想象是任由思想穿破时间,穿破空间,穿破一切束缚的一种心理行为。
想象是我们人类的一双翅膀,帮助我们完成了一次又一次的飞跃。从认知革命到农业革命,再从工业革命到科技革命,大都是来自想象的功劳。
跟我们生活息息相关的金钱、文字、贸易、公司和学校等等,都是想象的产物。
在作文中,运用比喻和拟人的修辞手法,更是离不开想象的。
——假如想象有段位——
当运用想象描写春天时
石器:
春天像一个小姑娘。
青铜:
春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间。
白银:
近了,更近了,春姑娘迈着轻盈的步伐走来,轻轻唤醒了一切。小草偷偷探出了头,小树伸了伸懒腰,花儿也不甘寂寞地冒出了花苞。
黄金:
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子。欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。
想象像风筝,不管飞得再高再远,都离不开我们手中的线,这线就是生活。
想象离不开生活,生活是想象的中心。
比如说,《西游记》就是吴承恩依据唐玄奘取经的故事想象出来的。
也就是说,我们写的作文都是取材于生活,并运用了合情合理的想象。
想象作文更是以想象为主的一种作文形式。
想象的重点是:一要明确中心;二要大胆想象;三要想象合理;四要内容具体。
以课文《琥珀》为例:
本文的中心是借用想象说明一块琥珀的形成过程。在描述中作者大胆想象回溯岁月,让我们完成了一次精彩的时光之旅。在借用想象讲述琥珀形成的过程中,把故事发生的场景,两只小虫子的遭遇,皆合情合理地展现了出来。
原文想象选段:
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
蜘蛛刚扑过去,突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
1、猜测
猜测想象是通过一件事想象到另一件事。
比如说,看到乌云密布,便可想象到一会大雨磅礴而至的情景。
再比如说《天窗》一文中,作者就运用了想象把天窗外的世界进行了精彩的描述。“你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。”
2、超时空
超时空想象包括追述过去和畅想未来。
上面提到的《琥珀》一文,就是运用想象追述过去。
而《宇宙的另一边》则类似幻畅想未来的一篇课文。“在宇宙的这一边,石头是没有生命的;在宇宙的另一边,它会不会像花朵一样开放,或者像人一样行走?”
3、假设
假设想象,就像我们的“假如作文有段位”一般,去假设一件事,而后想象会出现什么样情形。
比如说,假如我有一双翅膀,我会飞到月亮上,看看嫦娥还在不在。
再比如说,假如每天我都吃五根鸡腿,相信不久的将来,世界上就又会多出一个大胖子。
4、象征性
象征性想象,是借助具体的事物来表现抽象的意义。
我们作文中常用到的借景抒情,借物言志。
比如说,在《青松》这首诗中写到,“大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。”表面在写松,其实是写人。写人坚忍不拔的精神。
5、拟人化
拟人化想象,则是把动物、植物和器物等,赋予人的动作和思想感情。
所有的童话故事都是在拟人化想象的基础上进行的创作。
比如说课文《一个豆荚里的五粒豆》,就是对豆荚里的五粒豆子进行了拟人想象。
“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我,就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。
在这里要重点说明一下,在运用拟人想象的时候,要把自己试着代入进角色本身。
就比如,在用拟人想象写五粒豌豆的时候,自己就是那五粒豌豆。当自己破壳而出的那一刻,是什么样的感受,又会做什么事?
这样一来,写出的童话故事也就有了生命力。
好了,就讲到这里吧!
如果说想象是一双翅膀的话,请把这双翅膀交给作文,当你在作文中充分展开想象的时候,也就是你作文开始腾飞之时。
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