参考答案和解析
1、性状分离属于遗传还是变异？
【答案】重在变异
【解析】性状分离的定义：杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，这个概念重在宏观，而孟德尔对分离现象的解释重在微观。遗传的定义：是指父母性状通过无性繁殖或有性繁殖传递给后代，从而使后代获得其父母遗传信息的现象。生物学变异：指生物体子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异。从子代基因来源角度侧重遗传，从个体遗传物质组成侧重变异。但从宏观角度既有遗传也有变异但是更侧重变异，而遗传和变异的定义更侧重宏观，解释的机理才侧重微观。举个例子：一母生九子连母十个样，站在“连母十个样”的角度属于变异，而站在“子代和亲代都是同一物种”的角度则属于遗传。本来遗传和变异就是你中有我，我中有你，只是侧重不同罢了。
2、间期属于有丝分裂的过程吗？
【答案】以前属于现在不属于
【解析】2109人教版教材已经明确将间期独立出来，所以新高一的老师要注意这个定义的修正，对于现在的高二和高三的老师，你们是既往不咎，还是推陈出新，还是适当渗透？仁者见仁，智者见智吧，相信这两年的出题者不会纠结这个点的！
3、酶可以充当载体吗？
【答案】有些酶可以
【解析】实际上主动运输的载体，都是ATP水解酶。
4、质壁分离过程中洋葱细胞能吸收蔗糖吗？
【答案】能
【解析】植物细胞膜上有蔗糖的转运载体，这也是植物组织培养的培养基添加蔗糖的原因，但因为该实验持续时间短，蔗糖跨膜运输的速率低，所以可以忽略不计，老师在教学过程中最好强化一些抓主要矛盾的哲学思维，避免学生陷入形而上学的漩涡。
5、细胞分裂过程中纺锤丝是附着在着丝粒上吗？
【答案】不是
【解析】着丝粒是连接姐妹染色单体的，着丝点也叫动粒是连接纺锤丝的，人教版新教材回避了这个提法，说成是着丝粒两侧。
6、正常机体的细胞含逆转录酶吗？
【答案】分化程度较低的真核细胞含有端粒酶
【解析】在一些分化程度较低的真核细胞中，存在端粒酶。端粒酶是RNA和蛋白质组成的复合物，通过逆转录延伸端粒DNA，避免细胞因分裂次数的增加导致基因的损伤。
7、种子萌发过程中干重是一直下降的吗？
【答案】先上升后下降再上升
【解析】无论是油料种子还是淀粉类种子，在萌发初期涉及到脂质转化成糖类和淀粉、蛋白质的水解，该过程导致有机物质量增加。之后会有一段时间因为只呼吸作用不光合作用导致有机物质量下降。只有当光合作用大于呼吸作用之后幼苗干重才开始增加。
8、种子属于生命系统个体层次，还是属于器官层次？
【答案】属于器官
【解析】种子属于器官，种子中的胚才属于个体，生命系统的结构层次通常都是复杂层次包含简单层次，但是这个问题是个例外。
9、植物细胞膜中含有胆固醇吗？
【答案】没有
【解析】胆固醇是动物组织细胞所不可缺少的重要物质，它不仅参与形成细胞膜，而且是合成维生素D以及甾体激素的原料。自然界中的胆固醇主要存在于动物性食物之中，植物中没有胆固醇，但存在结构上与胆固醇十分相似的植物固醇。
10、光合作用的光反应阶段需要酶吗？
【答案】需要
【解析】色素进行光能的吸收、传递、转化不需要酶，但电子的传递和ATP的合成需要酶，所以光反应需要酶。
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