加强教师自身业务能力,认真学习领会新课标的精神实质把传授知识、培养能力、提升学生的道德情感有机地结合起来。对所教班级的学生逐一了解,面向全体学生,关注“双差生”营造和谐课堂,真正做到课堂上以学生为主体的学习氛围。以教材为导向,灵活运用教材,拓展教学资源。学生的情感教育不局限于爱国、爱家方面,根据家乡学科特点重点培养学生科学对待客观问题,培养学生团队意识。养成认真倾听,仔细观察。虚心接受不同建议。同时坚持自己正确观点。通过文字、图画、试一试、读一读和画一画等来认识家乡、了解家乡。总之,做教师时刻铭记教书育人的重要性,在教学中渗透德育教育,注重提高渗透的自觉性,把握渗透的可能性,注重渗透的反复性,使教学和思想品德教育有机结合,达到德育、智育的双重教育目的。
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