段琦上节目寻找失联48年的邱红珍恩师，大门一开，他就热泪狂奔

作者：纳兰唐儿

他叫段琦，今年62岁，是河南郑州人。从1981年开始，他成为郑州机务段的一名火车司机，曾获得“安全运行100万公里的殊荣”。工作上勤勤恳恳的他，谁能想到童年时期的他，居然是个小混混，以打人为快乐。

段琦出生于农村，家境贫寒，父亲外出打工，母亲忙于务农，当温饱都无法解决时，就没时间去管教孩子了。

无人管教，导致段琦从小性格就刚烈，4岁就开始打人。叫小朋友给他东西，对方不给就打人。

整个小学期间，从未听过课，以捣乱课堂为快乐之源。

春天来了，他就上山去捉蜜蜂，放在用纸卷成的筒子里。上课时，则把蜜蜂放出来蜇人，同学们尖叫狂奔，教室乱哄哄的，目不忍睹。他则笑弯了腰。

冬天时，天寒地冻，教室里烧着煤炉。他就把黄莲素药丸子扔在煤炉里，药丸子被烧得噼哩叭啦响，空气里散发着苦味，同学们忍不住要跑出教室寻找水喝。他则在教室外又蹦又跳又笑。

上体育课时，他想玩啥体育器材就必须给他，不然就打你。同学很害怕他，尤其是女生，对他避而远之。 

张三和李四若有矛盾了，就会花重金一毛钱请他去打人。段琦打完人之后，担心众人不晓得，又把对方的额头打出个印记才行。后来，他成了校园的大哥大。

他每天都背书包去上学，放学又背书包回来，但不曾听过一堂课。日子就在玩中流走了。

一转眼，升上了初中。班主任叫邱红珍，个子不高，胖胖的，很慈爱。

开学不久，邱老师叫段琦来办公室聊天。问他为何不上课？段琦说，不想上。邱老师说，是听不懂吧？段琦很倔强地说，我就是不想上。邱老师说，你回去再想一想，是听不懂，还是不想上？

然后，放他走了。段琦很惊讶，老师居然没有训他，也没有批评他，更没有向家长打小报告。他觉得这个老师与别的老师不一样。

每过几天，老师就叫他来办公室聊聊天。然后就放他走。有一天，老师问他不读书，长大能干什么？段琦说，当解放军，打架、杀人。

老师说，解放军不是打架和杀人的。还说，你现在专门打同学，长大后出来社会，没有同学打了，打别人，若失手出事了要坐牢的。他这才深深思考这个问题。

老师送给他一本小人书《笨鸟先飞》，说他反正没事干，哪怕坐在教室里翻一翻也行。

段琦第一次认真坐在教室里没有捣乱课堂。看故事，内容大概讲有一只笨小鸟，它学起飞很慢，但是它一直努力并坚持，最后第一个冲上天空的居然是它。这故事对他震动很大，发觉自己就是那只笨小鸟。

过了一周，老师布置大家写一篇读后感。段琦生平第一次交作业，由于识字有限，勉强凑到100个字。

课堂上，老师狠狠地夸他文采真不错，并邀请他上台来朗读。他朗读完后，老师带头掌声鼓励。如雷鸣般的掌声，让他很激动，12年了，生平第一次被人认可与尊重，他终于找到了做人的尊严。

段琦尝到了甜头，同时找回了自信心。从此，不再逃学，安静坐在教室里。

老师委派二个同学给他课外补习。小学的加减乘除他都不懂，那么初一的正负数则像座山压在他身上。但为了不让老师失望，他努力学，进步也很大。

接下来，老师让他当体育委员。恰好这一年，学校举行校运动会。

他拿下男子田径1500米个人单项第一名。

全班也拿下集体总分第一名。他第一次认识到团队的力量。

日子充满了阳光、鲜花和快乐。每一天都让人有所期待。可是，这种幸福的日子在初二第一个学期结束后就中断了。邱老师的爱人在天津，她调去天津了。

临走前，邱老师特意找段琦谈心，建议他不要过早走上社会，不要过早接触社会上的那些人，对他成长不利。

邱老师是他冬日的暖阳。自从老师走后，段琦的心里空落落的，课也听不进去了，觉得一切都没劲了。勉强读完初二就辍学了。

年龄小，又没有文化，只能去搬砖与和泥，又苦又累。

后来，邱老师给全班来了一封信。他听说后，马上按地址去了一封信，可是石沉大海。原来，老师调到别的学校去没有收到他的来信。

1979年，段琦当兵去了。老师的人格魅力一直影响着他，所以在部队时，他严格要求自己，事事都努力并争第一。后来转业后，也是事事力争第一。

有一次，他出差到北京，还特意去天津找邱老师，但没找着。

这48年，他一直在想念邱老师，若没有遇见她，或许他会走上犯罪的道路。

在人生十字路口，老师指明了方向，并扶持他走了一段路，才有今天幸福安稳的生活。

随着年龄的增长，他越来越思念老师。于是报名央视大型公益寻人栏目《等着我》。

希望之门缓缓地开启，段琦的心既期盼又害怕，手一直在抖。门打开1/3大露出邱老师时，段琦快步迎了上去，抱着邱老师痛哭。

大家被这感人的师生情感动着，很多人在抹眼泪，连主持人也溢出眼泪。

段琦扶着老师走向座位，在聊天的整个过程中，双手一直握着邱老师的双手，真温暖。

其实，邱老师一直在天津教书，退休后又被返聘，直到65岁。上节目时是74岁了。若段琦当年去教育局查问，就可以找到了。

段琦问，当年是否觉得他很坏？邱老师说，不，所有的孩子都是小树苗，需要老师去浇水、施肥。

感谢邱老师给我们同行做出了表率，感谢段琦学会珍惜与感恩，给我们谱写了一曲感人的真情之歌，遇见你真好，生命园林从此变得富饶丰盈！

一个糟糕的老师，会令学生莫名其妙地情绪败坏上一整天。

一个优秀的老师，会令学生莫名其妙地高兴上一整天。邱老师无疑是后者。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“接触孩子的心灵世界是小心翼翼的艺术，就如同接触含苞绽开的玫瑰花瓣上的晶莹露珠一样，需要世界上最细致的工匠。”

说得多好呀，孩子的心灵比较脆弱，不仅需要老师的关注，同时也需要父母的关注。

若想孩子健康、茁壮地成长，老师和父母必须做世界上最细致的工匠。

这个故事再一次证明，育人比教书更重要。老师无意的一句话，有可能令一个学生成为一个天才，同时也有可能扼杀了一个天才，所以，教师这个行业是高危的职业。

身为教师的我们，说话一定要注意方式与艺术，要因材施教，千万不能一刀切，要积极关注孩子的心理需求。

有一个方法放之四海皆标准，即要善于放大他的优点，缩小他的缺点。在课堂上狠狠地表扬他，课外轻描淡写地批评他。耐心+爱心+赏识教育=成功

愿天下所有的老师都做令学生莫名其妙高兴上一整天的人。愿天下所有的学生都像段琦一样，学会感动与珍惜。

作者简介：纳兰唐儿、醉卧古典诗词等笔名。喜欢佛学、艺术，痴迷文学、易经，学的是六爻，是靠古典诗词和戏曲滋养的女子。作品系本人原创，欢迎收藏、留言。只允许转发链接，凡是复制粘贴在本平台或别的平台，请征求我同意，否则以侵权起诉，我已经与维权骑士签约了。