今天偶尔看到了这样一条雷人的标语——“规则每一天，幸福一万年”，并且用两个醒目的大字做了标注——“法则”。乍一看，似乎很有道理，因为大家都明白“没有规矩不成方圆”的道理。可是再仔细看一下赫然贴在墙上的“班级班规”是如此的详细，例如：学习、纪律、卫生、文明礼仪、考试等等，每一条都规定的很详细。不过尽管每条版规的内容都不相同，可是每条班规都有两个明显的标志：1.不准......2.如果违反，就写**字的检讨、反思、总结等。看到这些班规，让人不寒而栗，最近频繁发生的学生因为罚写检讨、罚站而造成的跳楼自杀的恶性事件，不就会这些泯灭人性的规则造成的吗？难道这些血淋淋的现实还不足以让人痛心疾首，反省悔悟吗？还要多少花朵为此过早凋零？可悲的是就是这些班规竟然还有的学生的“自愿”签名！
其实，仔细想想在我们的教育中有很多规定都是人为规定的，当然有些规定是有利于学生身心健康发展的，却难以执行；有些规定明显是在违背自然规律，却在被人大力提倡。且看看下面这些有规定不执行或者违背自然规律的规定造成的后果吧：
规定1：严格控制作息时间
这条规定是为了保障孩子们的身心健康，可是我们的孩子却严重睡眠不足。规定中明确提出走读学生在校时间不能超过8小时，可是我们的孩子在校时间长达10余小时，如果是毕业年级还会达到12小时。拼命压榨学生的休息时间，就是为了多往孩子的脑袋里灌输点课本知识。
规定2：严格控制作业量
规定中明确提出初中生的作业量不能超过1.5小时，可是请问孩子们的学习时间会这么短吗？超负荷的作业让孩子们身心俱疲，每晚都要熬夜奋战到10点以后，到了毕业年级甚至要到11、12点以后。那些贴在公示栏里的规定形同虚设，即使在上坟烧报纸——糊弄鬼。
规定3：每天的体育活动不少于1小时
这项规定是最明智的，学生的身体才是第一位的。既然有这样一项号规定，那为何我们的孩子的身体素质越来越差，课程表上的大课间活动哪里去了。想必孩子们又是被“活动”了，因为迎接检查的各种表格和记录早就造好了。
规定4：课间休息10分钟
或许这条规定是最古老的，课间10分钟本来就是属于学生的。可是我们有些很“负责任”的老师连这10分钟也不放过，尤其是毕业年级，学生连上厕所的时间也没有了，一个老师拖堂刚结束，另一个老师马上接上。可怜我们的孩子从早上到校就没有离开座位，就是为了听老师喋喋不休地讲解。让孩子们休息会吧，别让你的所谓“负责任”变成孩子们的噩梦。
规定5：......
规定6：......
还有那么多有益于孩子们身心健康发展的规定，只是墙上的一纸空文，这些无法兑现的规定已经走上了相反的一面。
别再做违反自然规律的事情了，别再让我们的孩子“被幸福”了！只有遵循自然规律的规则才是人性化的，才是有利于孩子健康成长的！
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