想象是任由思想穿破时间，穿破空间，穿破一切束缚的一种心理行为。
想象是我们人类的一双翅膀，帮助我们完成了一次又一次的飞跃。从认知革命到农业革命，再从工业革命到科技革命，大都是来自想象的功劳。
跟我们生活息息相关的金钱、文字、贸易、公司和学校等等，都是想象的产物。
在作文中，运用比喻和拟人的修辞手法，更是离不开想象的。
——假如想象有段位——
当运用想象描写春天时
石器:
春天像一个小姑娘。
青铜:
春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间。
白银:
近了，更近了，春姑娘迈着轻盈的步伐走来，轻轻唤醒了一切。小草偷偷探出了头，小树伸了伸懒腰，花儿也不甘寂寞地冒出了花苞。
黄金:
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子。欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。
想象像风筝，不管飞得再高再远，都离不开我们手中的线，这线就是生活。
想象离不开生活，生活是想象的中心。
比如说，《西游记》就是吴承恩依据唐玄奘取经的故事想象出来的。
也就是说，我们写的作文都是取材于生活，并运用了合情合理的想象。
想象作文更是以想象为主的一种作文形式。
想象的重点是:一要明确中心；二要大胆想象；三要想象合理；四要内容具体。
以课文《琥珀》为例:
本文的中心是借用想象说明一块琥珀的形成过程。在描述中作者大胆想象回溯岁月，让我们完成了一次精彩的时光之旅。在借用想象讲述琥珀形成的过程中，把故事发生的场景，两只小虫子的遭遇，皆合情合理地展现了出来。
原文想象选段:
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
1、猜测
猜测想象是通过一件事想象到另一件事。
比如说，看到乌云密布，便可想象到一会大雨磅礴而至的情景。
再比如说《天窗》一文中，作者就运用了想象把天窗外的世界进行了精彩的描述。“你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。”
2、超时空
超时空想象包括追述过去和畅想未来。
上面提到的《琥珀》一文，就是运用想象追述过去。
而《宇宙的另一边》则类似幻畅想未来的一篇课文。“在宇宙的这一边，石头是没有生命的;在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走?”
3、假设
假设想象，就像我们的“假如作文有段位”一般，去假设一件事，而后想象会出现什么样情形。
比如说，假如我有一双翅膀，我会飞到月亮上，看看嫦娥还在不在。
再比如说，假如每天我都吃五根鸡腿，相信不久的将来，世界上就又会多出一个大胖子。
4、象征性
象征性想象，是借助具体的事物来表现抽象的意义。
我们作文中常用到的借景抒情，借物言志。
比如说，在《青松》这首诗中写到，“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”表面在写松，其实是写人。写人坚忍不拔的精神。
5、拟人化
拟人化想象，则是把动物、植物和器物等，赋予人的动作和思想感情。
所有的童话故事都是在拟人化想象的基础上进行的创作。
比如说课文《一个豆荚里的五粒豆》，就是对豆荚里的五粒豆子进行了拟人想象。
“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。
在这里要重点说明一下，在运用拟人想象的时候，要把自己试着代入进角色本身。
就比如，在用拟人想象写五粒豌豆的时候，自己就是那五粒豌豆。当自己破壳而出的那一刻，是什么样的感受，又会做什么事？
这样一来，写出的童话故事也就有了生命力。
好了，就讲到这里吧！
如果说想象是一双翅膀的话，请把这双翅膀交给作文，当你在作文中充分展开想象的时候，也就是你作文开始腾飞之时。
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