第一件事：多和孩子说话
孩子不说话，和身边的语言环境有很大关系，家长们要好好反思一下。一方面，家长过于沉默，不爱和孩子交流，或者把孩子扔给各类电子产品，都容易让孩子不愿开口说话。时间长了，“说话”这项技能就退化了。另一方面，家长过于“积极”，衣来伸手饭来张口，送到嘴边、手中，直接剥夺了孩子“说话”的机会，对于孩子的语言能力的发展没有一点好处。
所以，家长平时要多和孩子说话，利用身边一切事物激起孩子的兴趣，让他去观察、表达、描述。“桌子是方的，皮球是圆的，天空是蓝蓝的，洗澡的水是温温的……”，久而久之，孩子的认知理解、表达、交流能力都会有所提升。
第二件事：和孩子一起听歌、唱歌
音乐是大自然赋予人类最美的语言，也是一种有效激发人类感知、理解和表达的音频信号系统。跟着音乐的旋律唱歌、跳舞、做操对开发孩子的智商、情商，锻炼大小肌肉群，动作的协调性、平衡性、韵律感都有很大的帮助，同时也良好地调整了孩子的情绪，让他们不会因学习的枯燥而失去耐心。
和孩子一起唱歌，做手指谣，跳韵律操，在欢乐的气氛中锻炼发音，增强听觉及其他感官的敏感度，对孩子的语言学习和身心发展都是大有裨益的，而且随时随地都可进行。随着音乐的节拍，孩子们会自然代入，进入愉快、欢乐，元气满满的状态，也就不用担心他们烦躁、抗拒、不配合了。
第三件事：带孩子一起读绘本
书籍是人类进步的阶梯，对于孩子也不例外。不过我们大人看字，孩子主要看图。绘本是满足孩子好奇心，带领他们认识世界，学习知识的良好载体，也是训练认知理解，逻辑和形象思维，理解社交故事等方面的理想帮手。
家长和孩子一起看绘本，并非必须给孩子讲出一个完整的故事，而是引起孩子的兴趣，让他们逐步进入自发注意的“状态”。所以，开始的时候，让小家伙知道：那是汽车、那是轮船、那是苹果……足矣。同时可以教孩子认知形状、颜色、数量、大小等等。然后介入一些相对简单的动词、形容词，让孩子能做一些短语、短句的表达，逐步理解简单叙事，提高语言理解和表达能力。
第四件事：开阔眼界，多带孩子去动物园、海洋馆、博物馆
世界广袤无垠，瑰丽无边，处处是孩子们开阔眼界、增长知识、学习经验，锻炼技能的完美课堂，又是他们展露本性，肆意玩耍的游乐场。父母们要抓住这个机会，多陪孩子在广阔天地中体验、游历。多去书店、动物园、游乐场、海洋馆、博物馆……多去爬山、踏青，参加各项有益的亲子活动，拓宽孩子的眼界，增加他们的词汇量;同时，在游玩的过程中训练孩子的注意力、观察力、听指令、规则意识等等，益处多多，超乎想象。
第五件事：及时干预，别错过语言爆发期
就像生病的人要及早看病一样，发现孩子有不说话、说话晚等“症状”的家长一定要抓紧干预，不能错过孩子的语言爆发期。否则一旦孩子的某些思维、行为方式“定型”，就不好进行干预了。
这个语言爆发期一般在孩子1岁半到3岁左右，这个时期内孩子接受能力强，干预效果好，掌握新词汇快，进步迅速，是语言发育的绝好时机。
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