马冬晗、马冬昕姐妹双双考上清华大学，不仅如此，还双双得到了一届只有5人才能得到的清华大学特等奖奖学金。
但优秀的成绩并非一蹴而就，马家姐妹也经历过学习的低谷期，语文成绩非常不稳定，作业完成情况非常之差，受到老师的批评，从不落泪的老师眼中噙满了失望的泪水，这大大影响了马家姐妹。
学习无定法，教育方式也因人而异，但不禁让笔者感叹，这个世界上应该是存在许多学习方式是有共性的，是值得我们大家参考的，否则马家姐妹怎么会都如此优秀，从她们身上我们又能学到什么呢。以下就是笔者从中总结的几点学习方法，与诸君共勉。
她们为了积累好词好句，把优秀的词句摘抄在手上，每每抬手就能进行一次记忆，不仅如此，马家姐妹上课时用远超一般人的注意力随时跟紧老师的步伐思考，课后与老师同学交流，时不时会为了意见的不同而争辩。
随时随地都在学习，这是一种对学习的热爱。
很多学生提到学习、考试就叫苦不迭，这种近似于厌学的情绪是最阻碍一个学生的学习生涯的，不喜欢一样东西，从中无法获得快乐，怎么能有劲头去做呢，连社会人都无法拥有这样的自制力。
我们要学会引导，从一个学生的兴趣入手去慢慢将兴趣转化到学习上去。
学习肯定是辛苦的，但打个比方，对小说感兴趣的，可以学着引导自己写作，这样一来从写作中得到了满足，又积累了文字应用的知识，对科幻感兴趣的孩子，在学习物理和数学时往往要快人一步。
我们班级中总有那么一两个人，所有人包括老师都认为他们很用功，甚至努力程度超过最优秀的学生，可是他们的成绩总是不上不下，有的甚至连中游都都排不进去，这就是我们常说的“假努力”“无用功”。
这些人看似每时每刻都在学习，实则只是用学习的行为来麻痹自己，麻痹他人。
爱因斯坦说过：“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的”。
让马家姐妹走进千万学生视野中的，是大名鼎鼎的记录表，马冬晗将每天完成的任务都记录在一张表格上，密密麻麻但清清楚楚，她每天下来知道自己今天又学了什么，做了什么，前面提到的喜欢做“无用功”的学生自己都不知道自己忙忙碌碌一整天学到了什么新知识，都是在翻旧账，这样的学习当然是毫无意义的。
这不是在唱反调，学生当然以学习为主，但我们不是铁打的，几十年复一日的学习，不论多热爱学习的人他们的热情都会慢慢退却，我们要适当的增加一些其它对身心有益处的活动作为枯燥学习生活的调味品。
就如同马家姐妹一样，她们不仅仅是众所周知的清华大学学霸，马冬晗是精仪系多年来第一位女主席，是排球队、羽毛球队队长，而马冬昕也是海淀区的人大代表，她们的精力并不是全部用在学习上，丰富的课外生活让她们拥有比寻常学生更丰富的经历，开阔了她们的视野，提高了她们的思维能力，运动强健了她们的身体，让她们能够承受高考巨大的压力。
很多学生家长让孩子全身心投入到学习之中，其他一切都不用管，重复的校园生活抹平了学习的热情，而生活经历的缺乏让学生们难以写出优秀的文字。
我们常常发现，很多调皮捣蛋的坏学生往往比正模正经的听话孩子脑袋更灵活，“好孩子”们把学习看的太重要了，他们更加追求稳健，学习更多的知识，把基础的分数都拿到手。
但调皮的孩子往往没有这种顾虑，每个人都会认识那么几个在高考前努力几个月零时抱佛脚的反而获得了不错的成绩的学生，因为他们更敢于挑战较难的题目，平时脑袋用的多就更加灵光，高考考场也不会太紧张，毕竟高考考的也是心态，过于重视高考，把高考唯一深植于心中的学生还没开始考试，心态已经落于下风，这简直是对平时努力的一种浪费。
高考自然重要，它影响我们的去向，影响我们的人生，但仔细想想，我们哪一个决定不影响人生呢，学生们被教育大环境渲染出的气氛吓坏了，很多考生考完后几年才意识到，一场考试根本算不了什么，而在考场上心态崩溃的自己是多么愚蠢。
学习方法千万种，但总有一些是适用于大部分人的，希望各位都能从笔者总结出来的几点获得启发，走向自己理想的院校。
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