“数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔”
前言：不知道诸君有没有这样的体验，小时候刚接触数学这个学科的时候，很多孩子都对数学这门学科存在畏难情绪，因为数学里面很多的公式、原理，这让很多孩子都感觉到很困难，小编也是如此。从小学到大学，一直认为数学比较难。但是数学却是非常重要的一门学科，是其他理科的基础。如何提高孩子们学习的兴趣，特别是对数学的兴趣，无疑是孩子往后的学习之路铺垫了顺畅的基础。今天小编跟大家一起来探讨“洋葱数学”，这个帮助学生提高学习数学兴趣，让学数学不再困难的产品。
洋葱数学创建于2013年底，由毕业于哈佛大学的杨临风、毕业于杜克大学的朱若辰和前创新工场"点心OS"技术高管李诺联合创办，主要专注于中小学阶段的互联网普惠教育，以100%人机交互学习的教学创新模式、优质视频课程内容的自适应学习体验，为教师和学生提供个性化的教育服务。
与常规的网课、1对1不同，洋葱数学在产品上摒弃用真人教师直播授课，依据国家课程标准和教材，自主研发了超过2000个富有创意的动画视频课程。每节课平均5-8分钟精讲一个知识点，帮助学生深度理解，并在课中、课后配有智能交互练习题，帮助学生高效学习。
除了数学学科，目前洋葱数学还推出了物理、化学、语文和英语课程，已经完成小学到高中的多学科全面覆盖。洋葱数学的每节课程都由逾百人的教研团队集体创作，其中包括名校学霸、重点学校名师和权威学科专家。
洋葱数学现已更名为“洋葱学院”。
洋葱数学是如何提高孩子们学习数学的兴趣呢？下面小编将从课程设计、教学设计、学习设计、评测设计等方面为大家剖析洋葱数学的自适应个性化趣味课程。
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课程设计
1.课程理念
摒弃“教而未懂”，大部分教师缺乏换位思考的教学理念和方法不符合学生的认知逻辑。很多人认为学生没有自主学习的动力。采用建构主义学习法则，以学生为中心来设计的，并非依靠老师或者外力来牵引学生进行学习。
2.课程设计
知识内容确定：洋葱数学根据国内的教学大纲来设计。首先从原理的历史发展开始前期的调研，然后结合教学大纲，确定这个知识点的重要性。洋葱数学将知识点切分得非常细致，并根据学生的接受程度确定视频的数量。了解了该知识点背后的数学能力要求后，还要将其延伸到日常生活当中。
知识框架构建：精细梳理了中小学数学的所有知识点（课程教材涵盖小学数学、初中数学、高中数学、初中物理，涵盖国内12个版本的教材，学段覆盖小学的四五六年级，初中三年和高一、高二年级。）形成更符合人脑认知规律的“知识图谱”，让学生可以按照最合适的进度学习。基于拆分出的单个知识点，制作出与知识点一一对应的概念课、解题课以及练习。练习题目则会根据学生的历史数据来推送，题目数量与难度都因人而异。
根据学习的不同阶段设计三个模块：
1.基本知识点：基础知识（基本知识点）
2.巩固提高（重点、难点、试题）
课后巩固
3.冲刺高分（试题）
知识点讲解：他们不仅要告诉学生是什么（定义），更要讲明白为什么（来源、演变、用处）。“比如函数。它到底解决什么问题？如果学生不知道它的存在合理性，为什么要去重视它？它跟你之前学的、之后要学的，会有什么关联？”用人话、用学生的认知逻辑把知识点讲清楚。
在解题过程中，洋葱数学更强调如何分析，培养学生的数学思维。重视元认知，即人对自己认知过程的认知。
视频课程还可以随时暂停、拖拽、答题、互动反馈，几乎每分钟都会穿插答题互动，不知不觉提高学生的专注力；在学完每个知识点后，会明确告诉他：你的哪些能力有了提升，以及这意味着什么。调动学生的情绪。”
《倍的认识》视频课程解析
知识点讲解流程（以倍的认识为例）：
①情景导入（引出旧知识，引起学员的共鸣）
引入新知（引出新概念）
提出问题（什么是....引起兴趣）
经验加工（让学员以自己的经验对新概念进行理解）
再次提问（设置悬念，这到底是什么？进一步激发兴趣）
疑问解答（对概念进行定义，了结学员的好奇）
测试（测试学员对概念的理解）
答案解析（公布答案，带着惊喜和鼓励）
小结（总结判断概念的技巧和方法，进步加深学员的认识，反复记忆）
②应用（再次测试，达到迁移的能力）
疑问解答（解答疑惑，将思考过程呈现出来）
小结（再次总结概念，不断重复，达到由短时记忆转化为长时记忆的目的）
测试（在不同场景进行应用，达到举一反三的目的）
提示（为学员提供一些帮助，提示等，减少学员困难，搭建脚手架，减少畏难情绪）
答案解析（提供解析，将思路呈现为画面的形式）
小结（再次总结，加深学员记忆，并鼓励学员在生活中分享运用）
呈现形式：每个知识点5-10分钟的视频+交互式的动画录播授课。
研发过程：
课程教研—课程设计—脚本撰写（教学方案—创意—storyboard故事板策划）—视频设计—视频制作（美术—动画—后期）—成片评审。从立项到上线周期长达两个月。相当于每个知识点都会耗费8周时间去备课，每节课程都由逾百人的教研团队集体创作。
制作工具：
录屏：Camtasia
动画：flash
后期：premiere/after effects/会声会影等。
课程设计师职责
参与课程整体规划、全章教研及知识体系重构。设计课程教学视频的讲解思路、撰写生动有趣的脚本文案，打磨最有趣的教学视频。参与动画教学视频的配音 。
每一个知识点，洋葱数学团队都要经过头脑风暴，探讨每一个例子、每一个故事、每一个能够引起学生兴趣的点，引入、展开、例题、讲解，逐字逐句，反复推敲。
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教学设计
1.教学理念
去老师化、人际交互学习、“互联网辅导”的四项定义——点燃主动学习的意愿、人工智能的即时辅导、规模化的资源共享和超低价的学习费用。
2.教学方式
交互教学：一对一人机交互教学。
翻转课堂：微课视频（每个章节都包括趣味引入、深度讲解和扩展知识等不同类型的视频）。
分层教学：后进生补差、同步巩固、超前学习；根据学员你学习情况个性化教学。
游戏化教学机制：试炼场、洋葱币。
先练再讲式教学：解题课，学生先做练习，再带着问题对照解题课视频中的解题技巧点拨。
3.教学流程
教师根据学生的预习后反馈的数据，选择更有针对性的题目作为课堂重点讲解的内容，课上以知识迁移和思维拓展为主，具体步骤如下：
①周末或者节假日看微课自主完成预习。
②视频后配套适量习题，做完习题一键批阅。
③生成数据，分析学生的易错点，并生成错题集，并纠错。
④教师授课。
⑤通过课后作业的布置检测学生的学习效果。
4.教学方法
知识点呈现：比教材更加细；根据学生的认知过程进行颗粒度拆解；可视化、动态化的呈现方式。
教学方法：剧情教学法、生活案例教学法、动态图像教学法、互动教学法。
学习闭环：预习-学习-练习-刷题-测试-诊断-纠正。
即时交互式的动画视频：可以随时暂停、拖拽、答题、互动反馈。
错题本：自动收录错题。
奖励机制：每次学习和进步都可得到洋葱币。
AI自适应系统：对学习数据进行智能分析与即时匹配，包括知识点的掌握情况，每道题的正确率，以及学生学习路径等。
洋葱数学拥有超过100亿条数据。包括课程学习、习题练习和用户行为数据，涵盖了完整的在线学习过程。比如看视频过程中的暂停、拖拽、倒回、前倒、非正常退出。习题练习数据中，答题正确率、刷题、学习诊断、复习等环节的数据。
洋葱的AI自适应学习引擎会根据学生学习数据，综合评定学生的水平，用模型计算出他的知识图谱，由此决定接下来的学习路径，推送适应难度的习题。
在测试环节，AI会智能诊断学生的学习漏洞，并且针对每个学习漏洞进行对应的课程包（考点、视频课程、习题）推荐。
根据学生的答题时间、学情掌握以及连续变化来判断学生的学习程度，给出一个评估报告。
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学习设计
1.学习方式
沉浸式混合学习
WSQ学习法
（观看watch-摘要summarize-提问法question）
观看：浏览学习目标，了解重点，扫描二维码查看教学视频。
摘要：完成引导问题和线上练习，提炼本节课知识重点记录在笔记栏目。
提问：将不懂的问题记录在笔记栏，适用于金牌数学，有自主研发教材。
自主教材界面
我的学习（概念课+解题课）
2.挑战式学习
知识点答题闯关模式：铜杯----银杯----金杯，由易到难，每一关有2道题目3次答题机会，闯关成功自动进入下一关，如未闯关成功则可重新答题或重新学习。
3.交互式学习
即时交互式的动画视频可以极大地激发孩子的学习兴趣，并且可以随时暂停、拖拽、答题、互动反馈，根据个人的思考节奏来学习。
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测评设计
解题课：部分概念课后配有解题课，只有全部答对才算完成这一知识点。
洋葱试炼场：天梯测试、校园PK、（题目按知识点划分，学生如果遇到不会的题目，可以即时学习相应的课程。）
洋葱圈：小组测试、学习心得交流、学习排位、学院杯评选。
智能数据平台：监测学生学习行为及知识点掌握情况。
打怪题：概念课中穿插打怪题，检验是否完全听懂刚才的内容。打怪题如果不完成，就无法继续下去，播放键也会消失。
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