丰富，不去追求能力之外的名声，也不放弃让自己能力成长的机会。”

008 《蒋勋说文学》

蒋勋是我非常喜欢的一位台湾作家，喜欢他对美的探讨和领悟；喜欢他对《红楼梦》的解读；喜欢他的声音，连林青霞都说蒋勋的声音是她的“半颗安眠药”。

他的书，文字美，解读美。听听他说文学，会重新燃起对文学的向往与热爱。

009 《长恨歌》王安忆

这是一个上海女人长达40年的情感故事，发生在标志性的地点——弄堂里，细腻、真实、戏剧。看这本书，体会王安忆强大的语言驾驭能力，“流言”“闺阁”等，没见过更好的描写了。

010《文章自在》张大春

一直想找一本这样的书，有文学味儿，还能把怎么写好文章这件事说透。张大春念念不忘老师曾给自己的训导：“写什么都可以，就是不要写作文。”“作文是人家给你出题目；真正写文章，是自己找题目；还不要找人家写的题目。”这句话，对写作的人来说，是多么深刻的警醒。

这本书以79篇散文为例，既谈他对写文章的看法，也示范各种写作技巧。

读着，笔也飞舞着。对新教材的构思、不同年级课型的设计又有了很多思路。

文中有很多古今中外的文章范例，语言保留了最纯正的文学味儿，多处有文言的感觉，细读慢读有解。

011《读书，让我们不再孤单》梁文道

这是一份很好的书单，听梁文道讲书，只有一个感觉：自己的浅薄。对书的理解浅薄；还有太多的好书没看过。

012 《这样读书就够了》赵周

经常有老师问：“魔镜，书我是读了，就是记不住怎么办？”这本书能告诉你答案，不是死读书，如何读出一本书的价值，从初级学习者变成高级学习者，乃至“学习促进者”。

二、儿童读物类

013 《做了这本书》凯莉‧史密斯

共两册。超级好玩的书（文字很少，每一页提供不同的玩法，如用头发装饰这一页，用脚踩这一页等），我推荐给三年级的孩子，他们玩得不亦乐乎。

014 《宝葫芦的秘密》张天翼

这本书写于1956年，有一定的时代特点。但经典的童话，不会随着时间褪色。主人公王葆的宝葫芦，是我们很多人的梦想，就像机器猫、阿拉丁神灯一样、七色花一样。

015《天蓝色的彼岸》

儿童文学作品中，有非常多经典。这就是其中之一，我看一次哭一次。这是一本教会孩子如何面对生命和死亡的书，是一个很美的小故事。所以，我经常推荐给孩子们，特别是高年级的孩子。

016 《夏洛的网》

夏洛是一只蜘蛛，威尔伯是一只小猪。所有的猪都有一个共同的命运——做成火腿熏肉。而夏洛通过在自己的网上织出了奇妙的文字，拯救了威尔伯……这是一个感人的友谊故事。我总会问自己，谁是我的夏洛，我又会是谁的夏洛？

三、综合提升类

017 《看见》柴静

可以这么说，这是每个现代人都应该阅读的一本书。书里记录了曾经与我们的生活休戚相关的大事件：非典、奥运、汶川地震……读柴静的文字，最大的感受是“看见”，看见真实、看见别人的故事，也看见自己。

018 《行走在爱与恨之间》白岩松

说起“日本”，多少小学生都是带有“恨”意的，有时候会很奇怪，不知道这恨从何而来。难道是一茬又一茬放不完的“抗日神剧”？日本是一个怎样的民族，读完这本书，会有更真实、深刻的了解。特别是最近炒得火热的“垃圾分类”，日本人在这方面实在做得很好，我没去过日本，只能从书中感受到震撼。

019《流星雨》三毛

我是“三毛迷”，看的第一本三毛的书是《流星雨》，这本书里收录了三毛的演讲稿，一看就停不下来了，把她的书都买来，一本接着一本看，看完哭，看完笑，看完总和别人分享，还写三毛。三毛不同的书，记录的是不同阶段的故事。这本演讲稿，读起来丰富有趣。

020《当我谈跑步时，我谈些什么》村上春树

村上春树在中国拥有大批读者，他的很多小说都值得读。这本书读完，会对“坚持”有更深刻的定义，看他几十年如一日坚持跑步，看他跑完“100公里超级马拉松”那惊心动魄的记录，不得不佩服那些意志坚定的人。

021《造物有灵且美》[日]赤木明登

这本书是“美”的，美好的文字记录美好的物件，服装之美、木工之美、家居之美……读完内心澄澈，用不一样的阳光看身边的一器一物，一草一木。非常洗涤心灵，现在还记得沉浸在字里行间的纯粹。

022 《激荡十年，水大鱼大》吴晓波

刚过去的2008-2018，我们熟悉的企业发生了翻天覆地的变化。吴晓波的笔调中，感受一个时代的变迁，而我们，正是这个时代的一份子，了解身边大小事，从这本书开始。《激荡三十年》记录1978-2008的中国，也值得看。

· end ·