打造高效课堂 彰显教师风采
——五环节“对话式”课堂教学模式对教师的作用
展示学习目标,教师告知学生本节课的学习目标,重难点,学习方式等,简明扼要,开门见山,重点据课标而定,难点据学情而定。自主学习是教师设置一些学生独立可以掌握的基础问题,学生进行自学,要求学生圈点勾画批注,教师巡视课堂,引导纠正学生自学中的问题,收集自主学习环节所生成的问题。精讲互动环节,针对自主学习的结果,教师组织学生展示交流,把学生置于发现者和探索者的位置上。此时教师讲解的内容要少而精,紧扣目标和要求,突出重点和难点,“互动”可以采取师生互动、生生互动两种方式。达标训练环节,设置题目有针对性、典型性,能力分层有梯度,指导学生在规定时间内独立或合作完成,使学生能掌握解题技巧、巩固知识、运用知识、发展能力。课堂小结是教师或学生要对课堂教学内容进行深化小结,梳理知识,建立体系。这是课堂教学的重要环节,也是创新学习的点睛之处。形式上可利用板书、笔记、重述或课件等。
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