每年新学期开始之际，师范院校的学生都要地方学校来实习，今年也不例外。可是面对这种类似走过场的实习，感觉真得很不舒服。现在的大学生来地方学校实习已经没有任何意义了，只不过是在做做样子罢了。
一、大学生的实习就是换个考研复习的场地而已
其实大学生到地方学校来进行实习是很好的锻炼机会，可是面对师范生在校两个月的实习生活，自己为教育的明天感到痛心。或许现在的大学生考虑的不是将来现身教育事业，所以对待这种难得的实习锻炼机会并不去好好把握，只不过给自己的考研换个学习的地方而已。
看看这些实习生的表现吧，实习期间最多的就是两件事情，那就是：帮助教师批阅几份作业；听几节学校教师开设的公开课。至于学科备课、实习进入课堂等等就是一片空白，其他的时间都在忙着准备考研复习。等到快要实习结束，忙着填写实习记录，让实习学校填写意见盖个公章就表示实习圆满结束了。
在实习师范生身上丝毫看不出将要为人师的表现，相反看到更多的是社会不良习气的沾染，例如：溜须拍马，阿谀奉承。看到这一幕幕与教育不和谐音符，让人感到很不舒服。既然自己选择了教师这一职业，为何不热爱她，为何要让自己的行为亵渎神圣的教育事业？
二、刚刚毕业的师范生很难融入学校教育之中
由于对于教育事业没有做到无比热爱，实习期间没有让自己学会如何踏上三尺讲台，所以一旦走进了学校，表现出的是诸多不适应。今年新学期有两名刚刚大学毕业的师范生来到学校，从开学至今已经有两个月了。她们的表现实在是让人大跌眼镜，真为孩子们的命运担忧。
首先从她们的身上已经看到病态教育的后遗症，只会学习的学生充其量就是考试的工具而已。虽然开学已经两个月了，却看不到这些年轻人应该具有的青春与朝气，相反是显得那么老态龙钟，甚至与周围的环境无法融为一体。
其次在她们还会看到令人更加不寒而栗的一幕，虽然年轻人需要一个成长积累的过程。可是才走上工作岗位两个月，对待学生是那般的“无情”让人感到很遗憾。或许这些都是从身边那些不把学生当“人”看待的“优秀教师”身上学到的。如果这种态势继续发展下去，我们的教育走向失败会更加迅速。这一切让人除了痛心，或许只有无奈了，失败教育的“报应”已经逐渐显现了。
三、自己当年的实习是今天潜心教学的基础。
回想二十年前踏上三尺讲台前，自己也是在进行教育实习。那是心中对教育事业充满了期待和渴望，实习期间就把自己当作了一名教育工作者，潜心实习，积极跟着指导教师学习，研究教学教法。很快就让自己在实习期间就得到了学生的认可，老师们的赞同。
正是由于自己当年实习期间的积极努力，才为自己后来真正踏上三尺讲台打下了坚实的基础。而今教学生涯已经过去了二十年了，尽管目前的教育环境是如此让人心寒，可是自己始终坚信，只要心中有梦想，就要去默默坚守，人生会因为自己的不懈努力而精彩万分！
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