理解和支持老师的工作。
我们都知道,作为家长,整天带着孩子是一件很辛苦的事情,那么作为一名老师,每天要面对十几二十几个孩子,孩子的吃喝拉撒睡,老师都要面面照顾到,其工作量不言而喻。所以有的时候,有些工作老师会需要家长配合,那么这时候,家长就要给予老师相应的理解和支持。即使是有疑问,也可以私底下跟老师讨论沟通,避免在其他家长面前或在班级群里对老师进行质问,给老师造成工作困扰。
教导孩子对老师有礼貌,家长也要从自己做起。
孩子在幼儿园,老师都会教导相应的礼仪。但是,当孩子与家长在一起的时候,部分孩子会更倾向于学习家长怎么做。换句话说,家长如果表现得有礼貌,孩子会做得更好。而如果家长不重视礼仪,那么老师或是家长教给孩子的礼仪,孩子也会自动摒弃。
家长对于老师的礼貌不是表现在要刻意放低姿态,而是要对老师的工作给予回应。
以前带班的时候,就有遇到这样的家长,很少主动和老师沟通自己孩子的状况,当老师向家长反馈孩子在园的表现时,家长也是爱搭不理。更甚的是,有个别家长,当孩子在幼儿园表现得很反常,老师向家长沟通情况,家长也是轻描淡写地表示,孩子在家都是这样,属正常情况,以致老师的后续工作很难开展。
再次,懂得感恩。
我所说的感恩,并不是让家长特意去讨好老师,给老师买东西送礼物,而是要感恩老师的付出,和辛勤劳动。其实,我们要表达自己的感谢,只要是发自内心的老师都能感受得到,比如当老师向家长反映孩子的情况时,家长有礼貌地说一声谢谢,老师给予孩子帮助的时候,教导孩子及时说谢谢。教师节的时候,陪孩子一起,为老师做一张贺卡,写几句感谢的话语,或者送上一朵康乃馨,其实也是很不错的。
有的家长认为要跟老师处好关系,就是要给老师送礼,这并不正确,相反,这种思想很容易滋生不好的社会现象。我不否认在教育界存在一些送礼的现象,但这绝对只是少部分,也并不是值得倡导。当然并不排除有些家长私底下跟老师的私交很好,礼尚往来的现象也是存在的。
在我从教的经历中,也有遇到一些家长,为了表示感谢,给老师送一些东西。比如说,一盒面膜,从老家或者旅游回来带的一些特产,还有的爷爷奶奶,带一些自家地里种的瓜果蔬菜。东西不贵重,但是却让人非常的感动,至少说明,家长对于老师的付出是认可的。
尊重自己,也尊重老师。
人与人打交道,最重要的就是诚恳和尊重,尊重自己也尊重他人。家长和老师是一种相互合作的身份关系的,双方有着共同的目标。教师的工作重点是教育孩子,家长的目的也是要教育好孩子。双方既要保持沟通上的亲近,也要保持原则上的清明。
尊重老师也要信任老师,既然把孩子交给了老师,就要相信老师会竭尽自己的所能去教导孩子。每个幼儿老师对待班级的孩子都是相当于对待自己的孩子的。家长做好了自己的本分,给予老师理解、尊重和支持,老师也就有更多的时间和精力倾注到孩子身上。
故事分析:
我有一个朋友,夫妻俩自己带孩子。早八晚五的工薪阶层啊,所以她家孩子上幼儿园时,每天都是第一个送去,最后一个接回,和带班老师连见面的机会都很少,更别说其他额外沟通了。有次我朋友去参加幼儿园亲子活动,活动结束时,好几位幼儿园老师竟然主动围住了她,问:“你是某某的妈妈吗?某某好厉害啊!不但特别独立、特别能干,而且还聪明,真正的过目不忘啊,阅读量简直比我们还要大啊!你怎么教的?”
哎呦,孩子出类拔萃了,真是想不被重视都难啊,抖音上有句话,叫做——我也想低调啊,可是实力不允许!还有一朋友,她家孩子也很聪明伶俐,就是太淘——淘得没边。朋友夫妻俩都很忙,孩子上的是全托型幼儿园。有次朋友去接孩子放学,路过园长室时,竟然被园长叫住了!园长说:“你是某某家长吧?你家某某实在太淘气了,两个带班老师,经常得有一个老师对付他啊!”
啧啧,老师这重视程度——也真是没谁了!可是,淘气闹腾到——引起老师如此重视,这应该也不是家长想要看到的吧?我还问过老师们另外一个问题:你们最喜欢什么样的家长?老师们的回答还是大同小异:重视亲子教育,能配合我们的工作;通情达理,能理解我们的工作——这样的家长我们最喜欢。
教育是要面向全体孩子。
如果每位教师都只对个别孩子特殊重视,而忽视其他孩子的话,这样对其他孩子是公平的吗?这又怎么体现出面向全体孩子的教育理念呢?我以前在班上带班时,有一些家长为了让我照顾他的孩子,会给老师们带一点小礼物来。我对家长说:不送礼,我也一样会关注你的孩子。家长说我们这个人是交不熟的人。谈谈送礼这件事吧!我们都知道老师是不能收家长的礼的,这是有关职业道德的事。
除了教师节孩子送花我们会收下外,其他东西和购物卡之类的是绝对不会收的。我们也不想惹上麻烦。何况家长送了礼都要求老师要特别关照孩子,孩子表现好不需要特别照顾,如果孩子有很多不良行为,难道老师就不要管了吗?教育就会有失偏颇。拿人家的手短呀!其实在工作中,我们关注得更多的反而是那些家长不管的,存在很多问题的孩子。这些孩子在家缺少父母的陪伴和关心,在幼儿园就会用一些行为来寻求过度的关注。
比如:骂人、打架等。老师每天都要花大量的精力去教育他们,解决很多问题。这些孩子得到了老师的特别重视。另外一种情况就是能力特别强的孩子。这些孩子对老师有礼貌,和小朋友能够友好相处。上课认真,积极参加各种活动,能主动举手发言,思维活跃,生活自理能力特别强。老师很自然地就会把注意力放在这些孩子的身上。并不需要家长特别为老师做什么。
父母不要有功利心。能理解老师的辛苦,能尊重老师,老师就会很感动。有的孩子在幼儿园摔了一跤,家长说:没关系的,孩子在家也会摔跤的。幼儿园这么多孩子,老师不可能盯着每个孩子看。父母这样的理解,让我忍不住对他的孩子有了更多的照顾。家长想要与老师相处好,平常可以多多配合老师。
比如:愿意花一点时间来参加一些亲子活动,能配合教学需要,带一些物品来幼儿园。不要溺爱孩子,要培养孩子的生活自理能力。尊重老师,有事情多与老师交流,免得产生误会。信任老师。但必须说明的是,不要把以上这些事当成是要特殊重视你孩子的交换条件。
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