打开APP
userphoto
未登录

开通VIP,畅享免费电子书等14项超值服

开通VIP
【做中学】第53期:制作简易弦琴


编者荐语:目前很多学生物理学习中不进行实验操作,只是在机械性“刷题”,这一现象在毕业年级显得尤为突出,这种“假实验”的恶果直接导致学生的动手能力越来越差。学习物理就必须要多动手,多思考,而不仅仅是做几道物理习题,那只会是“纸上谈兵”。近几年中考物理试题评价的导向就是在引领我们的课堂教学从“知识传递”走向“思维培养”的真正转型。“刷题”时代已经一去不复返了,必须引领学生进行“体验式学习”。“做中学”已经成为信息时代学生学习方式变革的必然选择,也是教师进行深度实践教学的最佳选择。

为此,微信公众号特推出《做中学》专栏,给大家推荐的是编者和学生这几年物理课改的一些典型案例,提供的实验素材可以作为一线教师很好的借鉴资料,也可以作为学生自主性探究式学习的参考资料。

《做中学》专栏主要有以下几个栏目:原创试题、创新实验现象解析、参考答案、中考链接。由于编者能力和水平有限,加之时间仓促,难免存在一些纰漏,还望给予建设性的建议与帮助,谢谢您的不吝赐教。

【做中学】第53期:制作简易弦琴

   原创试题:小慧同学用橡皮筋制作了简易三弦琴(图1)和六弦琴(图2),三弦琴和六弦琴都属于_____乐器,它们是通过_____的振动产生声音。_____的琴弦发出的音调低,_____的琴弦发出的音调高。另外,_____的弦发出的音调高,_____的弦发出的音调低。

                 图1                        图2
创新实验:制作简易弦琴
(张敏慧)

创新实验:探究琴弦发生的原理
(王文扬)

现象分析:三弦琴和六弦琴都属于弦乐器,它们是通过弦的振动产生声音。长而粗的弦发出的声音的音调低,短而粗的琴弦发出的声音的音调高。另外,绷紧的弦发出的声音音调高,不紧的弦发出的声音音调低。弦乐器通常有一个木制的共鸣箱,使声音更加洪亮。   
参考答案:弦;长而粗;短而粗;绷紧;不紧(松)

【中考链接】(2010·烟台)1.吉它是年轻人喜爱的一种乐器.在演奏前,需要调整琴弦的松紧程度,这样做的目的是调节琴弦发声时的(  )

    A.振幅      B.响度      C.音调      D.音色

   参考答案: C

(2017·烟台)1.演奏弦乐器时,演奏者手指不停在弦上不同位置按下或松开,这是在改变声音的(   )
 A.振幅   B.响度  C.音调 D.音色

 参考答案: C 

(2019·德州)1.如图3所示,二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。下列关于二胡的说法正确的是(   ) 
  
        3           
A.二胡发出的声音是琴弦振动产生的
B.拉二胡时,手按压琴弦不同位置是为了改变响度
C.拉弓弦时,用力越大发出声音的音调越高
D.二胡发出优美的声音一定是乐音
分析:声音是由物体振动产生的;
发声体振动的频率大小影响声音的音调的高低;
发声体振动的振幅越大,声音的响度就越大;
从环保角度定义,凡是妨碍人们正常的学习、休息和工作的声音以及对人们想要听到的声音起干扰作用的声音都是噪声。
解答:A.声音是由物体振动产生的,二胡发出的声音是琴弦振动产生的,故A正确;
B.拉二胡时,手按压琴弦不同位置,琴弦的振动快慢就会不同,发出声音的音调就会不同,故B错误;
C.拉弓弦时,用力越大,弦的振动幅度越大,发出声音的响度越大,故C错误;
D.从环保角度来看,一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声,在有些情况下,乐音也可以成为噪声,故D错误。
故选:A。
点评此题主要考查的是声音的产生,响度与振幅的关系,音调与频率的关系以及噪声与乐音的区分等,属于识记性内容,比较简单。
参考答案:A
往期推荐:
★【做中学】第1期:研究力的作用效果
★【做中学】第2期:蒸气船
★【做中学】第3期:瓶子转轮
★【做中学】第4期:练习使用弹簧测力计
★【做中学】第5期:悬挂法测重心
★【做中学】第6期:易拉罐耍杂技
★【做中学】第7期:探究二力平衡的条件
★【做中学】第8期:筷子提米
★【做中学】第9期:探究阻力对物体运动的影响
★【做中学】第10期:测量水平运动物体所受的滑动摩擦力(传统版、改进版、创新版)
★【做中学】第11期:神奇的惯性
★【做中学】第12期:硬币嗖嗖嗖
★【做中学】第13期:小球拉大球
★【做中学】第14期:扎不破的气球、气球站人、纸杯站人
★【做中学】第15期:探究影响压力作用效果的因素
★【做中学】第16期:模拟帕斯卡裂桶实验
★【做中学】第17期:探究液体压强与哪些因素有关
★【做中学】第18期:自制简易小喷泉
★【做中学】第19期:大试管中自动上升的小试管
★【做中学】第20期:杯子吸气球
★【做中学】第21期:喝不到的果汁
★【做中学】第22期:倒不出的饮料(水)
★【做中学】第23期:自动浇水神器
★【做中学】第24期:会吞气球的瓶子
★【做中学】第25期:源源不断
★【做中学】第26期:负压的利用
★【做中学】第27期:空气投篮游戏
★【做中学】第28期:吹不散的气球
★【做中学】第29期:探究浮力产生的原因
★【做中学】第30期:探究浮力的大小与哪些因素有关
★【做中学】第31期:探究阿基米德原理
★【做中学】第32期:探究死海不死的秘密
★【做中学】第33期:探究潜水艇的浮沉原理
★【做中学】第34期:自制密度计
★【做中学】第35期:一漂一沉测量橡皮泥的密度
★【做中学】第36期:蜡烛跷跷板
★【做中学】第37期:创意跷跷板
★【做中学】第38期:整理筷子
★【做中学】第39期:探究杠杆的平衡条件
★【做中学】第40期:探究滑轮和滑轮组的特点
★【做中学】第41期:测量上楼的功率
★【做中学】第42期:测量滑轮组的机械效率
★【做中学】第43期:探究动能的大小与哪些因素有关
★【做中学】第44期:探究重力势能的大小与哪些因素有关
★【做中学】第45期:赶不走的“赖皮”小筒筒
★【做中学】第46期:茶叶跳舞
★【做中学】第47期:“变小”的声音
★【做中学】第48期:声音在固体中的传播
★【做中学】第49期:跳舞的牙签
★【做中学】第50期:探究影响声音高低和强弱的因素
★【做中学】第51期:水瓶琴
★【做中学】第52期:制作音调可变的哨子



在这里,聆听一线草根教师的教育心声!

本站仅提供存储服务,所有内容均由用户发布,如发现有害或侵权内容,请点击举报
打开APP,阅读全文并永久保存 查看更多类似文章
猜你喜欢
类似文章
【干货】2016年全国各地,初中物理中考试题汇编(声现象),考前过一遍,很有用!
中考物理声现象与测试题与答案
声音
第二章%E3%80%80声音与环境单元测试题2021——2022学年沪粤版八年级物理上册
2014届中考-3年中考2年模拟之物理篇 专题一 声现象
疯狂物理11(声现象)
更多类似文章 >>
生活服务
热点新闻
分享 收藏 导长图 关注 下载文章
绑定账号成功
后续可登录账号畅享VIP特权!
如果VIP功能使用有故障,
可点击这里联系客服!

联系客服