茶叶跳舞
知识点链接：声音的产生
实验人：李展业、韩云璋
实验材料：少许茶叶末；一根橡皮筋；一张塑料薄膜；一个园铁盆；一个小铁盆；一把小勺。
实验方法与步骤：
1.把塑料薄膜用橡皮筋平整地固定在园铁盆上面，并将一些干茶叶末均匀地撒在塑料薄膜上（图1）。
图1
2.在铁盆上方用小勺敲打铁盆，然后观察塑料薄膜上的茶叶末，这时候，茶叶末就是跳动起来（图2）。
图2
科学道理：声音在空气中是以声波的形式向外传播，敲打铁盆引起周围空气粒的振动，当振动的声波向外传播时，碰到了园铁盆上的塑料薄膜。塑料薄膜在受到声波的能量冲击后也振动起来，之后又把能量传递给了茶叶末，由于茶叶末很轻，在能量的冲击下，便会随着敲打声跳动起来。
视频1 视频2
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温馨提示：这个小实验的设计意图在于将“物体振动产生声音”进行“放大化”，也就是将不太容易观察的微小振动，转化为另一种比较明显的振动，从而更容易观察现象，就像这个小实验中，原本是铁盆的振动（振动的现象不明显），最终转化为茶叶末的跳动，这样效果就比较明显了，更加容易观察。
在这个环节的操作中，孩子们会很兴奋，可以再多设计几个有趣的小实验，让孩子们多多体验，在“玩”中体验成功的快乐。
拓展实验1：将敲击的音叉迅速放入水中，观察水花四溅的场景（图3）。（建议：将水染成红色，现象会更明显。）
图3
拓展实验2：可以在音叉上贴一张小纸片(末端剪成麦穗状)，或用一根细线系一个乒乓球，手提细线，将球紧挨音叉的一个叉股，当用橡皮锤敲击音叉时，会发现纸片振动或乒乓球被弹起，这些现象可以说明音叉发声时在振动。
拓展实验3：说明桌子声是由桌面的振动引起的.
方法（1）：在桌子上固定一根弹性较好的细棍，细棍顶端固定一根细弹簧，弹簧上连接一个轻质小球，敲打桌子，轻质小球也随着跳起舞来.
方法（2）：在桌面上撒一些碎纸屑，用力敲打桌面，纸屑会跳动起来.
方法（3）：把手放在桌面上，当用力敲打桌面时，感觉手在振动，说明桌面在振动。
辅导教师简介：潘书朋,中学物理教师，山东省“互联网+教师专业发展”工程教育科研方法专题工作坊主持人，烟台市初中物理学科德育专家。发表教育教学论文50余篇，《让物理教学回归实验室》等多篇论文被中国人民大学复印报刊资料收录，作讲座多次。致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。
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